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    他指了指方向。

    這個季節野外到處都是野菜,鮮嫩多汁,特別鮮美。

    姜琳扭頭看看,果然文生、大寶小寶都去挖野菜,小哥倆看樣子是和好了,正頭頭對著頭一起挖,小寶挖到一棵大的還要跟大寶顯擺一下。

    她摸摸肚子,「好期待啊。」

    然後肚子裡又動了一下。

    「哎呀,寶寶也饞了。」姜琳驚喜道。

    閆潤芝過來問問,笑道:「月份大了,胎動就多起來,等他再大一些,有了小手小腳,還會和你玩兒呢。冬生在肚子裡的時候特別乖,晚上睡覺白天動。大寶小寶那時候也乖的,是吧寶兒娘。」

    姜琳哪裡還知道啊,只是笑,「希望這個小東西也乖乖的。」

    閆潤芝去照顧砂鍋,姜琳就瞅著程如山笑,聽閆潤芝說程如山小時候在肚子裡特別乖,她有一種非常非常奇特的感覺。眼前這個高大俊秀的男人,也曾經那么小……小的一個,真的好怪異的感覺哦。

    他太強大,好像從來不知道什麼是軟弱,不知道什麼是困難,總是如山一樣擋在他們的跟前,讓人有一種他生來就這樣厲害的感覺。甚至無法想像,他曾經也是小小的一個胎兒,長成一個小小的嬰孩,那樣一個小小的學童,就和大寶小寶一樣……  

    孩子是他的曾經,他是孩子的未來。

    姜琳從來沒有這樣的體會,懷孕以後她感覺自己一下子領會到了許多不曾想到的事情。

    哪怕這個鋼鐵一樣嚴肅冷峻的男人,他也有過柔軟的小小的童年。

    而小小的柔軟的男孩子,也會長成高大健壯正直的男人,或者讓人憎惡討厭的惡人。

    誰生來就是壞的呢?一樣是一個小小的東西,一天天長大的,都曾經可愛過柔軟過,是誰讓他們變得不一樣了?

    也許養孩子的甜蜜和痛苦就在於此吧,你付出的未必就是有用的,你期待的未必就能實現。

    她扭頭看看已經和好如初,在那裡嘀嘀咕咕挖野菜的大寶小寶,看看一邊唱歌一邊挖野菜的文生,還有程蘊之和閆潤芝,最後落在程如山雋秀的臉上。

    她靠在他胸膛上,心裡一片溫柔,懷孕讓她變得平和、溫柔,對世界心懷感激,謝謝你,謝謝你們愛我,謝謝你們都是最可愛的人。

    ……

    第二天姜琳去學校,今天學校要公布選中的設計稿。

    一共交上去八份,有班級為單位設計的,也有小組設計,還有個人設計的。  

    他們建築系有三個專業,建築工程技術、建築設計、城建景觀設計。這一次,這三個專業都參與了設計,但是因為專業方向側重點不同,所以最後被選中的還是他們建築工程專業的兩份設計稿。

    一份是二班的,一份就是姜琳和蘇行雲等人設計的。這兩份學校拿不定主意用哪份,所以就把他們的老師和參與設計的學生都叫去討論。

    劉建武、祁老師以及二班的師生也都在,他們見到姜琳幾個紛紛打招呼。

    二班的設計主力叫章邵鵬,也是建築系的才子,數學、結構力學成績第一,總體成績和姜琳不相上下。

    校領導讓各人闡述一下各自的優勢大家討論一下。

    章邵鵬拿著設計稿侃侃而談,從西學東漸到中國古代建築的沒落、缺陷,再到西方建築的興起,要大力學習西方的優秀技術等等,最後拐到設計稿上,「我們打算為學校蓋一座具有現代化氣息的教學樓,必然會成為省城最有代表性的建築,拱形門、拱形窗,非常美觀大氣,挑高的大廳可以供同學們進行其他活動。」

    他從設計的角度出發,說了很多姜琳聽著哪怕未來裝潢都不過時的東西。

    但是有一個問題,他們是建築工程專業,為什麼他反而從建築設計方面來強調,也許是想與對手的設計稿有所不同?  

    這時候章邵鵬看向姜琳,笑道:「姜琳同學,你是我們建築系之花,我們都欣賞你,但是設計要講究專業,我覺得我們的設計稿更加專業。」

    他雖然有調侃的意味,但是並沒有惡意,笑聲朗朗,惹得大家都笑起來。

    蘇行雲等人卻不笑,反而對他不滿,憑什麼大家一樣學的,你就自認為更專業?

    姜琳雖然是女同學,可她設計的教學樓都是從安全、實用、耐久出發的,反而沒有章邵鵬他們那麼注重外表的裝飾,因為姜琳說過,裝潢、軟裝修那是設計專業的工作,哪怕城建景觀設計專業也可以設計。

    當然,他們也可以,但是當務之急卻是要保證基礎結構的完整性和科學性。

    她起身走到前面講台上,朝著大家笑了笑,先做了一個簡單的開場白,「說什麼建築之花,真的愧不敢當,都是同學們抬愛說笑,你們太親切,對我太呵護,讓我感激不盡。」

    她站在一邊,朝著眾人鞠躬,「再次感謝大家。」

    她回到設計稿前開始講解自己班級這份設計稿的優勢,「咱們國家現在的建築材料工藝、標準、技術都還有很大的發展空間,有一些高質量的建材卻沒有普及。就像人民大會堂那種技術、那些優質鋼筋混凝土咱們民用是普及不到的。咱們目前只能用磚混結構,冷拔低碳鋼絲的鋼筋混凝土,這就決定了高度、寬度、深度非常受限。章同學的挑高大廳怕是有難度。所以,我們提議,可以跟煉鋼廠、建材工廠合作改進鋼筋混凝土的質量,爭取做出更優質的鋼筋。有了好的基礎材料,咱們可以採取現場現澆混凝土承重立柱的方式,配合預製件板材,再加上磚混結構,這樣既能保證教學樓的主體堅固,又能靈活分割空間,還能節省成本。」

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