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更可悲的，確是這野豬亞人除了衛生習慣之外，性格口碑都相當不錯，據說那位筆靈也對其擁有相當的好感，但剛剛出世氣瘋（不止於氣憤）之下，就那白刀子進紅刀子出了，後來，那筆靈也當場選擇自滅了。
這樣的新聞讓人都不知道該如何評價，大多數人還是期望不要發生。
咳，據內部缺德小報，經過屍檢，那位野豬亞人還有嚴重的便秘和痔瘡，案發現場鄰居還聽到「你不是喜歡被捅嗎，我今天就讓你捅個痛快」的女性尖叫，且受害者死狀頗慘，一根木樁從下到上，很難說那筆靈自滅的原因是自責弒主，還是泄憤後根本不想活。
咳咳，言歸正傳，至少霧烏這樣的普法科的工作人員，是絕對不會傳謠和信謠的，一切以官方新聞稿為實。
普法科的諸位同仁，一直將減少這類新聞視作己任，努力從源頭抓起，從娃娃抓起。
沒錯，娃娃。
「老師，老師，可以進入下一部分了，你說的媽媽都說過了，我要看鬥獸！我就是為了看鬥獸才來的！」
「哈哈，你居然叫老師，她不是老師，她是……是……」
「是大姐姐！漂亮的大姐姐！」
看著下面一諸鬨笑的孩子們，就是習慣嚴肅臉對待同事的霧烏，也露出了和睦的微笑。
劍主的靈力需要累積，靈刃需要時間成長進化，誕生初刃自然越早越好，此時在霧烏面前的，除了正左顧右盼渾身難受覺得自己來錯了地方的兔子，就是一群身高不及兔子一半的小蘿蔔頭了。
「小傢伙們，我知道你們爸媽都會反覆強調，但並不是所有人都幸運到有人日常指點。更何況，尊重靈刃等於尊重家人，知道並不代表一定能夠知道。或許你現在能夠做到，但五年、十年後了？你們要學會善待自己的小夥伴……」
聽著下面孩子們的鬨笑聲，霧烏依舊帶著和善的笑顏，她也知道這些話是孩子們心目中聽膩了的說教，結果多半左耳進右耳出的結果。
但只要有一個人聽進去了，有一個人因此改變了，避免了一場事故，也工作就是有意義的，預防工作平日不見效果，但卻必須。
從普法科設立以來，百年內事故率降低了70%以上，雖然不是它一家之功，但這結果確實讓霧烏這樣的普法科同仁驕傲。
現實事態變化從錯綜複雜，劍主和劍靈的關係，早就是一門綜合了社會學、倫理學、心理學的專門學科，詳細指導大概需要幾年時間，但有一個始終是重點兼核心。
尊重，尊重，還是尊重。
把靈刃當同類看了，很多悲劇就不會發生。
很多事故的源頭，就是劍主將其視作物品甚至普通的工具，他們大概想著反正大部分人這輩子都不可能擁有覺醒劍靈，當工具用也沒差……但這份「幸運」真的降臨了，往往就秒變厄運了。
所以民政局還有走紅毯、誕生鍾、初生祝福、靈刃出生登記一系列的制度，這時候初生靈刃多半是沒有意識的，做的再多對她並沒有實際意義。
這份儀式感，根本就是做給新人劍主看的！
「我們政府都把他當人看了，你還不尊重他？」
這份苦心，正在鬧騰的孩子們現在大概是不會懂的。
「現在鑲入印象，以後回想起來時懂就行了，我也是成年後才懂的。」
嬉鬧的孩子們，正處於獲得靈刃的興奮期，不是老師的霧烏也沒打算去維持「課堂紀律」，她其實很喜歡有活力的小孩的。
她只是回憶著普法科的經典講義，儘可能的說的有趣點，同時用反覆強調和趣味小故事讓孩子們能多記住一點「尊重」，減少一點事故發生的可能性。
而在一群鬧騰的蘿蔔頭中，有個認真聽講的「好學生」，就分外打眼，也給了霧烏不少工作動力。
「你是……蘭夢琪吧。呵呵，剩下的課程，要請你幫忙參與一下了吧。」
經典劇情，好學生認真聽課被老師點名，一臉懵逼中，周圍的壞學生有的暗暗地鬆了一口氣，有的卻在起鬨。
「啊啊啊，不公平，老師，我說了我要去鬥獸。」
「不，你沒說，你只說你要看鬥獸，膽小鬼，這個時候跳出來。」
「敏敏不是膽小鬼，敏敏八歲了，都敢一個人去上廁所了。」
「現在才敢去廁所，還說不是膽小鬼，我六歲時就敢了，膽小鬼，膽小鬼。」
「我……我五歲就敢了，剛才說錯了。」
「我四歲……」
在場面逐漸向零歲進化的時候，霧烏直接打開了邊上大門，室內競技場的喧譁聲傳來，她知道就算她什麼都不做……
「第一個到鬥獸場，才是勇士！」
「敏敏才是勇士，你耍詐先跑了！快回來，重新來了。」
孩子一溜煙就跑進去了，只剩下兔子依舊一臉懵逼的站在原地。
不是上課上的好好的，怎麼一下子都跑沒了？
霧烏知道她的情況，笑著迎了過來，友善的拉起她的手。
「放心，很安全的。這是市民培訓的一部分，現場講解靈刃的基礎應用和遭遇空間異獸的躲避措施。我們用的是安全的獄犬獸。」
「獄犬獸？」
兔子瞬間炸毛，這一瞬間，那龐大如牛的軀體，被小車般的衝撞力撞飛的矮牆，連同那喜劇感十足的26秒初上鏡加下鏡，同時浮現在腦海中……那人間兇器你說安全？我看你們是想吃兔鍋！