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　　  去看了江月白之後，雲裳還順路去催了一下花玉辰，希望能最先開始研究“溫度計”，她急用。

　　  花玉辰自然是斜了雲裳一眼，然後……拒絕了!他現在更感興趣的是武器，讓雲裳過一陣子自己去找“學員”研究去。

　　  雲裳自己是準備重拾老本行，在仙界先主要研究藥性藥理，之後再開展動物實驗。

　　  研究藥性藥理就需要很多設備，這些都依託於“煉器院”的進步，而如今花玉辰沉迷“武器”不能自拔……雲裳感覺早知如此，她應該晚些再把武器放到煉器院“知識庫”里的。

　　  陣法院那邊就更沒有什麼問題了，畢竟做為“遊戲GM”，刑陣不僅能力不弱，權利也不小。

　　  至於雲裳最開始最擔心的地方，藥材院姜軒那邊，新認的便宜師父衛之珩帶著衛宜安過去鎮了場子。

　　  做為如今裡面修為最高的衛之珩，有他的寵愛，姜軒完全沒有問題。

　　  雖然不知道姜軒做了什麼，迅速讓衛之珩對他高看幾分，甚至隱隱有“忘年交”的意思。  

　　  以“迅雷不及掩耳之勢”在二師父面前失寵的雲裳，也樂的輕鬆，免得面對師父那不知何時何地冒出來的詭異腦洞，她實在是應付不來。

　　  不知道是不是雲裳的錯覺，自那日之後，雲裳感覺師兄看她的眼神都怪怪的，具體是哪裡怪，她又說不上來。

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　　  之後的時間裡，雲裳和各位導師們忙得腳不沾地。

　　  他們除了每天必要的講課時間之外，也都各自開始按照雲裳給予的思路開始“研究活動”了。

　　  陣法中的一年，換算到現實世界，不過十二天。

　　  在一天天的忙碌中，時間過得飛快，眼看就到了第一次全體考核的時間。

　　  當然，雲裳帶來的嶄新的知識，和學習方法，不僅研究院裡面的學生學的如火如荼，連新進來的導師們也學的如痴如醉。

　　  一本《地理環境與人類活動的關係》讓刑陣愛不釋手。

　　  以前他布陣，陣法是“死”的，陣法一旦布置成功之後，就沒有辦法挪動或者改變，而如今，他意識到，陣法不僅僅是地勢山脈，山峰河流，也不僅僅是煉製的陣盤，還可以有陣眼，可以有活動的陣眼。  

　　  以“陣眼”的動，帶動整個大陣的“動”。

　　  比如說，在一個殺陣里，以布陣者本身為陣眼的話，那麼他任何一些細微的改變就能使陣法多出萬重殺機，也給破陣的人增加的萬分難度。

　　  這就苦了陣法院的學生了，他們第一年的基礎文化課程，較之其他學院需要一字不落，此外，還有實踐考核，實踐考核本身就是一個“活”的陣法。

　　  刑陣自己事先設置好陣法，在以自身為陣眼入內，做為“藍方”，陣法院的一百來位弟子就做為“紅方”入陣。

　　  刑陣的要求很簡單：能在陣法內堅持一個時辰者方為考核合格。

　　  這分明是把陣法教學玩成了“移動迷宮”。

　　  雲裳很是欣賞刑陣這種“寓教於學，教學相長”的做法，就是，考完試出來的“學員們”哀鴻遍野。

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　　  “哥們，剛才你是怎麼出來的?我都還沒看出什麼問題來，就被大陣拋出來了”，一個只堅持了一炷香時間的“學殘”在線苦澀。  

　　  “在我的視野，我分明計算出那條道路是安全的，結果等我走上去卻是死路”。“學渣”出來了還不明所以。

　　  “唉，別提了，我是分明計算出那個陣法裡，沿著河道走就能找到生門……你們猜怎麼著?我眼睜睜的看著我前面的哥們進去了，然後進入了下一關。而等我過去，就是個陷阱……”這是個堪堪發現了玄機的“學酥”，但他卻不知道如何解決。

　　  又一炷香之後，又出來了一個“學弱”，在萬眾矚目中總結，“之前我們知道的陣法都是“死”的，但是如今這個陣法是“活”的，我覺著想要通過的話，需要我們學員們聯合起來，分組，一部分去牽制導師的注意力，一部分尋找出口……”

　　  之後又林林總總出來了不少人……

　　  在剛好一個時辰的時候，終於出來了一個“學民”，他睥睨了一下已經在外面的眾人，“刑導師還是給了我們幾分生機的，陣法大約是一炷香變化一次，只要在變化之前計算好陣法的生門，就能成功通過陣法。”  

　　  之後又大約過了一炷香時間，刑陣主動停止了陣法的變化，把剩下的人都放了出來……最後通過的人大約不到一百人。

　　  當然，這不是刑陣突然大發善心了，而是他已經採集到了足夠的“樣本”，要自己去進行下一步的研究了——即，把陣法里的“敵人”也考慮到陣法的“活動”中去。

　　  相信下一次的考試難度將會呈幾何程度的增長。

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　　  陣法院的實踐考核讓人耳目一新，以至於聽到了此事之後，衛之珩也不甘落於人後，摩拳擦掌的給藥材院和丹法院的學生出了考題。

　　  雲裳也不阻止，畢竟他是師父，他說了算。