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　　  明明是自己憑實力考的，就因為成績比以前進步太多，就要被懷疑，「沒有如實地體現自己的學習成果」。

　　  喬安年迎向老師的目光：「老師您是懷疑，這個分數不是我自己考的，是嗎？」

　　  陳靜書目光微閃，從辦公桌上拿起水杯喝了一口，水杯跟杯蓋都拿手裡，語氣緩了緩：「老師沒有這麼說，喬安年，你看，老師單獨把你叫到辦公室來，就是為了向你了解情況。」

　　  了解情況？

　　  了解情況怎麼不問問，他最近學習學到幾點，這次取得這麼大的進步，有沒有什麼學習上的心得可以分享之類的？

　　  喬安年沒有為自己辯解，他只是語氣平靜地道：「如果您不相信，您可以讓我單獨再考一次。」

　　  「啪」地一聲，陳靜書把瓶蓋給蓋上，她板起了臉，「喬安年，犯錯誤並不可怕。是人都會犯錯，只要敢於承認自己的錯誤，知錯能改，就還是一個好學生。」

　　  喬安年：「就在您的辦公室里考吧，您親自監考，看看我有沒有作弊。第三節是體育課，耽誤一節體育課，也不耽誤什麼事，您看行麼？」

　　  陳靜書神色不耐：「喬安年，老師已經給了你機會了。」  

　　  機會？

　　  什麼機會？

　　  認錯的機會麼？那得首先他確實是犯了錯，他沒有犯錯，要給他什麼機會？

　　  「那就麻煩老師再給我一次機會。」

　　  陳靜書把手中的水杯往辦公桌上一放，手指了指喬安年，語氣也隨之變得嚴厲起來，「行，我這就找你英語老師要一張你們這次考試的試卷。看你這次還有可辯解的。」

　　  喬安年皺眉。

　　  …

　　  「再考一次，有這個必要嗎？」

　　  英語老師蘇珊在辦公室批改學生作業，聽說班主任陳靜書要安排給喬安年再考一次試，很是驚訝。

　　  「Joe最近上課是認真了不少。或許他這次的分數真的是因為他……」蘇珊的中文說得不是很好，她說得磕磕絆絆的。

　　  喬安年還在辦公室里等著，陳靜書不太放心，生怕喬安年坐不住，招呼不打一聲就走掉。之前也不是沒有類似的事情發生過。

　　  「蘇珊你知道喬安年，他平時就連作業都是抄的，成績怎麼會忽然進步這麼快？」

　　  蘇珊想了想：「Joe本人怎麼說？我認為，這件事還是要聽聽看他自己的看法。」  

　　  辦公室的另一個英語老師也跟著勸道：「Joe說的是你們班的喬安年吧？陳老師，我之前給蘇珊代過兩節課。這孩子那兩節英語課確實上的挺認真的。這個單元考的都是之前的知識點，會不會喬安年回去複習了，所以這次才進步才怎麼大？」

　　  很顯然，喬安年這個差生拿高分的事情，在英語老師們的辦公室應傳開了，都知道喬安年這次進步特別大。

　　  「他自己要求再考一次的，好像再考一次，他就能考一百分一樣的。下個學期就要升學

　　  考了，這種弄虛作假的歪風邪氣可能不能助長。蘇珊，你英語試卷再給我一張。對了，等會兒第三節課，你在辦公室麼？等考完，再麻煩你把他試卷改一改，看這一回他還有什麼可說的。」

　　  「試卷，我這裡有，但是……」

　　  蘇珊從辦公室桌上拿出一份還沒有做過的試卷，她堅持自己的觀點，「但是我還是認為，應該聽一聽Joe自己的說法。如果他堅持聲稱是他自己的考的，我們就不能不……信任他。」

　　  陳靜書拿過就走，嘴裡道：「我沒有不信任他，只是像是這麼大年紀的男孩子，最不好管了。那我先走了啊。等他寫完，還得再麻煩你改一回。」

　　  蘇珊看著同事離去的背影，嘆了口氣。  

　　  …

　　  第三節課鈴聲響起。

　　  同學們應該都上體育課去了，喬安年想回趟教室，拿下自己的筆袋。

　　  「不用回去了，一來一回，耽誤時間，你先用我辦公桌上的筆。」陳靜書態度強勢。

　　  喬安年：「您是在擔心什麼？擔心我回去會拿試卷？就算我拿了試卷，在您的眼皮底下作弊，您覺得可能性大嗎？」

　　  陳靜書冷了臉色：「喬安年，注意你說話的態度。你這是跟老師說話的態度嗎？」

　　  喬安年不卑不亢：「那請問下老師我能回趟教室，拿下我的筆袋嗎？」

　　  陳靜書臉色鐵青。

　　  她能怎麼回答？說不許麼？那不是等於變相承認自己不信任學生？

　　  她不耐煩地道：「快去快回。」

　　  喬安年回教室，拿了自己的筆袋。

　　  喬安年注意到，在他打開筆袋時，陳靜書就站在他的邊上盯著他，就像是在防賊。

　　  不爽，有想要掀桌的衝動。

　　  喬安年驚訝於自己胸口的戾氣，他不是一個發火就喜歡摔東西或者是掀桌子的人。  

　　  這種衝動，更像是這具身體裡殘留的衝動。

　　  「我說了沒有作弊！」

　　  「老師沒有說你作弊，老師只是來找你了解下情況。我聽說你平時就有威脅他，經常讓他給你抄作業，是不是有過這種情況？」

　　  「為什麼不回答？」

　　  「有又怎麼樣，沒有又怎麼樣？」

　　  「喬安年，你這是跟老師說話的態度嗎？」

　　  「反正我沒作弊。」

　　  耳邊似乎想起刺耳的凳子摩擦地面的聲音，少年握拳，憤怒地走出教室。