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    “還是說,你只是把你所謂的‘我主’當成鞏固地位的工具?”

    這些尖銳的問題從姜識口中一句句問出,剛剛還能優雅地面對科弗德的質問的倫納德主教面色頓時就變了,而姜識則是面無表情的,一副游離在狀態外的樣子。

    “殿下,羞辱!這是羞辱啊!”倫納德主教緊緊瞪視著王子,“您還要包庇這些異國人嗎?!”

    王子為難極了,又不想搞砸父親交給自己的任務,又不想得罪倫納德主教,“那個……這,也許有什麼誤解……”,方沉舟聽夠了姜識舌戰群……呃,一個跟宣國文人們比起來戰鬥力為零的主教,也沒打算繼續為難無辜的導遊王子了,就走出來一步,狀似無辜地攤攤手,“這位主教,你就算反駁不了也不用總是為難你們王子啊,這樣吧,既然你覺得浮力是不存在的,而我們覺得浮力是存在的,那麼就像您之前與這位科弗德所做的那樣,再來測試一遍,用事實來說話吧。”

    “不過這一回可就不好用‘變量’來耍賴了哦?”  

    倫納德主教表情難看:“你們如此侮辱我對主的信仰,污衊我耍賴,還想要我心平氣和地與你們測試?如果得出了與你們想要的結果不一樣的成果,再一次污衊我耍賴嗎?”

    “既然王子殿下不管這事,那我就只能去請國王陛下做主了。”倫納德主教冷冷地說完這些話,拂袖而去。

    在場不信他那個主的人對此心知肚明。

    ——看吧,就連他自己也知道,他們那套‘神明保佑無罪的人浮起來’是無法證明的,可是現場那些圍觀民眾中的信徒卻依舊對此深信不疑。

    方沉舟看人要去告狀了,表情倒是也嚴肅了一些,主要是不知道這個國家的皇帝是不是扶持著這個什麼神來藉此掌握國家權勢,就打算先回營地再說,方沉舟禮貌地對王子說了先告辭回去的話,王子無奈地搖搖頭,沒有說什麼。

    方沉舟等人離開時,坐在地上不知道在發呆什麼的科弗德突然一個激靈回過神,直接一個翻滾爬起來,追了上去,邊追邊喊:“等等,請稍等我一下!”

    等他追上隊伍的時候,方沉舟等人已經走出去好一段路了。  

    “你們……你們真的相信我?真的證實過?”他追上之後喘著氣,一雙眼睛仍然亮得發光。

    方沉舟點了點頭,見這人還穿著一身濕透的衣服就急忙追了上來,而這個國家現在的天氣也不算暖,就說,“要不你先回去換身衣服?我們明天也還在這裡。”

    科弗德耿直地搖搖頭,“不用了,我已經被人從之前住的地方趕出來了,等會兒隨便找個賣衣服的店換一下就可以了,這個也不重要。重要的是你們相信我啊!我從一個愚昧的國家來到另一個愚昧的國家,你們是第一個相信我的人……啊啾!”

    說著打了個噴嚏。

    “算了,要不你先跟我們來吧?”方沉舟說。

    科弗德立刻小雞啄米點頭。

    等到把人帶回了他們作為臨時營地的那座城堡後,方沉舟安排去王宮附近打聽消息的渭紅悄然回來,告訴方沉舟那個倫納德主教已經去過王宮告狀了,但是直到他離開王宮,國王也還是沒有什麼動靜,沒有調動士兵抓他們的意思,方沉舟點點頭表示知道後拜託渭紅繼續去盯著,不能大意。  

    而被他們帶回來的科弗德則是已經換了一身乾的衣服,比比劃劃手舞足蹈地跟理官們聊到了一起,方沉舟則是暗暗打量這個人,琢磨這個人會不會是他們陛下喜歡的人才類型,能不能作為特產打包帶回去,反正她打包往回帶人也不是第一次了,一開始就是帶一些學語言很快的當地人,作為翻譯,還算是比較克制的,直到後來皇帝對她的行為表示了讚賞……

    “你們是說,你們的國家已經將這些作為完善的學科教授給孩童了嗎?”科弗德忽然發出一聲驚訝的呼聲,喚醒了方沉舟的思緒,方沉舟看了一會兒,自然地走過來問了一句幾個理官和科弗德在聊什麼。

    “常理。”一個理官說。

    而科弗德在聽完理官們對民學開設常理課、以及常理課內容的大致介紹後,他強烈請求著想看一看他們教授的那些東西,並說只要能讓他看一看,無論讓他付出怎麼樣的代價他都可以接受。

    “不是我們不想給你看,我們確實是有帶著一些常理課本出來的,不過這些課本都是用我們的語言寫的,你拿去看了可能也看不懂裡面的內容啊。”理官說。

    科弗德連忙說:“沒關係的,我可以請教你們啊!”  

    所以最後理官們還是拿出常理課的課本給他看了。

    皇帝讓他們隨船隊一起出來,並且帶出這些常理課本,本來就是想讓他們在海外傳播,並以此來宣揚宣國,當然也沒什麼好拒絕的。

    一本被翻得有些舊了的書籍被一個理官從隨身背著的背袋裡拿出來,科弗德小心地接過那本書翻開,第一頁是清晰明了的條目,他屏住呼吸繼續看下去。

    第二頁、第三頁、第三頁,每一頁上都寫滿了他不認識的文字,但是幾乎每隔個兩三頁就會有一些插圖,有時候是力的圖解,有時候是實驗步驟,有時候是動物細胞與植物細胞的對比,有時候地月日的位置變化……科弗德連著翻了許多頁,有時候快速地想看看後面是不是有更多他見都沒見過的知識,有時候又很珍惜地撫著紙張細細地看圖上的每一個細節。

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