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　　  像季知樂這樣的小孩都很要面子的，他們在的話，他可能會一直不和季寧一說話，但兩個小孩獨自相處就會好很多，原來她沒穿來時，季江舟也不在家，很多時間都是季知樂跟季寧一一起度過的，感情基礎非常深。

　　  司甜和季江舟離開後，兩個小孩一人站著一個人坐著，季寧一悄悄地看了幾眼季知樂，但季知樂死死撇開頭，就是不看他。

　　  季寧一想了想，擰開門把手走了出去。

　　  聽到關門聲，季知樂才小心地看了一眼門邊，現在房間裡只有他一個人了，季知樂撇撇嘴，一個人正好，他才不要看到哥哥。

　　  季知樂把抱枕放在床上，還用手把抱枕上的痕跡抹平，然後爬下床，準備去找筆和本子。

　　  不就是寫檢討書嘛，他又不是沒寫過，他有經驗的。

　　  房間裡有個書桌，季知樂拉開抽屜翻找，但只看到了書本，沒有筆。

　　  怎麼會沒有筆呢，季知樂決定出門找，這時門邊傳來“啪嗒”一聲。

　　  門開了，季知樂轉過頭，看見哥哥走進來，他立刻回過頭，堅決履行討厭一個人就不跟他說話。

　　  但是腳步聲越來越近，季知樂耳朵動了動，感受到哥哥在他身後，然後一支筆放在了他面前的書桌上。  

　　  “給你筆。”

　　  季知樂垂眸看了一眼：“我才不要。”

　　  他不要哥哥的東西，要自己出去找!

　　  “奶奶說家裡只有這兩支筆了，沒有多餘的。”這是奶奶說的話，季寧一沒有騙人。

　　  季知樂嘟嘟嘴，不情不願地接過筆，拿起從抽屜里找出的本子，在最上面寫下了檢討書，雖然兩個字都是拼音。

　　  寫完後，他餘光又悄悄瞥了一眼季寧一，哥哥沒有本子……

　　  季知樂想了想，撕下兩頁紙推給他，卻不看他：“還給你。”

　　  “謝謝知樂。”

　　  季知樂輕哼一聲：“才不要你謝。”

　　  兩個小孩坐在一張書桌上寫檢討，季知樂比較小，還不會寫什麼字，但他會寫拼音，寫的百分之八十也都是拼音。

　　  只是遇到“就”字時，季知樂筆停住了，他記得媽媽說過他就的拼音是寫錯的，可是現在季知樂也想不起正確的拼音該怎麼寫了。  

　　  如果是以前，他可以問哥哥……

　　  季知樂悄咪咪地扭過一點點頭，餘光看見哥哥已經寫了五排了，比他多多了，而且還幾乎寫的字，只有少許幾個拼音。

　　  季知樂瞳孔地震，怎麼會這樣!

　　  他們的對比太慘烈了，季知樂傷心，更想不起就的拼音了，想不起就寫不出來，便更難過了，這簡直是一個惡性循環。

　　  “知樂是有什麼字不會寫嗎?”稚嫩而輕柔的聲音在季知樂身邊響起。

　　  季知樂立刻護住自己的本子，像小獸一樣警惕：“才沒有!”

　　  他轉過身，用背對著季寧一，繼續想。

　　  只是過了一會兒，肩膀被輕輕戳了一下，一張紙放在他面前。

　　  季知樂看了一眼，便驚住了，上面有三排字，字上面還標註了拼音，其中就有季知樂不會寫的“就”。

　　  最終是完成檢討書的欲望大過了爭口氣的想法，季知樂照著季寧一寫的字，把字寫上去，這樣又能接著往下寫了。

　　  只是遇到下一個要思考的字拼音時，季知樂驚訝地發現那個字依然在這張紙上。  

　　  他當然知道這是哥哥寫的，他們一起長大，足夠了解彼此。

　　  最終季知樂沒忍住，又悄悄瞥了季寧一一眼，誰料季寧一也在看他，對他露出一個淺淺的笑，季知樂立刻收回目光，筆尖在本子上戳了戳，過了好一會才輕聲說：“幹嘛給我說這些字。”

　　  季寧一軟軟的聲音響起：“這些拼音你原來很容易拼錯，我記住了，就給你寫了。”

　　  季知樂不看他，筆尖又在本子上磨磨蹭蹭，小聲比比：“我都會的……”

　　  “嗯，知樂很聰明，拼音很難學的，其他小朋友都要學好久好久。”

　　  這句話取悅到了季知樂，同時也勾起了他心中的某些回憶。

　　  拼音是哥哥教他認的，教他寫的，因為他想看故事書又不會認字和拼音，哥哥那時候對他很好的，都記住了他總是寫不好的拼音，但為什麼今天又要把他丟在樹林裡。

　　  “我討厭你。”季知樂小聲地說。

　　  季寧一垂下眸，低聲說：“對不起。”  

　　  “就算你道歉了我也不會原諒你!”季知樂很兇地說。

　　  季寧一說：“不用原諒的，是我錯了，我不應該把你丟在樹林裡的。”

　　  看他這樣，季知樂心中的委屈和生氣爆發了，眼睛紅紅地瞪著他：“你為什麼把我丟在樹林裡?”

　　  他覺得很難過：“我一直在喊你，你也不回頭，我……我討厭你。”

　　  “對不起知樂。”季寧一低著頭不敢看他，眼淚也快掉下，他伸手擦掉，“我不是故意的，我也不知道為什麼要這樣做，我，我很後悔，我不知道該怎麼辦，對不起。”

　　  季知樂握緊了拳頭，有點想但又不太敢看哥哥。

　　  哥哥哭了，他也沒見過哥哥哭過，原來都是他在哭的，哭是因為很傷心難過。