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卻在跑到門檻那突然回頭,垂著腦袋小聲道:「謝...謝謝你。」
沐星朦糾正他:「我姓沐,之前上課時有告訴過你們。」
封卓抬起腦袋後又彎腰鞠躬道:「謝謝沐老師。」
... ...
在封卓走後,沐星朦從抽屜拿出那孩子送他的漫畫。
細看的話還真是小人書風格,線條簡單靈動,表現力十足,把他上課的模樣描繪的活靈活現。
封卓對漫畫的敏感度可能並不是與生俱來的。
想起那孩子抱著破舊連環畫忍不住開心的模樣,他就有些放不下了。
他覺得封卓應該並不是個壞孩子,即便上課不聽講、喜歡逃課搞失蹤,但那雙眸子裡的澄淨,卻有著山里孩子不多見的靈動。
沐星朦坐回辦公桌,想了想翻回四年級(2)班的學生個人資料,在右上角打了一個紅勾。
明天去家訪一下吧。
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9月7日《與益同行》公益節目錄製第五天,支教嘉賓家訪日。
沐星朦上午跟著四年級(2)班班主任張老師走訪了三家學生的家後,對這山村裡的孩子有了更深入的了解。
一半學生都是留守兒童,父母在外地打工,家裡有著年邁的老人,吃著當地的低保或者貧困補助。
由於這所小學是公益性質,在校老師和校長們在開學前挨個去適齡學生家裡招生,他們希望每個孩子都有學上,但孩子們的父母卻覺得上學無用。
提到這個張老師苦笑道:「我們向家長們保證絕對不收取一分錢,在校還能吃免費的三餐、喝學生奶,他們還覺得我們是騙子咧。」
山村的本地人淳樸又現實,根本不相信天下有免費的午餐,直到校長和老師們拿出當地教委頒布的相關政策後,被親自帶去學校參觀,才讓家裡孩子去上學。
可惜大多數家長讓孩子去上學並不是為了讀書,只是學校有免費的吃住,不去白不去。等孩子小學畢業,該幹嘛的就要幹嘛了,能繼續上學的少之又少。
「真正能走出這大山過上好日子的學生,都是那些刻苦學習的孩子,但那種下決心學習改變命運的學生還是少數,他們沒見過外面的世界,便覺得這大山也挺好。再加上他們的家長也是這個想法,孩子們能醒悟就更難了。」
「喏,前面就是封卓家了。」
「他家的老人脾氣可大了呢,小沐老師等會別被嚇到啊。」
家訪日定在了周末,就是希望老師們去家訪時,能看看孩子在家裡的情況。畢竟學校教育與家庭教育密不可分,有孩子在,老師與這些家長也能更好的交流。
因為一些上了年紀的老人連普通話都聽不懂。
本以為封卓奶奶會和其他老人一樣,誰知沐星朦他們還未進門,就聽到操著標準普通話的怒罵聲——
「兔崽子你帶弟弟去哪?!」
沐星朦嚇了一跳,對方嗓門很大,中氣十足根本不像頭髮花白的老人家。
跟著張老師進門,只見封卓奶奶挑著扁擔、剛摘了兩簍子新鮮蔬菜,此時還沒來得及放下就開始罵一旁逗弄弟弟的封卓。
在家的封卓也戴著他那頂破舊鴨舌帽,背上背著一個一歲的孩子,正要往門外溜走,卻不曾想被奶奶抓個正著。
封卓也瞧見了來家訪的沐星朦和張老師,撇撇嘴沒再走動。
張老師見狀趕忙迎上去,「封卓奶奶,你是剛乾完農活回來嗎?」幫老人家放下肩膀上的扁擔,笑道:「這菜真新鮮啊,等會我也買點。」
封卓奶奶自然認識張老師,連忙說:「哎呀張老師你要就拿走好了,菜地里還有很多,不夠我再去摘點。」
張老師:「您先休息一會吧,我帶新老師來家訪,了解一下封卓的情況。」
封卓奶奶以賣菜為生,此時也剛乾完農活回來。
老人雖然頭髮花白,但好在身體健朗,那大嗓門也是一頂一的響亮。
封卓奶奶打量一旁稍許侷促的沐星朦,突然道:「新老師真俊啊,他這次能呆多久?」
這話令張老師和沐星朦瞬間尷尬,他們小學經常有大學生來支教,可惜沒呆半個月就走了,村民們早已見怪不怪。
「封卓奶奶,新來的老師是來錄製公益節目的,幫我們宣傳學校,讓社會各界人士注意到我們這個山村,幫助孩子們更好的學習生活。」
封卓奶奶不喜歡聽這些還未落實的話,拍拍身上的土準備邀請兩位老師及他們身後的跟拍pd進屋坐時,只見封卓不知何時背著弟弟已經踏出了大門門檻。
「封卓!兔崽子又要去哪!周末不安分在家帶弟弟一個勁的往外跑,回來就見不到人,在學校也不好好學習,下學期退學吧!」
眼看奶奶拿起掃把就要追出來,封卓回頭看了一眼沐星朦,隨之背著弟弟逃跑了。
「張老師我去追封卓。」沐星朦快封卓奶奶一步,率先追出去。
張老師聽後便上前扶住動怒的老人,「封卓奶奶我們先不管那孩子了,我倆聊聊封卓的近況哈,您先放下掃把... ...」
封卓背著弟弟步伐穩健又快速,身形靈活還專往樹林裡鑽。
沐星朦緊追不捨,內心嘀咕這孩子怎麼這麼能跑,卻沒看清腳下土坑裡有個大石塊,「撲通」一聲摔倒了。
「唔... ...」