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現在問題是，怎麼把疝囊里的空腸取出來。人的腸管很脆弱的，絕對不可以硬拉，一不小心，都可能讓腸管壁破了。
從這裡可以看出來了，外科醫生老師們看似凶凶凶，在手術中卻必須很溫柔的。老師們基本上全是刀子嘴豆腐心。
拉鉤的李啟安費力到臉通紅，感覺自己變成了關公，只為了讓主刀的同學好操作。劉老師不罵他了，卻訓他同學了。
「注意，時間！」劉程然再度警告。
留給謝婉瑩想法子動手的時間不多了。
可以把這段腸子直接切了。這種法子解決問題速度最快了，但絕對不是醫生和患者的首選。腸管除非真壞死了，不然好端端的怎能切了。人體每個部分都有它重要的生理意義，缺一不可。病人病情需要迫不得已的情形下外科醫生才會選擇切，這是外科原則。
另一種選擇是切開疝囊，將裡頭的小腸釋放出來。
當然什麼都不用切最好，對病人來說損傷最小。然而，怎麼都不切，讓腸子怎麼自己出來，這太考驗醫生的腦力了。
「想好了沒有？」感覺到她好像有點磨磨蹭蹭了，劉程然的眉頭再次拱了起來。
一刀切下去是了，切開疝囊，把空腸取出來整理，縫合疝環口，這手術結束了。
作為組內的得意門生，這一刻居然不決？是有些超出他的預想了。畢竟，謝婉瑩向來幹活很爽，在老師們心裡頭印象是快。
果然是因為第一次主刀，有無數心理障礙了嗎？
終於，謝婉瑩動作了。只見她手拿分離鉗，小心先分離疝囊口周圍的組織，讓腸管末端暴露得更加清晰。
她不願意去切開疝囊。因為看出來腸粘連也是導致腸管抱團堵住出不來的原因之一。
通過手術放大鏡，觀察腸管之間的粘連不是很嚴重到用剪刀做銳性分離的程度，靈機一動，她放下了器械，右手食指探了過去做鈍性分離術。
第525章 居然成了
劉程然站在對面，觀察她這個決定，心想：她莫非是想學老醫生的神奇操作？
對沒經驗的菜鳥來說，太難了。其實眼前這種狀況對她最好的選擇切開別多想。因為哪怕是他，都會選擇切開而不是折騰半天后沒結果。
到底是女孩子，可能心腸軟了。
「時間。」劉程然再三敲打她提醒她，「你不要想著能再耽誤多少時間。」
手術有時間限制的，病人腹腔打開著，不是給手術醫生像在實驗室里慢慢琢磨個十天八天甚至一年的。這不是在做研究是治病。
「是，老師！」謝婉瑩大聲應，屏住了氣息咬緊牙關把注意力集中在指頭上。如果再不成，只能放棄了。必須把腦子裡對應的腸管蠕動圖與手指東西聯繫起來。
一秒，兩秒，三秒……一分鐘，總算是，突然，鬆了，疝囊口鬆了，蠕動的腸管一段滑了出來，只要滑出來一段有空隙，其它腸管隨之而出。
術台周圍一圈子人目光里：啊！？
成了！
出來的腸管恢復血運沒問題，血管也沒破。
李啟安呼一口氣出來：同學成功了，不辜負他一路跟著捏把汗。
再看看旁邊的劉程然老師，好像沒話說了。
其實老師心裡也高興：哎，這學生果然沒辜負他們的期待。
「準備縫合。」謝婉瑩冷靜的聲音對護士說，伸手要針。
器械護士反而慌了下，急急把持針器遞上。
謝婉瑩幫病人仔細縫合好關閉疝口。防止患者的腸蠕動動蠕動著見到這個地方又是往裡頭自己鑽，鑽到自己糾纏打結成團再次梗阻。
處理好了病變部位，再查看腹腔，必要時戴手套的手在腹腔裡頭摸摸探查，避免有其它病變部位沒有發現，或是有隱發的病變部位一塊處理掉。
仔仔細細確認沒有其它問題後，開始可以閉腹腔了。
手術進行到這裡，過去了兩個半鐘頭。
患者男性，四十幾歲，不胖不瘦，沒其它基礎疾病，生命力強。決定了這個手術難度其實低。臨床帶教老師均是經驗豐富，給她挑選的病例屬於精挑細選，會考慮實習生的實際情況絕對不會刁難她。事後回想的謝婉瑩，發覺和曹師兄說的一樣：不需緊張，有老師在。
手術結束，李啟安的手麻了，下術台時他雙腿有些抖擻地走著。
劉程然脫了手術衣，對兩個學生吩咐：「你們自己和孫老師移交病人，我回去了。」
說著他走出手術室急急忙忙去給譚克林報告喜訊了。
脫掉手術衣，轉頭謝婉瑩向麻醉醫生道謝：「謝謝張老師的協助。」
手術期間，尤其她剛開始不適應電刀止血，術中氣氛緊張，病人各項指標卻沒有明顯變化，可以想見是誰的功勞。
轉頭的張庭海宛如沒聽見她的聲音，和護士一塊先陪病人下病房做好麻醉醫生的工作了。
李啟安聽過傳聞，貼在同學耳朵邊說：「瑩瑩，他不罵你了耶。」
儼然她被張醫生罵過的事眾人皆知了。謝婉瑩笑了下，不過是奇怪，怎麼張醫生不再趁機趾高氣揚訓訓她了？
第526章 傳為美談
回到科室，孫老師體貼他們兩人：「把你們累的，去睡覺。有什麼事我看著。」
謝婉瑩十分聽話，要學孫老師當好實務派了，拔腿往休息室走。