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　　  醫生教育病人不能亂來，要避免把病人嚇跑了。潘世華努力地在腦子裡找詞，先關心下病人：「你這段日子身體覺得怎樣？」

　　  「挺好，非常好。」胡志凡昂起頭，端著副隨時就義的英勇姿態。

　　  柳靜雲翻翻眼皮兒。

　　  「陶醫生說你很久沒有按照約定的時間回到醫院複查。」潘世華告訴病人，「這樣不行的。你的病需要複診的。醫生需要知道你有沒有好好吃藥，有沒有糾正過往錯誤的飲食習慣，以免疾病復發。」

　　  「有有有，藥我有吃的，哪敢不吃。」胡志凡再三保證自己是個遵從醫囑的優等生病號。

　　  「聽說你下午剛好有空，來醫院做個複查吧。」潘世華趁機提議。

　　  第1958章 別怕

　　  聽見說要去醫院，胡志凡改變態度：「實際上我下午我還有點事情需要回市局。」

　　  一群醫生坐在這裡是全看明白旳。

　　  這個病人屬於典型的諱疾忌醫。

　　  想要管理治理這種病人是最難的。像胡志凡身為警察，你說他怕死是不可能的，人家跟歹徒搏鬥時一點都不畏懼。可是，真的怕看醫生。  

　　  病魔對人類來說有多可怕，可以形容為敵在自己身體內部，你發不上力，但是對方可以直接摧毀掉你的身心。

　　  「小時候胡大哥怕看醫生嗎？」謝婉瑩插了句聲音問。

　　  啊？胡志凡聽見她這的提問愣了愣。

　　  很多成人的行為是與小時候的教育息息相關的。像她謝婉瑩不怕，和小時候媽媽對自己的教育很有關係。

　　  很多小朋友只要走過醫院能聞到醫院刺激的消毒水味，能望見觸目所及的刺眼白色。這些外部刺激給人不舒服的感覺，可以說是在小朋友的心底里埋下了對醫院醫生恐懼的種子。

　　  孫蓉芳對女兒的教育是，這個醫院的白和家裡的白牆一樣白。醫生穿的白大褂女兒同樣可以穿。醫生拿的聽診器由於孫蓉芳下鄉學醫買過一個，家裡存有這玩意兒給女兒玩。至於醫院的消毒水，孫蓉芳在外面買來差不多的消毒水灑自己家的廁所定期消毒。

　　  讓女兒習慣這些後，讓女兒體會到醫院和家裡一樣，不能讓女兒產生一個觀點醫院醫生是另一個世界的人。大多數人之所以怕醫院醫生，是潛意識裡把醫院醫生和病魔畫上等號了。

　　  如果見到醫院只想到會被病魔折磨死，沒有不會怕的。  

　　  「胡大哥，你自己可以認真思考下這個問題，你心裡究竟怕的是什麼。」謝婉瑩說，「或許，你也可以說說你小時候上醫院看病的過程，把情緒釋放出來。」

　　  小時候自己看醫生的經歷。胡志凡的臉上呈現出了呆滯狀。或許太久遠記不起來，也或許是太恐怖，總之說不出個所以然。

　　  國內的兒科發展是較為落伍的，只注重治療疾病，忘記尊重關注小朋友的心理狀態。在兒童教育上這方面的教育更是完全缺位。對兒童心理學的研究國內引用國外實驗數據居多，自身做的調查項目過於表淺不深入，一句話：沒有資金研究這些除了治病以外好像和性命不太相關的東西。另外一個深層次原因，國家國民沒錢，只能把錢花在刀刃上。

　　  家長只著急治好孩子的病，無法顧及自家小朋友的感受。小朋友表達能力不行，也沒法把自己深層次的恐懼感向大人述說。

　　  國內兒科醫生和兒科護士忙成條狗，不可能有時間單獨照顧每個患兒的心理需求。

　　  謝婉瑩想到了聶老師。聶老師從國外來是不一樣，認為給小朋友看病是影響小朋友一生長遠的事情。不管如何，不會因為看不完病人非把看病的速度加上去。

　　  醫學雖說不是批量生產的商品，但是受限於資金人口等因素。想享受以人為本高質量的醫療服務，在國內是不可能的。  

　　  第1959章 算你牛

　　  醫療服務機構對病人心理照顧上旳缺位唯有靠病人家屬自己來彌補。不止是小朋友，成人患者是一樣的。可家屬到底不是專業人士，能做到的有限度。

　　  受到謝同學這番對病人問話的啟迪，潘世華靈機一動，對患者說：「下午你過來，我陪你一起去做檢查。有什麼問題你可以當場問我，我給你仔細講，教你怎麼看超聲報告書。」

　　  恐懼的原因部分存在於人類對未知無法掌控的心理。知識授予改變認知是消除恐懼的有效手段之一。潘世華同學這一說，患者似乎有了些興趣。

　　  胡志凡眨眨眼在心裡考慮了。自己女朋友陪他去做檢查不會給他講解的，反而是拿到結果喜歡動不動批評他。說白了，臨床的醫生們全是大佬樣，搞到他每次去做檢查心裡上有著等著挨批的感覺，不舒服。

　　  如果真有個醫生能親自陪伴他並全程給他講病情是很好的事情，相當於給他心裡餵顆定心丸。只是這種醫生幾乎不見。大醫院的醫生太忙了。

　　  眼前這個醫生真有可能陪他做這些瑣事嗎？胡志凡望過去。

　　  潘世華溫柔的表情像聖母瑪利亞，對患者要像對小朋友一樣諄諄誘導。因為謝同學說了，這患者如同小朋友。  

　　  胡志凡點了頭：「麻煩你了，潘醫生。」

　　  其他人見他改變了態度，莞爾。

　　  點好的菜上桌了。

　　  一邊吃飯，一邊任崇達問起學生謝婉瑩同學：「你今天頭一次參加骨科的手術感覺怎樣？」