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「瑩瑩,你這朋友和你一樣。」
「你們平常可以高調一點的,好不好?」
「你朋友的倉庫有多大?」
看來,同學對東西的體積沒概念。不像她,小時候跟過爸爸在市里裝卸貨,腦子裡存有這些直觀的數學概念。
為什麼有些技術工人私下嘲笑有些學生讀死書是這個原因了。學生在學校念書時只知道拿筆在紙面上算數,對現實實物數字級觀感沒有。導致設計出來的圖案讓工廠工人做產品,東西做出來發現實物太大或是太小,貽笑大方。
一幫同學突然意識到:哎,謝同學當外科醫生時對數字的觀感很好,緣由可以追溯在這?
第2210章 專業錘擊
說回她發小租賃的倉庫,非正宗倉庫為辦公樓里房間,三個共計一百多平米,真不算大。這裡辦公樓房間的高度矮,約2.5米高,三個四十平米旳房間,整體空間體積有一百多近兩百立方米。
這些數字讓對面幾個男生再驚訝了下,他們對數字觀感真是一無所知。
謝婉瑩給同學解釋清楚:庫房整體空間這麼大並不意味可以放這麼多貨。
堆放貨物不可能說堆到屋頂去,否則平日裡員工取貨太難。倉庫中間要留出通道供人和板車行走方便裝卸貨。所以,倉庫空間利用率是在百分之三十到六十,絕不會是百分百。
按照這個規則,全部貨品挪到她發小一百平米的民宅里是不夠放的。
民宅實用居住面積本就不足,號稱一百平米的房子套內面積不到九十。放貨品需要去掉陽台廁所廚房等這些不能存放的空間,扣除下來能堆貨的面積只有五六十立方米。
實際上再加上她的新房來放貨,估計都很勉強,只能儘可能把箱子堆高到屋頂來放了。
聽見她這樣說,魏尚泉同學道:「我讓我爸媽找個倉庫給你朋友放貨應該不難。你說找多大的倉庫合適,瑩瑩?」
「先說車吧。」謝婉瑩道,一步一步來,不能急,不能亂了方寸。
魏尚泉他們全聽她的指揮,一群同學發現除了醫學謝同學以外好像萬事通,學霸是學霸了。
「麵包車不行的話,是不是找輛小貨車?」魏尚泉問。
潘世華同學率先搖頭:「小型貨車你說能有多大。我在路上看小貨車體積和中巴車差不多。」
論日常生活能力,潘同學的認知能力是比尚泉同學強,調整思維神速。
魏尚泉同學回想起來不確定是不是這樣,問謝同學:「瑩瑩,你說小型貨車是多大?」
「潘同學說的小型貨車應該是指小型廂車或是小平板車,它們屬於輕載貨車,噸位小裝載體積小,分別為七立方米和六立方米左右。沒有箱頂和箱壁作為開放的平板車並不能裝多貨,相反,由於難以固定貨物高度,現實中裝的貨品反而比廂車少。貨物運輸除了承重量也要講體積量,像這種外型規整的貨物最好找廂車裝載。外形不規則的,找平板車優勢較大。」
這樣聽,輕載貨車是不行了,魏尚泉同學再問:「中型貨車行不行,難道叫大貨車?」
同學們這是越問對自己的數字觀感越沒信心了,乾脆上最大號車絕對能裝了。
結果再次遭到謝同學的專業錘擊。
「不是說叫越大的車越好。這裡不說運費的事,你們要知道,車輛城市裡內部行走要遵守市區交通規章制度。貨車白天進市區是被禁止的,部分噸位車輛可以進市區限制在夜間,導致裝卸貨只能在夜晚進行。夜晚照明不好司機視野不清,噸位大點的車在夜間難掉頭,費時且容易出事。我上次看過一個交通指示牌,好像首都夜晚只允許八噸以下的貨車進入市區裝卸,除非是特殊車輛。」
第2211章 不食肉糜
一幫人聽傻了。沒想到叫輛車裝卸貨而已,門門道道如此之多。證實隔行如隔山。
魏尚泉同學手握的原子筆筆頭在紙上點點點,只能聽謝同學這個老師的話記筆記了。
「中型貨車分幾個噸位旳。噸位大概對標出常見車體的裝載體積。國內運輸行業的話,除了噸位還講車長。車長也是一個硬指標。同平板車裝載一樣,有的貨無法堆高,只能靠車長足夠來運輸。中型貨車噸位數三噸到十二噸不等。俗稱的大貨車叫重型貨車,十二噸以上不能進市區不做考慮。」
謝婉瑩講完通識再說到眼下具體車輛要求。
「我們的考慮範圍只剩下八噸以下的車輛,常見八噸車七米長,五噸車六米長。五噸裝載二十立方米,八噸是近三十。如果叫八噸車,能裝的貨物多些,車輛少。問題是這邊辦公樓拐彎的路口處窄。有時候一點點拐角處最長邊距偏差不及車長都可能導致車輛進不來。」
是現實的數學問題了。聽的同學們心頭驚嘆不已,女學霸謝同學原來從小在現實數學環境中長大的,難怪在外科手術中對數學各種角度問題能如神乎一樣妙算。
謝婉瑩繼續說:「有兩個方法解決這個問題。一是可以把車停到外面路上,讓裝卸工將貨物用小推車拉到外面裝卸,這樣可以上八噸車。只是外面馬路晚上給不給停車裝貨需要問交警部門。不如叫五噸車來,五噸車要三輛才能跑完兩趟結束。裝卸工很重要。」
「裝卸工?」
「對,你裝卸貨物用的時間比你車子來回跑的時間更長。因為你運輸路程短。沒關係,車輛調派不可能一下子給你找齊三輛車,應是一輛一輛間隔著來,這樣不占空間不會導致多輛車進不來,等裝卸貨後銜接上。」