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若再認真點探討的話，機械工程學基礎之一是力學，和骨科是有很多通性。像人工骨可以說是材料力學，填充時要利用到部分流體力學，像她之前指導的那一刀是斷裂力學，確定打孔點可以說是計算結構力學了。
如果有機會，她想再嘗試下在骨科里關節位打鈦板固定。關節的結構和脊柱是不太一樣的，打起來這個骨頭究竟有沒有微差需要琢磨。像譚老師指導的，人體各種器官組織最好趁實習期老師給上手的話全部切身體會下熟悉一遍。以後臨床上作為外科醫生應付任何狀況至少在手感上沒有問題了。
輕鬆擰完，螺絲釘中間穿上棒後，再調整下螺絲釘固定。
這個活不知不覺中常家偉讓她繼續幹下去了。
其他人默不作聲，是均看出奇蹟的效果即將顯現。
只見她把幾根螺絲調好擰到棒上後，先前放入的鈦籠不短了，是變得恰恰好。最有意思的是，她這幾根螺釘並沒有為了鈦籠去死擰去死拉棒拉近骨頭。如此說來只有一個原因，她考慮到這個患者臨近椎體的椎間盤活動度微差。
周邊寂靜無聲，掉片紙都能聽得見。
手術進行到這裡接近尾聲。手術醫生再核查下，沒問題要收工了，等術後再拍x光片複查。
主刀和一助四隻眼睛落在視野裡頭，直挺挺地站立著，好像包括眼珠子都變成凍品不會動了一樣。其他人看出來了，這主刀和一助絕對是跟不上謝同學的算力了，全部精力體力全放到腦子裡去了，使勁兒鞭策腦子幹活。沒人為此嘲笑常家偉和劉醫生，因為現場暫時真沒人能跟上謝同學的節奏。
第1953章 人氣不騙人
「可以，收尾。」常家偉最終吐出句聲音。
劉醫生作為助手對主刀說：「常老師，你去休息吧。我帶她做後面旳縫合。」
「沒事，一塊來。」常家偉說著伸手要跟護士拿針和鉗，準備親自來縫合。
整個手術過程中的重體力活被謝同學的超算腦子給減化成低體力活了，體能上真不累，累的是腦子。所以，他現在急需幹些輕鬆的活來放鬆下大腦恢復到自己的手術節奏上，否則這樣一下手術台他的腦子肯定是懵掉了變成當機式的空白。
這個謝同學是恐怖的手術龍捲風，要把他腦袋給卷瘋了。
主刀說了算，主刀要親手縫，助手只能在旁站著了。
劉醫生內心裡想想，自己也很想縫，很想讓自己的腦子恢復過來不被謝同學卷著走。無奈主刀搶活了。於是，他轉頭對謝同學說：「要不，你先去休息下，我和常老師在這。」
謝婉瑩吃驚劉老師這個話：哪有助手先下台休息的。
放眼這台手術，最累的該是謝同學的腦子。劉醫生是這麼想的。
問題謝同學沒有表現出半點兒累，只有其他人的腦子累到要癱了。
任崇達看到這裡，忍不住把手捂到自己的嘴巴上。骨科的人是很有意思。若是譚克林和陶智傑他們，才不會把表情表露出來。難怪之前張庭海被撲克臉和佛糊弄到了，到了常家偉這裡暴露無遺了。
作為一名大學輔導員作為醫學院老師，任崇達通過今天的對比看明白到了：常家偉做臨床老師的水平是需要增進，至少要做到譚克林的撲克臉和陶智傑的裝佛。
臨床老師無論如何要鎮得住場子。
陶智傑這尊佛確確實實是很優秀的臨床帶教。譚克林不喜歡帶教被人詬病，但是醫院領導知道他做帶教其實很牛，從一開始指示謝同學讓他帶是對的。
一個優秀的醫生不一定能做到成為一個優秀的臨床帶教老師。但是，一個優秀的臨床帶教老師絕對是大佬可以想見，否則，怎能指導得了優秀的醫學生。
後浪的可怕在謝婉瑩同學和宋學霖這樣的人才身上體現到淋漓盡致。沒有大佬級別的老師是鎮不住他們的，只能被學生反攻主場。
走廊里，啪啪啪拖鞋聲。有兩個姍姍來遲的人衝到門口。
有人回頭望了眼發現來的是神經外科，問：「黃大俠，你手術做完了嗎？來找曹醫生？」
不是。黃志磊扶了扶眼鏡，眺望小師妹的方向。前天一群人跟去常家偉的辦公室想偷聽小師妹的高見，結果小師妹秉持一根筋的學術謹慎觀點沒吭聲，說要抱材料回去先做研究。小師妹研究出什麼新名堂只能在手術中一探究竟了。
離手術台過遠，暫時看不見。唯獨手術室里擠滿的人氣沒騙人。小師妹絕對是露出什麼高招吸引到多人到訪。
想到之前骨科的人非要說小師妹對骨科有興趣，這下讓黃志磊急到要死，必須擠進去瞧瞧。
第1954章 終於發現
「別擠了，黃志磊，手術做完了。你們來遲了。」被他推了下旳人說。
什麼結束了？手術台上的醫生沒走肯定是在縫合。
結束不怕，結束了一樣可以看，可以從手術結果進行過程進行逆推。這是醫生們討論其他同行技術通常用的一種方法。現在最關鍵的是要爭取到關切口前親眼見識下術野的情況。關完手術切口想再看只能依靠術後的影像學片子，沒有肉眼看的直觀。
黃志磊繼續推前面的人，說：「你們自己說結束了，看完了。看完了讓路給我進去唄。」
前面的人果然沒給他讓開路，做實了是說手術完全結束了糊弄他的。