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　　  以她這些年收送禮的經驗來看，盒子越精緻小巧，禮越貴重。

　　  這時，皇帝身邊的大太監福祿走了出來，他頭髮花白，皮膚松垮，已然上了年紀。

　　  福祿同皇后、太子見過禮後，對眾人道：「陛下剛下朝，臣方才伺候完陛下更衣，諸位久等，裡邊請。」

　　  福祿引著馮皇后等人入內。

　　  勤政殿側殿，皇帝坐於正前方上首龍椅上，他年逾花甲，兩鬢斑白，發上赤金盤龍冠觸目威嚴，一襲暗龍紋玄色常服，腿上蓋著條狐毛毯子，正在翻看手裡的奏摺。

　　  聽到一串腳步聲進來，皇帝只抬抬眼，復又低頭。

　　  馮皇后帶著眾人行禮後，在皇帝的示意下，分別和太子、兩位皇孫在兩側坐下，其餘人則立於殿中。

　　  皇帝這才將手裡的摺子遞給一旁的福祿，看向邊上的小孫子，笑呵呵的問道：「想阿翁了沒有？」

　　  「想了！想了！」兩位小皇孫高興的蹦躂起來，競相跳高，跳一下喊一下，仿佛誰跳得高，誰的聲音更大，就更能得到阿翁重視。

　　  皇帝笑笑，朝兩個孩子伸手，示意過來。兩個孩子競相上前，窩進了皇帝的左右懷裡。  

　　  皇帝哄道：「今日怎麼想著來瞧阿翁了啊？」

　　  年紀較長的皇長孫回道：「爹爹說阿翁最近勞累，孫兒怕阿翁累壞了，所以來瞧瞧阿翁，孫兒給阿翁吹吹頭，阿翁就不累了。」就說，嘟起小嘴給皇帝吹頭。

　　  「哦……原是念著阿翁呢。」皇帝隨口哄道。

　　  這時，一旁的馮皇后道：「你們不是還給阿翁帶了禮物嗎？快拿出來給阿翁瞧瞧。」

　　  皇長孫率先從皇帝懷裡出來，從婢女手中取過一本《開蒙要訓》，呈在皇帝面前，有模有樣的行禮道：「孫兒想著，阿翁每日那般為國操勞，孫兒也不能落下，孫兒近日學會了《開蒙要訓》，特來背給阿翁聽。」

　　  皇次孫也著急拿過一本《三字經》，奶聲奶氣的急道：「我我我，阿翁還有我，我也學會《三字經》啦。」

　　  「哦呵呵……那阿翁便來考考你們。」皇帝笑，見兒孫們都這般認真，深覺大魏後繼有人，一時深感欣慰。

　　  他接過兩個小皇孫的手裡的書籍，便挑著考了起來，皇后和太子在一旁作陪，一時氣氛和樂融融。

　　  李尚安、張立等人，則被晾在了殿中，被迫候在這裡，看人家祖孫三代和樂美滿，仿佛他們的主子，不是皇帝的兒子。  

　　  張立全程眼觀鼻，鼻觀心，靜靜等候，毫無半點不耐煩之色。

　　  李尚安面上雖無不快之色，但眼睛一直看著皇帝等人，似乎在找合適的插話時機。

　　  都是陛下的兒子，二皇子政績不比太子少，憑什麼獨占一份？

　　  直到皇帝考完兩位皇孫的課業，將書遞還回去。雖唇邊掛著滿意的笑容，但神色間卻難掩疲憊。

　　  李尚安這才找到機會，適時的插了句嘴：「兩位小殿下當真聰慧伶俐。」

　　  皇帝、馮皇后、太子等人抬眼看來，李尚安抓住機會上前，行禮道：「回稟陛下，我們王爺這些時日聽陛下勞累，特意從吐蕃找來吐蕃奇藥藏神天寶獻給陛下，可安神定心，止耳鳴心悸。」

　　  馮皇后在一旁附和道：「老二有心了。」

　　  皇帝抬抬手笑笑，示意身旁的福祿將禮品收下，未做他言，宮裡各國進貢的藥材多的是，沒見過哪個有什麼奇效。

　　  馮皇后看向張立，問道：「老三府上送來了什麼？」

　　  張立上前俯身彎腰，將手裡的木匣子呈上：「請陛下過目。」

　　  福祿上前，將張立手裡的冊子接過，並將其打開，呈到皇帝面前。  

　　  皇帝看了一眼，是本冊子，見封皮只寫著兩個字「孺慕」，微有不解，隨後將其拿起，平放在腿面的毯子上。

　　  見皇帝拿出來一本書冊，皇后眉宇間微露不解，這與她所想的貴重之禮不同，會是什麼東西？莫非是什麼稀世罕見的孤本？

　　  「有些日子沒見老三了。」皇帝隨口說了句，自老三分府出宮，除重大節日外，鮮少見面，主要是看見他就來氣，父子日漸離心。

　　  張立笑笑，回道：「王爺有自知之明，不願來惹陛下不快。」

　　  「哼……」皇帝冷哼一聲，垂眸，翻開了腿面上的冊子。

　　  皇帝本是隨意翻開，可當頁內書畫入目的瞬間，皇帝微怔，隨後下意識坐直身子，認真看了起來。

　　  馮皇后留意到皇帝反應，本含笑的唇邊，笑意悄然消散。

　　  她坐在下首，看不到皇帝腿上冊子的內容，一時心間隱有不安，只格外留意著皇帝的神色。

　　  只見皇帝每一頁都看得格外認真，每看一會兒，神色便會變得有些渺遠，似是在回憶什麼，隨後唇邊便會出現一個會心的笑意。

　　  皇帝一頁頁的往下看，看到一半時，眼眶中竟然泛起點點淚花，唇邊笑意也愈發窩心。  

　　  這一刻，那些久遠的回憶，都被眼前的畫冊的重新拉回心間，尤其是看到秋日圍獵，自己帶人去找兒子的那天，他的身影在兒子面前是那般的高大，濃郁的愧疚泛上皇帝心間。

　　  想想這些年自己對老三的忽視，他忽就覺自己有些配不上兒子這一腔孺慕之情。

　　  回憶似在耳畔敲響的鐘，老皇帝恍然意識到，這些年，他忽略老三母子，實在是太多，太多……<hr>

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