第320頁
更別提什麼小學去台上拉小提琴，被全校五千多雙眼睛盯著，結果白夜拉串曲了，還拉到忘譜，最後乾脆在台上亂拉，美名其曰solo，讓觀眾聽得滿頭問號耳朵遭罪，而小白夜自信滿滿地鞠躬下台，徒留觀眾一地尷尬。
…太恐怖了吧！蘇亦稍微代入想了一下，要是他是小白夜的話，恐怕這輩子都不想再看到小提琴這個樂器，並且想要立刻轉學。而白夜輕描淡寫地說著這些往事，當作有趣的笑話講給他聽。
他的戀人…從小就是這麼恐怖的社交處理能力嗎？蘇亦心裡想，跟他完全…是兩種性格的人呢。
「…嗯，你確實是沒有什麼BKing之夢。」白夜沉吟了一會，換了個說法解釋：
「簡單來說，就是那個年紀的小鬼都特別想讓別人覺得自己很厲害，想要獲得別人的崇拜。」
這個蘇亦能理解，尋求他人的認同感也算得上是一種人類本能，初中學生可能會表現的尤為明顯。
「男生間的崇拜其實是一件非常簡單的事。」白夜說，「要麼遊戲打得好，要麼籃球打得好，要麼打架打得好。這三樣只要有一樣你做得還不錯，就立刻能贏的一大票同學的尊敬佩服，成為大哥一般的存在。」
而對於這樣的「大哥」，校園生活也會變得非常舒暢順利，絕不可能淪為邊緣人、透明人，一旦遇到什麼事，周圍還會自發湧出一大幫兄弟仗義地為大哥出頭。
作為性格開朗、社交牛逼、長得高籃球好、從小學散打、雖然不喜歡在學校鬥毆惹事但真打起來同學們也未必是他的對手、家裡電子設備都是最新款遊戲也打的很溜、學習成績還算湊合時常擔任個體育委員這樣的班幹部、有時還去參加個校園文藝表演的白夜，自記事以來，就是校園裡的風雲人物。
他習慣於在一個集體中獲得優勢地位。小學時，他就比較出名，其他班上的同學或多或少全都聽過白夜這個名字，一旦他有點什麼傳聞會傳得整個年段都知道。
到了五六年級，甚至還有人偷拍他的照片拿去別的小學賣錢，白夜打探過行情，三塊錢背影，十塊錢模糊側臉，十五塊正臉照，其他高清照私聊問價。
轉校之後，前校園風雲人物白夜也很快在新學校贏得了自己的優勢地位，班上男生不管實際出生月份是比他大還是小，一律都尊稱他為白哥，同學老師對他這個轉校生印象都很不錯。
過段時間校慶，班主任準備讓資料上寫著小提琴十級的白夜去出個節目，校慶過完又是運動會，肯定要打籃球比賽，毫無疑問，那又是白夜揚名的地方。
很快，初一白夜就又成為了新學校的風雲人物，照片翻了兩倍的價格賣到了別的初中去，他對此習以為常。
過去十三年來，白夜從來沒有崇拜過誰，對於跟他一樣籃球打得好、遊戲打得好、打架打得好、本人照片會被同學偷偷拍下來的帥氣男生，白夜也並不真心覺得他們牛逼，更不會欽佩他們。
說實話，有時候青春期的BKing情緒上頭，白夜內心還有點瞧不上他們。
在整個漫長的青春成長中，唯獨只有一個人，真正讓白夜感覺到油然而生的崇拜，崇拜得他日夜想著連覺都睡不好。
「有次放學，班上人都走了，我打籃球回來看到你一個人在黑板上寫寫劃劃。」
白夜向失憶的蘇亦描述當時的場景：
「我那時挺高興的。」
難得有一個機會班上就他們兩人，可以跟漂亮的蘇亦同學搭搭話。
「我就問你在黑板上寫什麼，結果你一回頭看到我，嚇得把黑板全擦了趕緊逃，像一隻見了狼的小兔子。」
白夜那時候其實心裡挺不是滋味的，大家都是同班同學，怎麼蘇亦見了他就跑，他很可怕嗎？
還是之前做過什麼事讓蘇亦同學誤以為他很可怕？
教室里空落落的，沒有蘇亦同學了。少年白夜感覺到一種不甘心的情緒，莫名地在胸腔里沖盪，這迫使他走到墨綠的黑板前，仔細看著。
蘇亦走得倉皇，只是粗略擦了一遍，黑板上還殘留著不少寫劃的印子。
初一白夜看不懂那些印子，像道士的鬼畫符，但他有些好奇蘇亦在寫什麼，他從口袋裡摸出手機，對著殘留的黑板印拍了一下。
回家後，白夜對著照片仔細分辨，分辨出了一些奇怪字母，什麼dy什麼dx，還有一個長長的像f但中間又沒有那一橫的奇怪符號。
對於連一元方程都不會解的十三歲白夜而言，這不是數學，這是外星天文學，他把這些外星字母輸入搜索框，進行查詢，很快，百度百科跳了出來。
他費解地看著，明明是中文卻那麼難懂，百科上介紹，這是一種叫求導的東西，而蘇亦在黑板上寫的，是微積分求導公式。
初一的白夜不懂什麼叫求導，也不懂什麼微積分，那一瞬間他心裡只懂得了一個很樸素的概念：
好…好他媽牛逼！
他想到了自己120分只能考70分的數學卷子，而跟他同齡還比他小几個月的蘇亦，在黑板上隨手列下微積分求導公式。