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不過這是大勢所趨，好像成了潮流一樣，根本就沒有人去想那些簡單易上口的歌曲，而他們，又沒有那麼的本事可以創作。
今天，看到古兮染他們表演的這個節目，他們都是心裡震驚又歡喜。
這才是小孩子該唱的歌曲！
最後，這個節目當然是毫無疑問地通過了。在通過之後，老師們也是很好奇，他們到底是去哪裡找的歌曲？
他們早就在網上搜過很多遍了，對現在的兒歌都是了如指掌，但他們可以保證，他們從來沒有聽過這首歌！
當問到這首歌是哪裡來的時候，唐蜜和龍越昊就很驕傲地跟他們說，這是古兮染創作的！
什麼？！她創作的？！這怎麼可能？！
要創作一首歌曲，絕對不是簡單的事情！尤其是要創作一首好聽的歌曲，更是難事！不是說懂得一點樂理知識，懂得唱譜，就懂得作譜創作的！
要真的那麼簡單的話，那些懂樂器懂點樂理的人不就個個都是成功的作詞作曲家了？
就連普通的作詞作曲家，想創作出成功的歌曲，也絕對不是容易的事情。
雖然人是有創造力的動物，但是也不是每個人都能夠做得那麼好的。如果要模仿的話，大家都能做的不錯。但是要想創新，創作出和之前不同的東西，那就絕對難上加難了！
就好像現在，很多人都意識到，現在的兒歌旋律和歌詞有很多問題，但就是沒有什麼人能夠對此作出有效的改變！
就好像設了一個框架一樣，大家都是在裡面徘徊，找不到出口。只有當一些人找到出口了，其他人才有可能跟在後面出來！
而且，懂得越多，局限性就越大。這也是為什麼很難有變化的主要原因。
現在，古兮染這麼一個小女孩竟然就有那麼大的本事，創作出這樣一首歌曲？！這也太不科學了吧？！
不過之後他們就想了，可能是因為還小，沒有接觸太多的東西，她思維的局限性還不大，所以才能有這樣的創造想像力！
這當然也是可能的，還未被統一雕琢過的小孩子的創造力總是會讓大人驚訝的，出現這些讓人震驚的創造也是很正常的。不過可惜的是，他們的創造力不是很穩定。
可能哪天靈感來了，他們就可以創作出一些優秀的作品，但要想長期都有這樣的靈感，那就不太可能了。
不過以後怎麼樣都好，最重要的是現在！
不用多想，他們就知道，這首歌肯定能夠獲得最後的名次！
因此，老師們對古兮染三人都很熱情，連連讓他們繼續努力，爭取在六一晚會的時候，讓大家大吃一驚！
對於老師們的鼓勵和表揚，古兮染很淡定，畢竟這是她早就預料到的結果了。
據她從上輩子帶來的對音樂的敏感度，在知道這個世界的音樂情況之後，她就知道，這樣的結果是必然的。
這個世界的現代音樂還沒有發展太長時間，反正遠沒有古典音樂的歷史長。但問題是，古典音樂不是每個人都能夠欣賞得來的，現代通俗音樂，才是大眾的選擇！
而這些現代音樂，又正處於一個轉折的臨界點。雖然大眾沒有本事創作，但是他們有欣賞的能力啊！
她選的這首歌，可是經歷了時間和光陰的沖刷，最後留了下來的！
能夠從二十世紀七十年代一直傳唱到她所在的二十一世紀三十年代，這其中不知道有多少首歌出現，能最後剩下的，而且還經唱不衰的，可都是精華中的精華！
而這個世界現在的情況也剛好適合這首歌，所以最後的成功是絕對應該的。
她知道結果，所以很淡定，但對唐蜜和龍越昊來說，就是非常值得慶賀的事情了！無論他們多早慧，能夠得到老師們的讚賞，都是絕對值得興奮的事情！
尤其是龍越昊，在剛才被古兮染一番「洗腦」過後，再看到老師們的反應和最後的結果，他心裡不禁湧起一陣激盪，而且也堅定了一個想法——古兮染說的都是對的！她做的事情也肯定是有道理的！
好吧，要是古兮染知道自己這麼一通忽悠下來，會讓龍越昊更加崇拜她，也只會無奈失笑而已。
最後，小甲班選出了兩個節目。除了他們的《采蘑菇的小姑娘》之外，另一個是班上一個小姑娘的鋼琴獨奏。小姑娘年紀小小的，但是彈起鋼琴來也是挺有架勢的。
PS：謝謝吖市童鞋滴桃花扇～抱住狂親一口～！嗯，在還木有粉紅票鼓勵的期間，還是打賞讓偶滿懷激情…
再PS：有同學覺得幼兒園的生活太羅嗦了，但問題是，這個是必要的啊！請注意簡介中的劇透：養成！|——難不成這養成不用花時間，直接就搞定了？
不過放心，我也不喜歡在這裡糾結那麼久，很快就會過去的…
最後，繼續求打賞，給俺鼓勵吧！！！
第三十三章 放開那個妹紙！
知道古兮染的節目通過了，古家全家人都很高興，繼續熱烈期待接下來的表演。
到了六一這一天，古家一家人全部出動為她捧場。
幼兒園裡的禮堂很大，雖然比不上那些能容得下幾千幾萬人的大會場，但是也能容下一千來人。幼兒園的學生加上家長什麼的，也差不多能夠塞得下了。
此刻，老師們正在為自己班的孩子們化妝。<hr>
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