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　　  終於有機會安坐聞香亭，雪中把酒賞梅，當然要賞個盡興。

　　  老天突然下起了雪，而且越下越大，劉新建本來還打算勸劉欣雨回去，但是看到劉欣雨興致昂然地將聞香亭里里外外的燈全都打開了，甚至還把老梅樹上掛著的燈籠也全給點上了。

　　  劉新建張了張嘴，終究沒有開口，轉身忙碌起來，先把聞香亭的爐子點上。

　　  這個爐子同樣是劉欣雨設計的，點上以後很快就能讓亭子暖和起來，而且還能用來溫酒。

　　  反正絕對不能讓劉欣雨挨了凍，否則必定被陳招娣盯上。

　　  被陳招娣盯上的日子可是很不好過的。

　　  待亭子暖和起來，爐子上溫著的酒也有了熱氣，劉新建給兩個杯子裡都倒上小半杯酒，這才有心情看一看周遭的景色。

　　  這一看還真是讓他驚艷了一把。

　　  燈光下隨風飄灑的雪花、雪中嬌艷的梅花，有著平時不曾發現的美。

　　  難怪劉欣雨堅持要在亭子邊種上梅樹，難怪劉欣雨不但要在這裡裝地燈，還要在梅樹上掛著各式各樣的燈籠。

　　  此時此刻的梅美得出塵，美得攝人心魄，同時也在劉新建心裡生出別樣的幸福和安寧。  

　　  老姐果然是個極會享受生活的人。

　　  當然也只有像老姐這樣會賺錢的人，才有能力享受這樣的生活，但是自己那麼努力讀書的目的到底是什麼，只是為了過這種生活嗎？

　　  劉新建感到有些迷茫。

　　  「想什麼呢？喝酒，再不喝就涼了！」一聲清脆有玻璃碰撞聲打斷了劉新建的思考，是劉欣雨與他碰杯呢！

　　  劉新建仰脖將杯中酒一飲而盡，看著劉欣雨頗為感慨地說道：「姐，讀書的目的到底是什麼？」

　　  第424章 做一個對社會有用的人

　　  劉欣雨默默地看著劉新建，既感到欣慰又感到有些內疚。

　　  欣慰的是劉新建沒有被自己的生活方式所惑，內疚的是自己到底還是對劉新建帶來了有些負面的影響。

　　  劉欣雨一直覺得自己對生活的追求中正面的，向上的。

　　  她目前的生活方式對於她個人來說確實是正面的，生活態度也一直樂觀向上，但是對整個社會的貢獻卻是微小的。

　　  雖然無論是設計室還是心雨童裝廠，都有給京大的學子提供勤工儉學的機會，而且這兩個單位員工的工資都高於京城的平均工資水平。  

　　  雖然因為她，才有了方家莊果蔬園，京城百姓冬季的餐桌上有了綠色的蔬菜。

　　  但是這些遠遠不夠，否則劉新建就不會有迷茫。

　　  連劉新建都有迷茫，下面的弟弟妹妹呢？

　　  劉欣雨後背一陣發涼。

　　  她一直是弟弟妹妹們的榜樣，但是現在她似乎不自覺地給弟弟妹妹豎立了不太好的榜樣。

　　  她是不是太過執著於賺錢了？

　　  好像也不是。

　　  在京大，她的教學有口皆碑，她的講座場場爆滿。

　　  她還翻譯了不少計算機方面的教材，也參與了京大外語教材的修訂和編寫。

　　  可是！

　　  趙雅楠和顧錦誠從國外郵寄回來的一些書籍卻被她束之高閣。

　　  這些書明明是趙雅楠和顧錦誠出國工作前，劉欣雨自己要求的。

　　  怎麼辦，越想越覺得內疚了！

　　  眼前的雪中梅花沒剛才那麼美那麼香了，杯中剩下的酒也喝不下去，當然也有些坐不住了。

　　  但是劉新建的問題還沒有答呢。  

　　  劉欣雨深深地吸了口氣，平復了一下有些涌動的心情，臉上露出一個淡淡的微笑，直面劉新建詢問的目光道：「每個人讀書都有自己的目的，這個目的有大有小。

　　  有的人心懷天下，為了中華崛起而讀書，更多的人就是為了讓自己的家人過得更好。

　　  無論我們心懷什麼目的，作為一個讀書人，都要明白讀書的目的是為了「明理」，學會思考。

　　  通過生活閱歷、知識積累，開動自己的大腦思考，做一個對社會有用的人。」

　　  劉欣雨的這番話雖然有偷換概念的嫌疑，卻給了劉新建思考的空間，至少讓他明白賺錢讓自己和家人過得更好並沒有錯，同時也要讓他知道必須做一個對社會有用的人。

　　  劉新建給自己重新倒了杯酒，端著酒杯一臉的若有所思。

　　  姐弟二人就這樣喝著酒，聊著他們感興趣的話題，賞雪賞梅已經被兩人置之腦後了。

　　  「姐，明年你是不是就可以評副教授了？」一晃時間就到了九點半，劉新建一邊幫著劉欣雨收拾酒瓶酒杯一邊問道。

　　  劉欣雨手上微微一頓。

　　  對於一位專業教師，職稱是非常重要的，  

　　  京大屬於事業單位，每年都有一次職稱評審。

　　  職稱評審整個過程比較漫長，準備材料就需要花費很多時間，整個評審過程往往要持續幾個月的時間。

　　  劉欣雨是學校公派的留學博士，回來就是講師，按規定講師滿兩年，就可以申報高一級職稱，

　　  也就是申報副高，副高就是副教授。

　　  京大申報副教授與所有的高校是一樣的，也就是獲博士學位後已任講師兩年以上，且具有本門學科系統、堅實的理論基礎和較豐富的實踐經驗，熟練掌握一門外語，教學成績顯著，曾發表、出版一定水平的論文、專著或教科書，或在教學、科學技術工作方面有其他較大貢獻。<hr>