第977頁
可是她手頭上雖然是有錢,可是具體要怎麼做,還得再好好想想。
蘇小軟想到了上輩子的一些扶貧方案,自然也就想到了一句話:授人能魚,不如授人以漁。
她不想自己成為別人的提款機,無論是對方是出自無奈還是可憐。
蘇小軟心裡有了打算,乾脆就行動了起來。
不過,她也不是盲目行動。
蘇小軟借用了霍家的人脈,順利地搭上了兩位農業專家,然後一起去了這個三平鎮。
顧楠給蘇小軟收集的資料里寫地很清楚,三平鎮整體面積不小,但是耕地占用率並不高,一方面是因為土壤原因,還有一方面是因為地勢原因。
三平鎮這裡沒有河流,就老百姓們來說,用水就是一個大問題,只能是自己打井。
至於種地,那就真是靠老天爺吃飯了。
不過他們每個村里倒是都有水泵,這就是從井裡抽水上來澆地,但是用的不多,那玩意兒還得用油呢,所以大夥一般都是指著老天爺下雨。
蘇小軟帶了農業專家過來,連帶著待了三天之後,說是要帶著樣本回去再做相關的檢驗,然後才能出一個正式的結果。
不過蘇小軟還是問出了一些話,這裡不太適合種普通的莊稼,但是適合種果樹之類的,當然,具體種什麼果樹,也得等他們這邊的檢驗結果出來之後才能確定。
蘇小軟再三道謝,看著這裡貧瘠的土地,再看著那些低矮的土坯房子,然後是還有茅草屋,真心覺得這裡的村民們太窮了。
蘇小軟覺得自己當初在紅星大隊時,也比這裡的村民們日子過得好。
除了農業這一塊兒,蘇小軟暫時也想不到什麼其它的辦法能幫到這裡的村民了。
她又不是萬能的。
而且如果在這裡建廠辦實體,那根本就是不靠譜的事兒,首先第一個大問題,就是這交通不便利,不說這路好不好走了,只說這有的路能不能開一輛卡車過來都是個問題呢。
而且這個鎮子上還不通客車,他們想要去縣裡,或者是京都,就只能再往前走上幾里地坐車,要不然,只能另想辦法了。
除了交通問題之外,這裡各方面的條件都跟不上。
首先來說,最基本的電力,這裡就不能保證完全地供應,當然,這種情況在村子裡很常見,畢竟這才剛剛是八十年代嘛,發展地還是有些慢的。
可是如果是做工廠的話,離了電那是根本就不可能的,畢竟如果都靠手工,這生產效率也太低了些。
總體來說,就是硬體設施上差了些,不達標,不說是蘇小軟了,就是換個投資商過來,也是瞧不上這裡的。
這裡附近的村民們,絕大多數都是沒有上過學的,如果真地是在這裡招工,還是一個大麻煩事。
蘇小軟搖搖頭,只能是另外想辦法了。
蘇小軟讓顧楠訂購了一卡車的學買用品,除了鉛筆和作業本子之外,還有文具盒、筆記本、鋼筆以及墨水等等。
當然,大部分都是鉛筆和普通的本子,鉛筆總共就一大盒,裡面有十小盒,也就是總共有一百根,墨水則是一大箱子。
鋼筆和墨水都是要獎勵給那些成績優異的學生的,而且只有高中生才有。
蘇小軟之所以弄了這麼多的文具回來,主要也是考慮到了現在京都以及騰縣的學校並不多,學生也很少,像是這三平鎮的中學裡,一個班總共就二十來個人,而且一個年級就一個班!
這可是有著五個村子的大鎮子呀!
按道理來說,現在適齡的孩子們可不少,可實際上能坐在教室里的學生卻是寥寥無幾。
用校長的話來說,能有二十多個就不錯了!
說到底,都是窮鬧得!
蘇小軟讓顧楠按名單把相關的學習用品都送到了各個學校。
這一批,不是助學也不是獎學,就是單純地給每個學校提供了一批鉛筆和作業本子。
這兩種算是文具裡面最便宜的,而且便用率也最高的。
一捆本子就有一百個本子,蘇小軟讓人弄了這麼多過來,自然是無差別地捐贈了。
這算是先開個頭,後面的事情才能進展地更順利。
關於獎學金,蘇小軟在京都選定了一所小學和一所中學,其中中學是包含了初中和高中的,在京都也有幾十年的歷史了。
蘇小軟選定的小學就是李昭目前在上的,而且不出意外的話,以後平平和安安他們也會在這裡上小學。
至於助學金,目前還在挑選中,蘇小軟再有錢,那也是有數的,並非是取之不盡用之不竭的,所以還是要先有一個度,得學會控制。
騰縣這邊那肯定是高興的,他們當然也願意有人能幫助更多的孩子們上學,只是說起來現在大家都不富裕,所以也不敢指望著人家能幫太多。
原本騰縣教育局這邊的猜測,是蘇小軟最多資助十幾位學生,別看人數不多,但是這一年下來的費用可不少。
一個小學生一年光是書本費、學雜費,這一年下來就得要三四十塊錢了,再加上有的地方可能還需要出午餐費,那就更多了。
十幾個學生,那就是幾百塊錢了!
不少了!
騰縣官方這邊倒是也挺仁義的,沒想著逮到一隻肥羊就可勁兒地薅。
不過蘇小軟根據自己的財政收入情況,再加上了騰縣這邊的一些調查結果,最終把助學金的名額定在了一百個。<hr>