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這一個個的，把幾個人類小孩都說蒙了。
可是！這些妖怪都好酷啊！
他們也好想做妖怪，一定也很特別吧！
但老師和媽媽說不能在電視上丟人。
人類的小朋友們只要強行忍耐，一個個地跟著介紹自己，這時沒有什麼妖怪類別，於是只好把自己擅長的東西都說了。
這下子對比就全出來了。
貴族幼兒園的小朋友們幾乎什麼都在學，什麼都擅長，甚至有孩子已經在學好幾門語言了。
普通幼兒園的孩子們也有一兩個要學的特長。
只有妖怪幼兒園的孩子們，擅長的是扮妖怪。
實習老師是個年輕的歌手，見孩子們不用自己提醒都自我介紹完了，於是招呼小朋友們坐下：「那今天老師教大家唱歌好不好呀！」
所有的孩子面對學習時都很認真：「好！」
歌手老師在鋼琴前坐下：「老師彈一句，你們跟著唱一句哦。」
孔心心問元青：「元青哥哥，那是什麼呀？」
元青摸著下巴，確定自己的確沒見過，於是舉起手：「老師，請問這個是什麼呀？」
歌手老師才意識到這次有一個特殊的幼兒園，這些孩子是沒見過鋼琴的，頓時覺得懊惱，忙起身給他們介紹，但專業詞彙有點多，孩子們聽得雲裡霧裡的。
「這是鋼琴，會彈出音樂的。」最後還是一旁的人類小孩忍不住說，「你們沒見過嗎？」
幾個小妖怪齊刷刷搖頭：「沒有啊。」
「那你們沒學樂器嗎？」
那是什麼？
又是搖頭：「沒有啊。」
人類小孩好奇：「那你們學了什麼？」
五個小妖怪沉思了很久，然後說：「玩泥巴。」
孔心心驕傲地說：「我捏的泥人兒可好了。」
人類小孩都傻了，怎麼還會有其他孩子什麼都不學的？玩泥巴那是不務正業。
爸爸媽媽都說，要是不好好學習樂器特長，以後就要去玩泥巴了，怎麼這些小妖怪玩泥巴卻那麼開心和自豪呢。
其中一個小孩說：「我媽媽說，不乖和沒本事的小孩，才玩泥巴。」
貴族學校那幾個，別說泥巴了，下雨天都有人背出背進，鞋子都不會沾上泥。
江安輕哼：「胡說八道，沒本事的人才會這麼說小孩呢。」
這話一出，全場譁然，就連要彈琴的老師都愣住了。
這是一個小孩說得出來的話？
觀察室的家長們臉色更不好看，因為平時他們就是這麼去說自己孩子的。
但是不管怎麼樣，玩泥巴有什麼值得自豪的？！
花那麼多錢送孩子們去學特長還有錯了？
要知道現在去一個好的幼兒園會有多大的競爭嗎？要是進入小學，其他孩子都那麼優秀，就自己孩子什麼都不會，那不就輸在起跑線了？
家長們努力平靜：「玩泥巴？你們幼兒園會教這個？」
連久點頭：「孩子們覺得好玩。」
「這玩了能有什麼用？不是浪費時間嗎？」
連久反問：「那怎麼樣才算是不浪費時間呢？」
「至少要學一點有用的東西，家長們花錢讓孩子上幼兒園，什麼都沒學會，還玩了一身泥回去，這不是有點滑稽？」
家長們只要一代入自己的孩子會這樣，就感到窒息。
孩子有這樣的童年，那不就廢了！
「條件不同。」丁蕊打著圓場說，「連久園長她們跟我們不一樣，基礎設施還不夠完善，所以只能做到這裡了，我們不能用自己的條件去要求她們。」
家長們頓時明白，這是山裡的幼兒園，眼界淺也是應該的，不該跟她們置氣。
但還是忍不住道：「原來是這樣，那也可以理解，但就算是條件不好，也要給孩子們樹立一下正確的價值觀，別讓他們以為會玩泥巴就很了不起了。」
連久再一次體會到了穿越前跟那些幼兒園孩子家長們交流的心情。
那裡雖然也是一個普通的幼兒園，但不少家長還是對自己的孩子抱有很大的期望，巴不得自己的孩子三歲能識字，五歲能背詩，七歲能作詞。
這種壓力很大一部分也轉移給了幼兒園的老師們，希望老師們能這樣教。
所以很大程度上連久是很能體會太陽花花的鄭葉園長的，立場不同，要做的事情也不同。
但自己在妖怪幼兒園，很多事情是能自己做主的，就希望將最好的東西帶給孩子們。
只是她發現，這些家長們還是沒變，不僅是想要將自己的孩子變成那樣，還意圖將其他孩子變成自己孩子這樣。
【我也是玩泥巴長大的，影響我現在的生活了嗎？】
【這老師和這家長說話怎麼都奇奇怪怪的？】
【奇怪嗎，我們沒有孩子的人會覺得奇怪，但其實這些家長和老師才是現在幼兒教育的真實寫照。】
連久還沒說話，秦文軒又聽不下去了，他扶著額頭嘆氣：「聽你們這麼說，我是越來越不想生孩子了。」
「這是什麼話？」
秦文軒說：「這樣搞得我壓力好大，孩子壓力也好大。」
家長們覺得他還年輕不懂事，於是說：「這不是應該的嗎？社會就是這樣。」
「我也在社會裡啊，但我以前可不是這樣。」秦文軒實在是理解不了，「我不太能理解什麼叫做會玩泥巴就很了不起了，我小時候就是玩泥巴的啊，我當時就覺得自己能捏出比其他小朋友好看的奧特曼很了不起。」<hr>