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最後在玉重明的輔助下，連久根據妖怪品種，從那些資料里選出了幾個稍微合適的老師和保育員：「先一起開個會看看？孩子們暫時放幾天假。」
「行！」龍應非常相信連久，把所有資料都交到她手上，「我還得回去上班，這裡就先交給你了，以後這片山就你說了算，其他妖都不好使！」
連久捧著資料：……
會不會太放心了點？
龍應急匆匆離開後不久，那些被通知到的妖怪們也到了。
簡陋的學校連個會議室都沒有，一人多妖都聚集在園長辦公室里，被那麼多妖怪用好奇探究的目光盯著，連久深呼吸了好幾次。
她坐在園長的位置，暗自捏了捏有點發軟的腿：「你們先坐。」
妖怪們原以為來的園長會是像應龍或者犼那樣的上古妖神，沒想到卻是一個看起來柔柔軟軟，聞不到任何妖氣、也看不出種類的妖怪，各個都在觀望。
連久率先開口：「你們的資料我都看過了，雖然經過培訓，但沒有實際操作過，所以這幾天你們按時上班，我們每天模擬情景，也方便我們互相有更進一步的了解，可以嗎？」
原本妖怪們以為來了就會被吩咐辦事，沒想到居然還有互相了解過程，不過也好，他們的確想看看這個新園長如何。
沒聽到異議，連久接又道：「那第一步，我們現在需要先把所有的孩子們信息整理一下，重新分班。」
資料整理下來一共有八十個小妖怪，分為中小班，文科班武科班換成了普通的一班二班，沒有大班，因為要先放在小班中班學習，合適了再升，大班擬定不分班。
其中一個妖怪老師問：「為什麼要合在一起？多危險？」
連久：「現在不能把孩子們當做普通動物看待，如果從小一直把他們劃分妖怪強弱，以後長大進入社會這種觀念就會根深蒂固，有階級之分，會下意識害怕和凌弱。」
她溫聲問：「孩子之間不應該不平等，對不對？」
妖怪們皆是一怔，他們從未想過這個問題的嚴重性，這麼一聽確實很重要。
園長真的很有遠見。
分班通知結束後，連久拿著自己寫下的規劃課程，一人一張分下去：「再聊一下教學規劃，你們先看看，有問題可以提出來。」
妖怪們都培訓過，識字，但看到上面那些跟學習「做人」一點關係都沒有的課程，原本對園長的一點敬佩心又消失了。
都不是什麼彎彎腸子，有個妖怪老師直接質疑說：「這些課完全沒有提到要怎麼做人，玩樂有什麼用？」
其他妖怪也有點坐不住了：「我們是為了適應人類走出去才辦幼兒園，不學人學什麼？」
連久隱約懂了他們的意思，輕笑：「我說一下自己的想法可以嗎？」
妖怪們點頭。
連久這才溫聲解釋：「在我看來，適應社會和學習人類是不同的概念，適應社會是你們能夠理解現在的生存規則並且能發展下去，學習人類是要磨滅自己的特性去模仿人。」
幾個妖怪聽得迷迷糊糊。
連久只好又說：「自控這件事隨著年齡的增長，意識的成熟就會有，人類在幼崽階段也並不能自控，但知識不是，知識是從小到大一點點從外界累積的。」
妖怪們一直以來都認為與人類越像越好，卻是第一次從園長這裡聽到了另一種解釋。
「可是，我們只能學人才能出去。」
連久搖頭：「你們只是錯過了很多年的發展歷程，如果沒有錯過，你們其實也跟人一模一樣熟悉規則，所以不必學人。」
聞言，妖怪們心裡猛地顫了一下。
是的，被困在這裡是因為之前沒甦醒，沒能跟上發展的步伐。
而不是錯在不像人。
有老師問：「那這些玩樂的課程能做什麼？」
連久解釋：「在小班階段，孩子們接受能力有限，不通文字，玩樂是他們生活狀態，我們可以在這個過程中教給他們相應的禮儀和道理。」
她笑了笑：「不論種類，跟人類小孩用同樣的方式長大、認知，哪裡會有什麼適應不了的問題呢？這跟去學做人並沒有什麼必然聯繫。」
連久說完後，玉重明醍醐灌頂，最先抬手鼓掌：「園長說得好！」
妖怪們也從迷茫中驟然醒悟：「有道理！」
園長這種修為悟性，難怪看不出來她的種類！
成功說服妖怪們，連久鬆了口氣。
制定好計劃，妖怪們也陸續離開，玉重明帶連久去宿舍。
在這之前連久特別擔心自己也要睡洞，不過還好，為了擬人，宿舍也是跟人房間一樣。
包住的問題解決，連久後知後覺發現一個嚴重的問題：「我吃什麼？」
玉重明反應相當真實：「您這種級別的妖神還需要吃東西嗎？」
「不僅我要吃，孩子們也要吃…」連久顫顫巍巍地說，「你們好像沒有食堂師傅。」
「這個有，我們有妖怪專門去培訓的，等過兩天開學就來了。」玉重明似乎聽到了新園長肚子咕咕的聲音，非常大方地說，「園長想吃什麼？我請你。」
連久眼睛一亮。
緊接著又聽她道：「植物還是動物？」
這個問法讓連久有點慌：「你吃什麼？」
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