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小妖怪們紛紛點頭認同：「妖神也很厲害。」
小狐狸舉手：「可是，我們沒有見過神仙，神仙長什麼樣呀？」
【說得跟你們見過妖神一樣哈哈哈。】
【妖怪幼兒園嘛，這個妖神會不會是老師們給孩子們編的超級英雄？】
連久想了想，沒有去磨滅孩子們的這種好奇心：「你們覺得神仙是什麼樣呢？」
「好看！」
「跟久久老師一樣！大妖神！」
「對！也要跟司闌老師一樣超級厲害！」
小傢伙們好奇極了：「但是妖神不住在天上誒，那是不是神仙比妖神厲害呀？」
「沒有厲不厲害之說。」連久溫聲道，「但是神仙和妖神一樣，都是為了大家好，都很善良，所以都是一樣的。」
小狐狸問：「久久老師見過神仙嗎？」
「沒有哦。」連久笑說，「等你們長大了，要是能看到神仙的話可以來告訴老師神仙長什麼樣子嗎？」
「好！」小妖怪們各個篤定，「長大以後我們要做大妖神！也去看神仙！」
【笑死，第一次聽小孩子們說自己的夢想是做妖神。】
【你們小時候難道沒有夢想做奧特曼和小魔仙嗎！都有自己的光，誰比誰高貴！】
【小魔仙和奧特曼都有故事，我現在好好奇妖神都有什麼故事讓孩子們這麼嚮往。】
不僅是彈幕好奇，其實小妖怪們也挺好奇的。
因為他們雖然知道妖神很厲害，但不知道為什麼這麼厲害，也不知道為什麼大妖怪們為什麼這麼尊敬妖神。
在孩子們眼裡，連久老師就是大妖神：「神仙有故事，妖神的故事呢？」
連久對於妖神的認知還是之前玉重明說的那些。
但那個絕對不能對孩子們說。
她想了想，於是說：「妖神是為了保護小妖怪們才存在的，是古老的神獸化身。」
【原來是神獸啊，可以理解了。】
【點題了，附和妖怪幼兒園的設定！】
見小妖怪們津津有味，連久又說：「有的妖神畫畫很好。」
站在角落裡一直划水等午飯的司闌耳朵微動，黑眸轉過來。
孩子們好奇地聽著，連久和司闌對視一眼，繼續說：「因為想要坐騎，所以畫了四匹馬，因為這位妖神神力很高，所以那四匹馬變成了妖，成了那位妖神的坐騎。」
小妖怪們：「哇！」
連久被他們激勵得有了自信：「有很多人喜歡那位妖神的畫，花了很多錢買去，後來妖神發現那些都是壞人，所以生氣了，於是那些人買去的畫都變成了白紙，花的錢都打了水漂！」
孩子們非常捧場地鼓掌。
連久最後點題拉回重點：「妖神們平時就跟普通人一樣在人類世界生活，過平常人的日子，像是親人朋友一樣，比如會一起過中秋，但是每個妖神的脾氣性格都不一樣，有些妖神還會跑到朋友那裡蹭月餅吃，接下來，老師就給小朋友說說，什麼是月餅，一般要怎麼做。」
發散的思維被連久輕而易舉地拉了回來，司闌靠著牆笑了聲。
而一邊在忙著養豬一邊也在看直播的貔貅：「……」
感覺膝蓋狠狠疼了一下。
都怪那隻犼！
看幼兒園直播的網友們沒想到連久真的能編出妖神的故事來，而且聽起來還十分合理。
【別說孩子了，我都聽進去了哈哈哈。】
【給小孩子們說這種虛擬的故事好嗎？還小妖怪，傳輸錯誤的認知怎麼辦？】
【前面的能不能醒醒，你是沒有童年嗎？】
【對啊，小孩子的世界不就是需要天馬行空嗎？】
【其實不管是什麼神，都是一些編纂出來的，希望的化身，所以並沒有什麼不好的地方。】
【哇，聽你們這麼說，我突然能Get到這個幼兒園教學方式的意義了，雖然條件很苦，但是幼兒園一直給孩子們最自由的環境和思考誒！】
【我不同意，因為我小時候沒有！】
很快，#妖怪幼兒園教學方式#就上了熱搜。
一些不明所以的人點進來，卻看到了完全不一樣的幼兒園。
雖然都是給孩子們教一些相同的東西，但在很多方面，妖怪幼兒園給孩子們的自由是其他幼兒園都達不到的。
即便是那種貴族幼兒園，給了最好的學習環境和生活條件，但對比起妖怪幼兒園來，也沒有這種可以漫山遍野跑，親近大自然的機會。
好多幼兒工作者見到後，紛紛表示做不到這種程度，風險太高了。
這也恰恰證明了妖怪幼兒園的獨特性。
幼兒園也因此多了好大一筆直播收入。
其中一個當地的貴族幼兒園園長看到後，很快就給自己的助理髮了一條消息：「去找找這個園長的聯繫方式，看能不能組織教職員工來互相學習一下。」
另一頭，連久結束了一天的教學工作就開始在山區找一個合適的空地。
她打算在中秋節當天，找一片合適的地方給妖怪們用買來的超大投影儀放一次電影，大家在一起過中秋。
原來湖邊是有一塊地的，可是前幾天才被徵用做新學校的地基，這會兒已經被圍起來了。
遠處的話又被大棚蔬菜圈了，再遠的地方連久還沒去過。<hr>