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    與嗷仔對食物的挑剔不同,顧鐸幾乎什麼都吃。

    與喜不喜歡無關,有的吃對他來說就足夠了。

    最近幾天胃部都沒有不適了,顧鐸吃飯的速度變得很快,連吃小甜點也是如此。

    坐在椅子上的哆少爺一勺又一勺地挖著蛋糕,中間一口水不喝。

    沈卿一見他這樣兒就知道他這是又趕著吃完去學習了,不禁又多管閒事道:「小哆哆,你胃不好,吃這麼快幹嘛?」

    拿著精緻小勺子的顧鐸動作這才頓了頓,在沈卿的「監視」下他拿起杯子喝了口牛奶,然後繼續吃小甜點,只是這次儘量降低了速度。

    等到沈卿的那塊蛋糕快吃完了,顧鐸的那份也吃光了。

    張嬸的進餐速度最快,她是個閒不下來的人,就坐下了一會兒的功夫,就又去後廚裡面查看晚上的食材了。

    餐桌上,只有嗷仔還在跟自己的小甜點作鬥爭。

    不是嗷仔吃東西慢,實在是他的小肉爪子太小了……要用整個小手掌握著才能握住勺柄!

    這樣子挖東西吃就不方便。每次吃到最後,嗷仔都恨不得把頭埋進蛋糕里直接啃。  

    ……如果不是舅媽和哥哥都不許他介麼做,嗷仔真的會直接啃哦!

    眼見嗷仔還剩半塊,顧鐸不想浪費時間,又抽出了一張類似作業紙的東西,低頭看了起來。

    沈卿:「……」

    不是,哆少爺您真的有必要這麼卷嗎?

    最近沈卿不阻止顧鐸學習了,顧鐸也終於敢把一些作業拿出房間裡做。

    他自己本來在哪裡學習都沒有分別,但嗷仔一個人悶在房間裡就會無聊,會困,顧鐸又不放心他一隻崽在別墅里晃蕩……

    最好的辦法,就是他把作業拿到客廳裡面來做,然後讓嗷仔在附近玩。

    沈卿猜出了顧鐸的小心思,他覺得哆崽自己就是個崽崽,卻又要負責照顧弟弟又要學習的,真的很不容易。

    所以他也不想讓這小孩兒有壓力,也從不規定對方的學習時間和強度——最起碼哆哆肯出房間學習了,這就是好事。

    雖然這孩子學起習來的樣子真很恐怖。

    沈卿想起之前在顧總辦公室的時候,大佬一邊跟自己嘮嗑兒一邊還能看文件……唉。

    就嘆氣。  

    為什麼卷王都生在了他家裡?

    這是好事兒,但也不是好事兒。

    如果哆哆今年要中考或者高考,他這麼學習沈卿覺得是沒什麼問題的。

    但問題是哆少爺您才七歲!……

    不對,您還不到七歲!

    手肘撐著桌面,手指撐著頭,沈卿看著哆哆筆直的腰板嘆氣。

    百忙之中的哆少爺仍注意到了他的反應,不禁抬頭:「怎麼?」

    ——那語氣,也快要跟他們舅舅一模一樣。

    「沒怎麼,就是想有人陪我打雪仗。」沈卿無比悲傷及哀怨地說。

    顧鐸:「?」

    沈卿:「以後天氣越來越暖和,可能就打不了了。」

    昨晚又下了一場雪,現在別墅院子的雪已經被傭人們打掃乾淨了。

    但沈卿剛才在顧淮遇辦公室拉窗簾的時候看到,別墅側面的雪還被留著,或許是平時沒人去那裡,也不走車的緣故,還沒有被人清理。

    沈卿沖顧鐸一揚下巴:「哆哆和嗷仔要不要陪我去打雪仗?很好玩的哦。」  

    顧鐸:「……」

    嗷仔:「嗷?」

    嗷仔瞪大了眼睛,他天生對「玩」字很敏感,即使在專心地跟蛋糕戰鬥,也依舊聽見了沈卿的問話。

    一邊辛苦挖蛋糕,他一邊問沈卿:「打,學長是什咩?」

    「你跟舅媽出去就知道了。」沈卿直接去拉這孩子的手:「可好玩了!」

    嗷仔:「嗷!」

    眼睛直接亮了。

    一般來說,只要說動顧傲出動,顧鐸就也會跟上。

    ……雖然這源於一個悲傷的故事,就是哆哆的潛意識裡,還是覺得自己會偷偷欺負嗷仔或者把他賣掉。

    不過管它是因為啥呢,只要能為我所用就好。

    沈卿現在的目的很明確……就是要打雪仗!

    但是這次雖然沈卿成功地引起了嗷仔的興趣,顧鐸卻並不為所動。

    他坐在餐桌前,也抱起了小胳膊,一臉深沉:「沒記錯的話,小舅舅的手下有好多保鏢,各個身強力壯,讓他們陪你打雪仗不是更好?」

    顧鐸覺得,且不提為什么小舅媽這麼大的人還迷戀打雪仗。  

    但既然要玩,自己跟嗷仔明顯都不是適合他發揮的人選。

    沈卿:……

    他想說我本意只是讓你們多親近下自然,誰真想打雪仗了?!

    而在稍微想像了下自己跟身強力壯的保鏢們打雪仗的場景後,沈卿猛地咳嗽了兩聲,然後搖頭道:「不行,讓他們陪我玩,那就是另一個故事了。」

    顧鐸:「?」

    什麼故事?

    顧鐸表示自己沒懂。

    他又問沈卿:「我們陪你打雪仗,有什麼好處嗎?」

    沈卿:「……」

    這問題就怪怪的、有點見外了啊。

    沈卿想起來,應該是因為曾經的一些經歷,使得對於顧鐸來說一切都是交易。

    ……這其實也不能怪哆哆,小孩子的價值觀都是一步一步逐漸培養起來的。

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