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“有這些銀子打底，再投入或者募集一些本金，錢莊的架子很快便能搭起來，然後可以對外吸納存銀、放貸、辦理支票，也就是銀票業務，”李彥說的這些金融業務，這個時代倒是都有了，大多是一些商人或者典當行兼營，規模不大，也很不專業。
李彥這麼一說，鄭書就明白過來了，有這一百萬兩存銀，打個時間差，甚至不要本金，這個錢莊便能辦起來。
“咱們商量一下，儘快拿個具體的條陳出來，馬上就辦，”李彥目光一凝，越來越覺得這件事很重要：“放貸什麼的慢慢來，即便是一時半會賺不到錢，只要能吸納到存銀，也不會虧。”
放貸生息是一種辦法，直接投資實業賺取利潤效果也一樣，以李彥層出不窮的金點子，收益未必會低過高利貸。
李彥現在不缺項目，要不是人手不夠，再多的銀子他也能消耗掉，當然也要穩紮穩打，不能操之過急。
李彥現在手上一共是四個官督商辦的項目，造船廠、車輛廠、煤廠和鐵廠，造船廠和車輛廠選在天津，可以直接從運河取材料，煤廠和鐵廠都在灤州，那裡產煤，附近也有鐵礦，距離天津也很近。
四個廠建成以後，預計工人都會有好幾千，為了工廠的安全，李彥甚至弄到了一營兵丁。
朝廷的意思，本來是讓天津衛，或者調附近的衛所兵，不過因為遼東用兵，這些地方也沒有什麼兵，李彥就趁機提出用廠礦的銀子，再練一營新兵。
明朝的慣例是統兵官和平常的帶兵官分開，實行兩套班子，只有京營實現了統一，李彥這個營也依照京營的做法，編制為營，而不是千戶所。
李彥被任命為這個京灤廠衛營的統領文官，至於募兵、練兵和籌餉，都自行解決。
因為有朝廷的旨意，李彥很快圈定了建廠需要的地皮，這個時代的人口密度並不是很大，政府也更加權威，不會出現後世因為拆遷而弄出大量扯皮的事情。
至於有主的土地，依市價賠償就是，算下來也不會很多。
因為可以徵調勞役，手上還有募兵的權力，土地的整修也相當之快，四個廠子，李彥最先集中力量在灤州豎起了幾個高爐。
這幾個高爐並不是煉鐵高爐，而是用來燒石頭的，準確地來說，是高溫焙燒石灰石與黏土，生產出來的就是水泥。
作為穿越者，李彥當然不會忘記建築的黏合劑水泥，在懷柔鐵廠建成以後，便讓徐洪試著燒制水泥，因為高爐和鼓風機的改進，高溫焙燒已經不是問題，燒制水泥也比想像中的更加容易。
差不多用八成的石灰石與二成的黏土，研磨後混合放入爐中焙燒，然後在加入石膏混合研磨，最後得到的就是水泥了。
當然，過程看似簡單，但要規模化生產卻不容易，工藝、設備、配方等都要進行反覆的比較和優化，雖然灤州的水泥廠已經豎起高爐，但效率還是讓李彥很不滿意。
水泥廠是李彥自己投資興辦的，倒不是說他想獨自賺錢，而是這種新東西剛剛出來，要拿著去說服官員和商人，會比較麻煩，不如先做起來，等有了效果，恐怕大家就會搶著打聽了。
就好像這次四個廠招商，如果是大張聲勢去招商，說不定那些精明的商人反而存有疑慮，遠不如現在這樣，搞得神秘一些，激發他們的興趣，來得效果更好。
第三卷 巧木匠
第一三一回 工廠投產
為加快施工進度，除一些徒刑犯外，李彥還動用職權，徵調地方勞役，北方天氣來得寒冷，春節剛過，距離春耕尚有一段時間，此外還大量招募流民，用以工代賑的名義，讓這些人充當力
雖說勞役並不為人所喜，以工代賑也不支付工錢，不過李彥卻為他們的孩子提供上學機會，只要是在工廠付出勞動，他們的子女皆可以進入華夏技校學習，讀書識字，學習技術。
對於很多老百姓來說，能讓子女上學，那是一件很不容易的事情，雖說名義上的社學免費，實際到地方都變味了，窮人家的孩子能讀書上學的很少。
而華夏技校還有另外一個好處，即便考不上科舉，也能在華夏廠作技術員，老百姓不知道啥叫技術員，用他們的話來說，那就是工頭。
因為這樣的舉措，本來是被強征勞役的百姓，怨言也少了許多，至於那些離開了家園的流民，更是對未來充滿希望。
而對李彥來說，可以在短時間裡快速擴大華夏技校的規模，以應對未來工廠投產以後，對技術人才的大量渴求。
當然，這些技校的學員，在短時間裡還無法成為技術能手，但現在就打基礎，作儲備，等到工廠經過初期的發展，步入對技術的要求更高的時候，才是這些學員發揮作用的時候。
至於技校的教員，主要是一些落第的秀才生員，他們雖然不懂技術，但教書認字，以及簡單的計數都不是問題。
李彥也儘量對這些教員進行培訓，他編寫的基礎教材也確實比較基礎，雖然裡面有很多新東西，譬如表示數字和運算的符號，標出句讀的符號，部分簡化的異體字。以及一些“物理”、“化學”理論等。
能不能理解和接受這些新東西，是李彥挑選教員的主要標準，很多人無法理解這些奇怪的說法，但也有很多人頭腦更靈活，能夠理解並覺得豁然開朗。