第18頁

　　  裡面記錄他聽過好幾位有名哲學家思想家的言論，包括狄德羅、萊辛等等。那些對於現在人來說屬於耳熟能詳，甚至稍微覺得有點幼稚的言論，讓康柏看了覺得的非常好笑。但小約克卻對於這樣的言論非常在意，至少有關他的炮兵課評論加起來也不到三頁，有關這些言論的評論，卻絕對不少於三十頁。當然，作為一個浪漫的“詩人”，他描述最多的還是他對這個國家，這個城市，這些偉人，還有那些跟他有曖昧關係的美人的讚美之辭。

　　  毫無疑問，這些內容中關於人物交往的描寫，對康柏並沒任何實質好處，僅僅讓他將來見到那些人的時候，不至於對方自報了姓名，還說不出所以然。

　　  幾本日記讀下來，同樣也讓康柏對現在的社會人文環境有了非常深的了解，至少他覺得，只要多讀幾遍這些該死的日記本，他就會被小約克那怪異的腔調同化。特別是他發現，如果閱讀的時候特別投入，腦子裡隱隱約約就能出現一些人和物的印象，好像是原來那個小約克的記憶。這讓康柏內心非常掙扎，既想得到小約克的部分有利記憶，又怕得到記憶的同時，把自己原來的記憶同化了，然後整個人變成了小約克。

　　  看看裡面小約克在法國巴黎時候的表現，就知道他是一個非常聰明，但沉迷於享樂、非常放蕩的貴族青年，才能根本沒法和自己這個接受過博士生教育的現代人相比。小約克多的，僅僅是他對這個社會的了解，他對周圍人物的了解，他對以前所作事情的了解。  

　　  最後，康柏抑制住了誘惑，狠狠的把日記本合上。

　　  無論怎麼樣他都不可能相信，沒有小約克的記憶，以他這個接受過二十一世紀完整高等教育的人，會適應不了這個還非常野蠻落後的社會。就算很多超前的東西他造不出來，很多先進的概念不清楚，至少也還知道發展那個方向才是正確的，至少節省了大量本來會被浪費的時間，這就足夠讓自己在這個社會存活，甚至牢牢壓制住和自己敵對的人。

　　  那些記憶，不要也罷。

　　  好在日記本裡面還有一些比較零碎卻非常有用的，偶爾提到的有關科技和學術方面的內容，雖然很多只是幾個詞，幾句話，卻也讓康柏知道哪些東西已經存在了，自己只要有錢就可以買到或者僱人造出來，不存在技術斷層。偶爾提到的幾個學術型人物，讓康柏不得不感慨，十八世紀的確是偉人們頻繁出現的年代。

　　  “……可憐的拉各朗日教授，我的朋友，他的數學講的非常不錯，不過我更喜歡他的哲學，但等今天交流完畢，終於還是要走了。聽說他現在任職的都林皇家炮兵學院，對於他得到法國的懸賞獎金並不在意，而柏林人卻已經向他伸出了橄欖枝，真希望他不要去那個死板的國家。我們的法國朋友雖然也知道他解決了科學院懸賞徵答的數學難題，卻並沒有挽留他在法國工作。”  

　　  康柏想不到小約克竟然認識拉各朗日，這位可是18世紀後半葉19世紀初最偉大的數學家之一，也是18世紀科學的象徵，曾被拿破崙稱為“數學科學上高聳的金字塔”。康柏還記得他年僅十幾歲，就已經當了教授，絕對是一位真正的天才級人物。可惜歐洲離這兒實在太遠，要不然康柏甚至想馬上親自出馬，去請他來為自己工作。

　　  “……今天由拉瓦錫院士講解火藥的作用發生原理……不久前普里斯特利先生向拉瓦錫院士介紹了自己的實驗：氧化汞加熱時，可得到脫燃素氣，這種氣體使蠟燭燃燒得更明亮，還能幫助呼吸。拉瓦錫院士重複了普里斯特利先生的實驗，得到了相同的結果。但拉瓦錫院士並不相信燃素說，所以他認為這種氣體是一種元素，對火藥應用的理解，有非常大的幫助……”

　　  拉瓦錫也在，這位化學家堪稱現代化學的奠基人。估計小約克筆記中說的那種元素，應該就是氧氣了。拉瓦錫的著名功勳之一，就是確定並命名了氧氣。如果能得到這位化學家的加盟，康柏堅信，他可以讓現在軍隊的戰鬥力，至少翻上一倍。

　　  剩下最後一本是小約克的學習筆記，讓康柏看的非常懊惱，因為他是用法文寫的。裡面的幾個數學公式非常簡單，一看就理解了，但那法文，康柏就著一本法語詞典看了三遍，也只能理解裡面的三分之二。  

　　  康柏在原來的世界讀的是旅遊管理專業，也學過點法文。不過那時候是第二外語，屬於選修課程，總共就一本教程，加起來不過一百多小時的課。如果不是後來在美國做旅行團接待的時候，出於工作需要，又惡補過一陣，說不定連三分之一都沒法理解。加上到了現在，還存在著古今語法差異，就連自己比較正規的英式英語，也被管家認為是非常美國化的英語，讓他好不懊惱。估計現在自己的法語水平，也就是能和人聊幾句天氣，讚美一下食物，想要研究那專業的炮兵課程，還得再學上那麼幾年。

　　  第十三節 馬夫和他女兒

　　  “咕嚕咕嚕”的車輪滾動聲，清徹響起在匹茲堡要塞外的鄉間小道上，要塞門口一個警戒的衛兵，立刻極目向聲音響起處眺望。

　　  在夕陽的餘輝下，一輛飾有貴族徽章的、豪華廂式四輪馬車，正在快速的向要塞馳來。

　　  “下午好！小約克先生！”衛兵殷勤的幫康柏抬開木製的障礙柵欄，“要是再晚上幾分鐘，我們就要關門了。”