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十年前的一天，風和日麗。
隨著突厥已定，所有人心情都很好。大唐的百姓被上次的渭水河畔的退讓弄得憤恨不已，加上還有不少受害者，比如家人朋友被突厥殺死的。
如今，那些突厥人淪為了戰俘，還有不好好招待他們一番的道理，但是，世事總沒有像人們想的那樣。
“納尼？這是神媽情況？好好的幹嘛要放突厥人回去？”李治不可思議的看著小桂子，手上自製的啞鈴掉在地上都沒顧了。
“這個，我也是在聽值班的守衛說的，不過，還沒有決定下來。”小桂子小心的看著盛怒的李治，嗯，很少看到自家殿下主子爺發飆的，還是悠著點好。
摸了摸下巴，“不行，看來又得俺出馬了，唉，小桂子，拿出俺的起居錄。”
“諾”小桂子屁顛屁顛的從書架上拿出一本厚厚的書，到桌邊拿起毛筆，看著李治。
“嗯，記著，貞觀四年，晉王李治首創大國沙文主義，所謂大國沙文主義就是不尊重對方的獨立平等地位，而把自己的意志強加於人，甚至粗暴干涉對方的內政，侵犯對方的利益，損害對方的主權，就這樣，我得去找父皇了，沒有我可怎麼辦啊。”
說完後，也不帶小桂子跟上，起步走向太極殿，今天我就給大唐群臣好好上一課。
讓他們看看軍國主義是怎麼煉成的？
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“秉陛下，晉王殿下在殿外求見。”
李世民正和群臣商量處理突厥的辦法，好傢夥，整個太極殿都快吵翻了，以李靖為首堅決要求將突厥斬首，以振大唐雄風。
而以長孫無忌、房玄齡為首的則認為，殺俘不詳，此舉有傷天和，應該遣散，以示大唐恩德四海，廣澤天下。
一時間，太極殿就和菜市場一樣，文臣們引經據典，武臣們雖沒有學識，但也是滿肚子心酸委屈的說起打突厥之苦，偶爾放放王霸之氣，嚇嚇那些文臣，放突厥歸去猶如放虎歸山。
這時候，李治插了進來，作為李治武業師父，程咬金可是知道這個徒弟可是實實在在的嘴皮子功夫了得。
不待李世民反應，上前道：“陛下，九皇子天資聰慧，說不定在對突厥方面有獨特的見解呢，陛下不妨看看。”
孔潁達作為李治的老師對這個學生也是相當滿意的，不由出言力挺李治。
李世民本來就想看看自己這個九兒子有什麼驚世之言，現在看到大臣如此力薦，要是順水推舟，欣然應允。
“宣，晉王殿下上殿。”
雖然才四歲，但李治卻頗有氣度，施施然的上殿行禮：“兒臣叩見父皇。”
“稚奴，起來，有什麼事就當著群臣說。”李世民揮了揮手後，對李治笑道。
“謝父皇隆恩。”也許是前世看辮子王朝太多了，搞的李治的見禮總是和別人有絲絲不同。
“各位大臣，治本年幼，但涉及國家大事，治身為皇子，也不能視若無睹，有點淺見，還望諸位大臣斧正。”
“各位大臣，如今中原戰亂剛平不久，尚未恢復前朝氣象，可以說是百廢待興，朝廷需要徵發民夫修建水渠，這是傷民之舉。而突厥這些異族向來把我中原漢人不當人看，要麼殘殺，要麼擄為奴隸，我們為什麼不能以其人之道，還治其人之身呢？將這些戰俘充作奴隸，為我大唐修築橋樑道路，開挖水渠乃至運河，而我們只需要提供基本的糧食就可以了！日後，再與異族開戰，當依此例，也就沒那麼多問題了！”
李治話還沒有說完，李治的便宜師父就站了出來：“夫禮，天之經也，地之義也，民之行也，而民實則之。如果真的這樣，他們還肯接受我大唐的統治嗎？”
李治絲毫不給自己師父半點面子：“那又如何，反正他們永遠不會真心歸順，與其養著一個時刻想反咬主人一口的狼，不如每年給這條狼放放血！”
“不違時，不歷民病，所以愛吾民也；不加喪，不因凶，所以愛夫其民也；冬夏不興師，所以兼愛其民也。故國雖大，好戰必亡孔穎達氣死了，沒看出來自己這個徒弟竟然如此，和那幫粗魯不知禮的武人一般。”孔穎達沒有想到自己這個弟子竟和自己唱反調，和那些粗魯無人一樣見解。
“老師恐怕忘記後面幾句。如果按照老師的說法，我們就應該放棄所有有關戰爭的念頭，好戰必亡嘛！當然不能再掀起戰事了。
這是無稽之談，連《司馬法》的主要思想都沒有搞清楚，備戰、慎戰是《司馬法》戰爭觀的一個重要思想。
他認為，“天下雖安，忘戰必危。天下既平，天子大愷，春?秋?。諸侯春振旅，秋治兵，所以不忘戰也”。
強調居安思危，常備不懈，每年借春秋兩次大規模的圍獵活動進行軍事操法訓練和檢閱，以示全國上下不忘戰並隨時準備應戰。
在強調備戰的同時，又強調“國雖大，好戰必亡”，要備戰，但不可好戰。注意，首先是要好好備戰，其次才是不好戰！
“何況，大唐同樣需要一個地方給大唐練兵，就讓草原成為大唐的練兵之地！安逸得太久，兵鋒都會生鏽的！正好可以每年給中原補充一些異族奴隸，這樣，我們就可以控制住異族的數量，即使中原有變，也不致像前朝一般，出現“五胡亂華”，漢人幾乎滅絕的慘狀。”