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　　  趙家兄弟瞬間愣住，果然是聽見了！

　　  趙子易雖說害怕，但他卻因為這話突然想起謝瀟瀟鬆開他手時說的那句話，他喊道：「你是壞人！你當時明明拉住我了，但是你鬆手了，是你說要淹死我！」

　　  「我都拉住你了為什麼鬆手？我又為什麼要淹死你？」謝瀟瀟擲地有聲的反問他。

　　  為什麼？

　　  還能是因為什麼？

　　  當然是因為他們本意是要淹死他！

　　  可趙子易哪裡敢說，在池塘時他就覺得害怕，現如今再次和謝瀟瀟站在一起，他就更加害怕了，這件事要是被知道，他就再也嫁不出去了。

　　  他不要嫁給漁夫！

　　  此事往大了說是孩童之間的玩笑，可若是說開了，那便是殺人的重罪。

　　  趙家不敢擔責，只能往小了說。

　　  趙商戶跪在地上哀求：「謝大人恕罪，孩子還小，定是打鬧時的無心之失，小人願一力承擔此罪！」

　　  「趙老爺，孩子是小，但小樹不修不直溜，小時便能做出這種事，若是放任他這般長大成人，來日豈不是要成為臨洋縣的禍害？」何意淡淡說著，「說我弟弟長相狐媚，這竟是孩童能說出的話，可見趙家家風。」  

　　  趙商戶就是有十張嘴都說不清，他便一把拽過趙子易，對著他的後背就開始揍，「啪啪」聲在廳里迴蕩著。

　　  趙子晨嚇壞了，他張大嘴巴開始嚎：「哥哥要我騙謝少爺去池塘，他說有他我們嫁不出去，哥哥要推他，謝少爺抓住哥哥了嗚嗚嗚……」

　　  這話就說的夠清楚了。

　　  謝瀟瀾冷笑：「到時不知趙商戶家這般著急要嫁兒子，我弟弟便是要嫁，也不會在臨洋縣紮根。」

　　  「謝大人饒命！」趙商戶一句話也說不出了，他萬萬沒想到這孩子小小年紀就這樣黑心肝。

　　  「今日宴會便到此吧。」謝瀟瀾說罷起身，「趙家既然無法教養好兒子，那介時一定要送到新書院，教書先生會幫你好好管教！」

　　  何意牽起謝瀟瀟的手跟著往外走，任由趙家如何求情都充耳不聞，其他幾家商戶別說求情，甚至都已經做好以後再也不與趙家來往的打算了。

　　  若是雷霆之怒順勢而下趙家還有救，可越是風平浪靜，越讓人心驚其下的波濤洶湧。

　　  得罪謝瀟瀾的事，他們不敢做。

　　  原本是歡歡喜喜的參加宴會，沒想到卻敗興而歸，謝母見他們神色難看便多問了幾句，隨行的小廝頂著壓力將單宅的事娓娓道來，謝母聽後淡淡應了一聲。  

　　  何意總覺得謝瀟瀾和謝母的態度都有點不對勁，雖說也怒，但氣更多些。

　　  「謝瀟瀟。」

　　  原本還想溜進屋子的人腳步一頓，露出訕笑：「哥哥怎麼了？」

　　  「你自己好好想想。」謝瀟瀾不咸不淡的丟下一句話便進了書房。

　　  何意微微蹙眉：「你哥估計是被趙家氣到了，沒事兒，我一會去看看他，你先回屋去玩，看看柳秀才給你的字帖。」

　　  「嫂嫂……」

　　  「去吧。」

　　  謝瀟瀟面色糾結，但還是聽何意的話回了屋。

　　  何意舒了口氣也跟著進了書房，就見謝瀟瀾神色不虞的盯著書案發呆，一副苦大仇深的模樣。

　　  「他今日剛受了驚嚇，你跟他甩臉子做什麼？」

　　  「他受驚嚇？」謝瀟瀾冷笑，「他那性子我——？？？」

　　  何意捏住他的臉，不悅地輕嘖一聲：「你沖誰冷笑呢？」

　　  謝瀟瀾：……

　　  這個家沒法待了，他已經不能表達自己的情緒了。

　　  他無奈：「瀟瀟的性子我了解，趙家那孩子說的沒錯，是瀟瀟把他推進去的。」  

　　  「你說什麼呢？」何意輕笑，顯然不信。

　　  「我看到他藏到假山後面了，趙家的孩子確實說了那些話，也盤算著要把瀟瀟推進去，他都知道，自然有本事躲過，也有本事反將一軍。」謝瀟瀾又是忍不住冷笑，「不然你以為他為什麼只有腰下濕？」

　　  何意抿了抿唇，他當時根本沒往這邊想。

　　  謝瀟瀾抬手攬過他的腰，往身邊帶了帶，他嘆了口氣：「是我不曾將他教好。」

　　  「怎會？」何意唇邊勾起笑意，「我反倒覺得他更聰明了。」

　　  對比起趙家倆兄弟謝瀟瀟的手段是要高了不少，在同齡人里也是出色的，這種手段十分適合以牙還牙。

　　  他並不希望小傢伙長成一板一眼的所謂的「正君」。

　　  何意並未打算去拆穿他，這種運用得當的小心機，很讓他滿意。

　　  後來趙家也有登門致歉，只是都被拒之門外了，其他商戶都明白了謝瀟瀾的意思，也紛紛開始看碟下菜。

　　  趙家實在孤立無援，只好在新書院開放時將兩個孩子都送了去。

　　  新書院取名「浩瀚書院」，一來臨洋縣臨海，這名字倒也應景，二來自是希望這些孩子們都學識淵博，浩瀚如海。  

　　  三月中旬，和風如煦。

　　  新書院正式開始收學生，稍微有些家底的都把孩子送到了書院裡，柳如鈺組織幾位教書先生在門口登記，將他們的名字村莊年歲都記得清清楚楚。

　　  根據年歲分了不同的學堂屋，要照顧到孩子們的身心發展，自然也是何意提出的意見。

　　  百姓們見著新書院自然是好奇的，柳如鈺便喊了位教書先生帶著他們去參觀，而後將孩子們送到他們該去的學堂屋。