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「爸爸，我在做作業呢。」小傢伙頗為得意地說道。
「哇，我們萱萱都會做作業了呢。」韓墨故意誇大了表情。
小傢伙就更得意了，她今天第一次做正規的作業，心裡非常激動。
舒雅也從萱萱的小房間裡走出來，她知道今天韓墨會回來，所以提前沒有安排工作，早早就來了，剛好輔導小傢伙作業。
韓墨和舒雅對視了一下，兩個人臉上都露出了一天不見都倍感思念的溫情，可舒雅又瞥了眼小傢伙眉宇間有些無奈。
韓墨捏了捏孩子肉嘟嘟的臉蛋，「萱萱喜歡做作業嗎？」
小傢伙用力點頭，「喜歡作，萱萱最喜歡做作業了。」
暑假過後，萱萱就要從一名小班的小朋友，搖身變成中班的小朋友了。
在小班的時候，其實幼兒園還都是以玩為主，小朋友們平時也有作業，但是都是手工啊，畫畫啊，唱歌跳舞之類的，可是上了中班以後，就要學習一些簡單的加減法了。
以前韓墨對小傢伙在這方面比較放縱，沒想用應試教育圈住孩子天真自由的心，而且孩子也很小，沒變要現在就把孩子完全拴住，所以韓墨只讓小傢伙做她想做的事情。
比如畫畫，比如唱歌跳舞，其他的沒有管她。
很多孩子在很小的時候家長就已經將簡單的加減法，還有背誦很多古詩，在這方面萱萱並沒有像其他小朋友一樣，小小年紀就被迫做不喜歡做的事情。
主要是韓墨一直覺得那些簡單的數學題，不教她，孩子也早晚會學會的，而背誦古詩，現在孩子小根本不理解詩里的意思，即使背下來了，也只是死記硬背，根本不能長久，很多孩子小時候可以背很多，長大了就都忘乾淨了。
韓墨覺得幼兒園期間的孩子，還是主要以培養興趣為主，所以就沒有在學習上多花功夫。
此刻孩子表現出的對學習的濃厚興趣，韓墨還是非常高興的。
本來中班才開始學習的簡單數學題，但是丁柔老師把練習冊發到了孩子手裡，距離暑假開始沒有幾天了，也方便家長在暑假時候，教孩子提前學習一下。
剛才舒雅就在房間裡教小傢伙算算術。
然而……
半小時前……
「萱萱，一加一等於二。」舒雅覺得這個題小傢伙完全沒有難度，太簡單了，雖然以前沒有教過孩子，但是這種常識類的數學題，都不需要動腦子。
丁柔老師發下來的練習冊，還配合了學習數學的小工具，彩色小木棒，有助於做加減法的時候演示。
舒雅將一個紅色的小木棍和一根綠色的小木棒放到了一起，展示給小傢伙看。
萱萱從一小撮小木棍里又拿出來一根黃色的木棒，放到了紅色和綠色中央，天真的大眼睛忽閃忽閃，肉嘟嘟的小臉上掛著笑說道，「媽媽你做錯了，一加一是等於三啊。」
舒雅搖搖頭，然後輕輕將黃色的小木棒拿了出去，「不對喲，萱萱，一加一等於二。」
「不對，一加一是等於三。」小傢伙又把黃色小木棒放到了紅色和綠色中間。
舒雅還是很有耐心，心想可能是自己高估了孩子，畢竟以前從來沒有接觸過數學，大人雖然覺得簡單，但是在孩子那裡未必，她決定再跟小傢伙解釋一下。
「萱萱，你看，咱們這裡是一根加上一根，沒有這跟黃色的喲。」說著舒雅又將黃色的小木棒拿了起來。
起初還是滿臉笑容的小傢伙臉色瞬間變得嚴肅起來，「不對，爸爸說過，爸爸加上媽媽，等於我們一家三口的。」小傢伙一邊糾正媽媽，一邊又把黃色的小木棒放到了紅色和綠色中間。
舒雅愣了一下，她記得韓墨說過，但是當時的情景並不是作數學題啊，而是一個更加抽象形容。她現在不能否認爸爸加上媽媽等於一家三口，但是她也不能說，一加一就等於三啊，因為一加一明明是等於二的。
舒雅又將小黃木棒拿了起來，「萱萱你看，一根綠色的，加上一根紅色的，是沒有第三根的，所以等於兩根。」
小傢伙看到媽媽又把代表自己的那一小根黃色的小木棒拿了起來，委屈的心情再也控制不住了，哇的一聲哭了出來，「媽媽是不要萱萱了嗎？為什麼要把萱萱拿出去。」
舒雅沒想到孩子會有這樣的反應，一時間也不知所措，趕緊把小傢伙抱在懷裡，「媽媽不是那個意思，媽媽怎麼會不要萱萱呢，媽媽最愛萱萱了。」
舒雅又抱著小傢伙安慰了好一會，小傢伙的心情才稍稍平復，本來的數學題，就變成了在本子上寫數字練習了。
小傢伙擦乾眼淚很認真的在本子上寫著阿拉伯數字。
……
爸爸回來了，小傢伙更想表現自己學習認真的狀態，拉著爸爸一起看她寫字。
這個時候舒雅才悄悄把剛才發生的事情告訴韓墨，她真的不知道該怎麼告訴孩子一加一不是等於三，而是等於二的事實。似乎在孩子天真的小腦洞裡，她的說法也沒有錯。
韓墨聽完舒雅和萱萱這個「有趣」的故事，忍不住笑了起來。
舒雅輕輕捏了一下韓墨的腰，「你還笑，就你傳授的歪理。」
「怎麼能怪我呢，我們萱萱說的也沒錯，我加上你，不就等於咱們仨了嗎？」
舒雅在剛剛的位置上再次掐了一下韓墨。