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三組人很忙，又不知道在忙什麼，弄好妝造已經是一個小時後的事情。
老師沒有點評好壞, 而且直接上手改妝。
不得不說老師確實是專業的，向大家表演了什麼叫「化腐朽為神奇」。
在老師出手前，金春慧覺得她們組挺好的，老師出手後，她覺得還是有待改善。
在老師的妝面襯托下, 她們設計的妝面顯得有點髒了。
剩下一個小時, 老師邊改妝邊跟她們講一些化妝技巧，例如怎樣快速化對稱又自然的眉毛，如何弱化方形臉「方形」的強大存在感，如何讓眼睛看起來更大。
老師改妝主打的就是自然貼合。
金春慧學到了不少。
一堂課快結束的時候, 老師就說下堂課有兩個老師, 兩個老師專門負責服飾的, 她們下次課要學的妝造就和下堂課有聯繫。
下次課，也就是明天上午的課, 沒有專門模特，分組還是按現在的分組來, 選擇一個組員來當模特。
老師把她下次課的主題直接告訴她們了，主題是狐狸精。
「大家不用多想，狐狸精就是狐狸幻化成的妖精，至於該怎麼理解妝造，下堂課的老師會給你們帶來思路，還有，每個人都要當模特，輪流的，不是讓一個人從頭當到尾。」老師把該說的說完，收拾東西走人。
兩個小時課堂時間，自由活動的時候是能離開教室去上廁所的，金春慧已經帶年年上過廁所，下課時間就沒去了。
下課時間，三組分別找好本組的「地盤」，坐在一起討論明天的主題。
年年小朋友似乎也把自己當組員了，認真聽著媽媽和姨姨們討論，儘管聽不太懂。
老師說是狐狸妖精，還是有保守的人不敢當，鑑於她們這組有小朋友，五個大人說話都避開狐狸精字眼。
怕孩子記住了，回到家到處喊人狐狸精。
她們知道只是做個妝造，孩子不知道，沒上過課的人也不知道，一傳十十傳百，丟人的是金春慧這個媽媽。
小孩子懂什麼，肯定都是大人教的。
讓孩子傳出去可不行。
「明天我來吧。」下堂課的老師已經到教室，大家卻還沒定好模特，金春慧自告奮勇當「狐狸精」。
「成，明天春慧當，接下來四天，那個老師的課都不用當模特了。」組裡化妝老手默認是組長，她開口，大家都沒話說，紛紛贊成。
金春慧要當狐狸精了，第一反應就是下次丈夫過來找她，或者她回到家裡，一定要告訴丈夫，她當狐狸精的事！
她也能當妖精了，真不可思議。
每堂課都是兩個小時，第二堂課老師直接帶了五顏六色的布料過來。
「大家準備好上課了嗎？」兩個老師中，個子稍微高點的老師開口。
底下學員紛紛應準備好了，年年也應了一聲。
小朋友的軟糯卻響亮的聲音吸引來了老師的目光，金春慧只能忍住想鑽桌子底下的衝動。
老師看到小朋友沒有特別吃驚，上來就給大家講顏色搭配。
個子稍高的老師是主講，旁邊那位老師像個助手，老師說到顏色搭配，她會拿幾塊布展示給大家看。
「大家上課時間不長，慢慢講是耽誤大家的時間，老師直接偷個懶，把常見顏色搭配告訴你們，你們做個筆記，以後要買哪種顏色布料直接跟老闆說，老闆都分不清顏色的話，你們自己辨認，顏色相近的也行，不挑，記住大概配色就行了。」
主講老師拿出粉筆在黑板上寫配色，每組配色都是六個顏色，還寫了它們的雅稱，什麼鴉青、胭脂、梅染……
每組顏色搭配看著都很舒服，金春慧趕緊記下筆記，年年小朋友有書包有紙筆，黑板上老師寫的什麼，她是一點看不懂，但媽媽寫的，小朋友似乎就懂了，像以前媽媽設計圖一樣，她在媽媽邊上，模仿媽媽的圖，跟著媽媽畫畫。
老師給的顏色組合，讓金春慧有種豁然開朗的感覺，原來遇到自己喜歡的顏色，創作欲也能爆發出來。
她太喜歡當中清新淺淡的顏色組了，看著就讓人覺得心情好。
「上堂課的老師跟你們說了她明天上課內容吧，明天要學化狐狸妝，你們眼里的狐狸是什麼顏色的？」
這邊民間傳說有五大仙，分別對應：黃仙、灰仙、白仙、狐仙、柳仙。
金春慧來這裡就見過熊瞎子，沒見過狐狸，學員里大多數是當地人，有見過狐狸的，也有沒見過的，讓她們說狐狸顏色，能說出好幾個答案。
「同學們提到的灰色狐狸可以暫時先放邊上，戲劇中狐狸形象多以赤、白為主，你們定好自己組的狐狸是什麼顏色，選好主色，老師就給你們搭配別的顏色，到時候服飾都用這幾種顏色來。
咱們這堂課的主要任務就是自製狐狸精服飾。」
三個組的組員議論紛紛，在想著用什麼顏色好。
老師會幫她們搭配顏色，白色就不算忌諱了。
紅色似乎也不好弄，紅白只能想到喜事喪事。
助手老師在大家討論的時候出去了，沒過幾分鐘抱著一個小箱子回來，箱子打開是各種毛絨飾品。
它們比絹花簪子還叫小朋友挪不開眼睛。
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