第50頁
見朱厚照不是真正的沒心沒肺，楊瓚暗暗舒了一口氣。
還好，知道臉紅，還有救。
不是他穿越了就有老夫子思想，換成後世，家長看到孩子桌上攤開一本小X書，會是什麼反應？
他不敢自居為太子家長，除非不要腦袋。
但天子命他輪值弘文館，與太子論史講經，見到太子看閒書卻不管，傳出去，非但天子不喜，閣臣對他的印象也會大打折扣。
見太子行為不端而不勸止，反順其所行，佞臣一流！
“楊編修可是認為，孤不當看此類書？”
朱厚照並非善言之人，否則也不會在皇后哭時無法應對，還要向李東陽求救。
楊瓚暗中咬了咬腮幫，放鬆表情。
十幾歲正是叛逆之時，如劉閣老一般過於強硬，太子必畏之如虎，見之繞道。甚者，旁人說什麼都要反著來，逆著做。
他不是劉閣老，不客氣點講，以現下的楊瓚，連劉健的一根指頭都比不上。想要勸服朱厚照，以防這位真的上房揭瓦，只能另尋辦法。
“殿下。”楊瓚上前一步，道，“孔聖人言，飲食男女，人之大欲存焉。”
朱厚照瞪大眼睛，似是不相信楊瓚會這麼說。
孤沒聽錯吧？
忽略朱厚照的表情，楊編修繼續道：“告子亦言，食色性也。”
朱厚照終於確定，他沒聽錯。
哪怕讀書不怎麼上心，《禮記》和《孟子》中的話，還是能記下不少。
“楊編修不生氣？不認為孤之行不端？”
楊瓚一口氣堵在嗓子眼，原來這位也曉得此行不端，仍是明知故犯？
默念三聲：不生氣，不和太子生氣，不和太子這小屁孩生氣！
“殿下，《孟子》有載，人少則慕父母，知好色則慕少艾。殿下之年，好奇於此，乃人性之本，聖人亦有佐言。”
楊瓚這麼說，朱厚照反倒更加不好意思。
“楊編修，孤也曉得應該勤學。”朱厚照端正坐好，將面前的書推到一邊，“但孤實是煩悶。”
翻譯過來就四個字：學不進去。
“殿下之意，臣知曉，亦能體諒。”
“楊編修知曉？”朱厚照眼睛亮了。
這些話他不敢同父皇說，不能同母后說，東宮的講學更不能提，否則會被之乎者也煩死。這種情況下，無論翰林學士還是謝丕顧晣臣，自然都沒能聞得太子心聲。
唯有楊瓚，自恩榮宴，就讓朱厚照覺得親切。哪怕對方故意表現得嚴肅刻板，也是一樣。
煩悶卻無人可開解。越是無人開解，便越是煩悶，自然也更學不進去。
縱向對比明朝君主，在明中期以後，能體現老朱家軍事天分的，實是鳳毛麟角，朱厚照絕對能算上一個。
朱厚照愛玩好動不假，但繼承了明太祖和明太宗的基因，又有個智商極高的親爹，只要能扳正性子，未必不會有所作為。
又掃一眼被推到一旁的《鶯鶯傳》，楊瓚再接再厲，道：“臣斗膽，如殿下這般年紀時，也時常苦於困坐書齋。讀書之時亦被夫子斥心不靜，難成大才。”
“楊編修也曾如此？”
“自然。”楊瓚點點頭。
朱厚照更覺興味，見楊瓚仍然站著，立刻讓谷大用搬來圓凳，劉瑾沏來茶水。
“楊編修快坐，喝茶。”
“謝殿下。”
楊瓚大方坐下，接過茶盞，向谷大用頷首。轉向劉瑾，雖是面上不動，心中仍是不喜。
有人天生就是對頭，彼此互看不順眼，無需找任何理由。他同這位公公八成就是如此。
接下來的半個時辰，楊瓚同朱厚照對坐飲茶，大方道出儒學中的枯燥和趣事，重點提及楊小舉人被打手板的經歷。
非是他要“嚇唬”太子，實是楊小舉人的記憶太深。
手腫得饅頭一般，怎生慘烈。
“楊編修被儒師打過？”朱厚照驚詫，原來探花郎也有這般黑歷史。
“蓋因臣不耐寂寞，心有旁騖，無法專注。”
“可疼？”
“這個……自然是疼。”楊瓚頓了頓，“臣每每憶起，仍是心存餘悸。”
朱厚照咋舌。
“竟是無人管嗎？”
“殿下，師嚴方可育才。”
楊瓚暗道，繞了這麼大一個圈子，終於轉到正題。
“臣性拙，蒙師贈言，勤能補拙。臣性愚，儒師告誡，愚不為媸。大丈夫立身敦厚，存心樸實，誰能以愚丑爾？”
說話時，楊瓚立起身，肅然表情。
“臣曾聞得警言，泛駕之馬可就馳驅，躍冶之金終歸型範。殿下之苦，在於古書艱澀，晦意難懂。依臣之見，不若分門別類，從淺拾起，文武相合，自可融會貫通。”
“楊編修之言，未曾有人提及，孤也未曾想過。”朱厚照老實承認。
“殿下，《禮記》有言，君子之道，辟如行遠必自邇，辟如登高必自卑。《荀子》載，不積跬步無以至千里。”
見朱厚照似有體悟之意，楊瓚加重語氣，道：“大鵬展翅，扶搖萬里。陛下萬乘之尊，辛勞國事，勤政憂勞。殿下承高皇帝血脈，懷純孝之心，必擁翱翔萬里之志。”
教習太子，絕不能急躁，更不能強硬。要軟硬兼施，該夸要夸，該借力就要借力。
說家國邊患，未必能馬上奏效。提及弘治帝，必能有幾分觸動。
效果能持續多久，楊瓚無法估計。但如先前所說，不積跬步不至千里，不積小流不成江海。日積月累，哪怕是塊頑石，也能鑿出孔隙。