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　　  可以這麼解釋嗎？王守拙驚訝了！

　　  王守拙出身軍旅，也就是識字寫字而已，後來因為好學不倦，被提拔到秦王府做了一名小吏，機緣巧合之下，他被點為山陽縣丞。他自知出身軍旅，缺乏文事，因而對孟師爺等有文采的幕僚一向禮敬，自己有時間也會學習——做了文官之後，他也清楚，沒文化的人可是不容易升遷的，即便是自己有著秦王府的經歷，也得有備無患。

　　  《論語》這部書，他也學過，而且學得還很認真。但是，就剛才那句話而言，張陵所闡述的意思與他以往所理解的完全不同，偏偏又是無懈可擊。所以，王守拙才會驚訝，他看了小婉一眼……不用說，這也是她傳授的。

　　  有一個詞叫做『隔靴搔癢』，在宋朝以前，那些文人雖然狂傲猶有過之，但並不像後世那迂腐。王守拙並不因為張陵的見解與自己所了解的不同而惱怒，反倒起了相試之心。

　　  收攏心神，他又問道：「子曰：道千乘之國，敬事而信，節用而愛人，使民以時。何解？」

　　  張陵看了小婉一眼，見她微微頷首，便朗聲答道：「聖人這句話的意思是針對上位者而言。『敬事而信』，是指為官者，如果在其位，就要認真去做好，說過的話就要努力去實現，在下屬或治下子民面前立下信譽；『節用而愛人』和下一句『使民以時』，都是本著一個以人為本的原則。節省用度，保持一個寬鬆、增長的經濟環境，讓部下和子民都可以過上富足的生活，不要輕易地損耗人力，勞民傷財。水能載舟，亦能覆舟，煬帝就是一個先例。」  

　　  這後面的卻是張陵自己的理解，連小婉也覺得驚奇，這小正太的悟性不錯，竟然馬上開始檢討起隋煬帝的得失來了。

　　  王守拙現在都覺得是妖孽了，這小孩子是怎麼學的，他又看看小婉……終於下定了決心。

　　  「好啊，不愧是張將軍的後人，將軍九泉之下，也當含笑。」他先奉上一句高帽，然後話風一轉：「本官這次來，也是有個不情之請。」

　　  既然是不情之請，那你就不要說出來嘛，省得大家為難……小婉心裡嘀咕著，臉上還不得不露出笑臉：「大人客氣了，有話請說當面！」

　　  裝什麼裝，人都來了還遮遮掩掩的，真當自己六、七歲，還是玩捉貓貓的孩子嗎？鄙視！

　　  王守拙又喝了一口『白茶』，道：「本官膝下有一子一女，因公務繁忙，疏於管教，小娘子才學高卓，授業有方……」說白了，就是要請小婉為暫時的西席。

　　  前面說了，宋朝以前的文人還沒那麼酸腐，女子為官的雖然少見（武唐例外），但請女子為西席的卻不少，連秦始皇都有一個女老師。

　　  從某方面來說，這是一個榮譽，可小婉不願意啊，穿越到古代，這命都夠苦的了，還要給小孩子當老師，這……真是的！  

　　  清代的蒲松齡在生前曾經對兒孫感嘆，『寧願三年不打糧，此生不當孩子王』，大概意思就是被小孩子煩得不行，而且這職業又窮又鬧心——教得好了，那是因為學生是良材美質；教得不好，那是老師無德無才。

　　  小婉教張陵，那是沒辦法，主要是她可不想將來嫁一個外表溜光水滑，裡面一肚子糟糠的傢伙。而且在教會他之後，虎頭他們的課業也大部分是張陵代教的，她只是教導處的幹活——想起來就檢查一下，然後出出考卷，批批題什麼的。

　　  「大人，民女才疏學淺，如何能夠擔當公子、小姐的西席一職，而且家務繁忙，恐怕抽不出時間啊。」小婉為難道……這個縣官還公務繁忙？他倒有時間逛大街找家教，你忙我也忙啊。

　　  「呵呵，小娘子客氣了，小娘子的才學方才已見一斑。如果不是縣學暫時無人，我也不會勞煩小娘子。半年之後，縣學的教喻才能到，你看……半年如何？」王守拙並不惱，而且把『本官』，變成『我』了。

　　  「大人明鑑，民女本不敢辭，可是上面猶有婆婆，民女不敢擅自作主。」再說下去就要起衝突了，小婉立即將危機轉嫁。

　　  嗯，王守拙還真是沉吟了一下，小婉可不是單獨支門立戶過日子的，沒有張楊氏的同意，她確實不能答應，「此言有理，倒是本官失於計較了。小娘子，張夫人那裡，自有本官前去懇請，只盼屆時小娘子萬勿推脫。」  

　　  「那是當然。」

　　  小婉低頭翻了個白眼……你若是將老婆婆都搞定了，我一個人興風作浪很有趣嗎？

　　  「好，好，如此，本官就不再叨擾了。」王守拙見事情也算是辦完了，立即起身告辭。

　　  小婉和張陵兩個人站在門外，看著縣丞大人離開的背影，各懷心思。半晌，張陵忽然說道：「婉姐，他沒說給多少束脩。」

　　  「你這個小財迷！」

　　  小婉照他腦門來了記爆栗，彈得小正太眼淚汪汪的，「你不是整天說，經濟建設是生活的基礎嗎？」

　　  「有些錢是賺不得的……算了，現在跟你說也沒有。」小婉煩躁地揮揮手，在門口踱了兩步後，又停下來問道：「阿陵，你說娘會答應他嗎？」

　　  「會！」

　　  張陵肯定地答道：「娘最好與人為善，說不定連束脩都不會收。」

　　  啊？那不是虧大了？真應該先跟他談好價錢來著！小婉後悔不已。

　　  第一卷 亂世 第四十六節 面試（一）