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並不是他本心裡真的喜歡這麼做，而是祖祖輩輩的習慣，已經刻進了他的骨髓。
打漁，買船，攢錢，然後找個婆姨生孩子……
一切都非常的美好，沒有任何波瀾。
當然，在新社會裡還是有一個公平機會的，那就是上學。
只要學習好，家裡肯定會花費力氣供應，樸實的漁民也有最樸實的想法，只要孩子多讀書，還是有好處的。
具體有什麼樣的好處，以他們的知識儲備，可能回答不上來。但國家告訴他們，孩子讀書是有好處的，他們也願意相信這一點。
事實證明，在這個地方出去的，上了大學的大多比只上到高中的要混的好，上到高中的大多也要比只有中學水平的人混的好。
當然！
任何事情也都不是絕對的，例外的例子肯定有，但基本上，是按照這樣一個規律來的。
小漁村裡的孩子想要出人頭地，讀書幾乎是他們唯一可選的出路。
如果你在這方面沒有天分的話，那還不如老老實實打魚，總比到街上閒混成了二流子，要強得多。
最起碼打魚的話，你還能夠攢錢，找個婆姨。
陳平本身並沒有多餘的想法，如果上天真的安排他這樣做，他沒準也會成為一個非常普通的漁夫。
但很遺憾，老天好像刻意不願意給他平凡的機會。
就在一切如常的日子裡，一個節目組的駕到，徹底的打亂了小漁村平靜的一切。
《交換人生》！
這是一款人生互換的體驗類真人秀，水果台的主打欄目之一。真人秀的主旨就是讓農村的孩子和城市的孩子，互相交換，體驗彼此的人生。
城市的孩子到了農村之後，原本優渥的環境突然變得拮据起來，可以讓他們憶苦思甜，知道父母的不易。
這樣他們會更加理解自己的父母，從而不再像之前那麼叛逆。
這是這款節目的主宗旨。
同時也是為了讓農村的孩子可以看到外面的世界，讓他們努力學習，爭取有一天能夠走出去，看看這個世界。
從這個方面來說，這款節目是充滿了正能量的。
節目自開播之後，也有著非常高的收視率。
城市的孩子到農村之後的各種不適，讓人津津樂道，樂此不疲。
農村里那些懂事的，學習成績好的，身世可憐的小朋友，也收穫了一片愛心。
不光是電視台和孩子們受益，對於農村當地的旅遊事業來說，也有著很強的帶動作用。
當然。
任何事情都不是沒有弊端的，這款節目最大的弊端，就是有一些孩子會因為不熟悉的環境而產生心理問題。
比如說農村的孩子，在經歷了城市的富足之後，重新返回農村的不適。
城市的孩子經過農村的改造之後，回到城市依舊故我。
但總體上來說，節目的反響和帶動的社會效應還是不錯的。
在這種情況下，節目組要給這個海濱的小城做宣傳。
小城的市長直接給驚動了，他親自帶著節目組，選擇了陳家村。
這個村子自然風光，保留得最為淳樸，雖說也經歷了新農村的改建，但並沒有改變原先的古老格局。
是一處農家樂的好所在。
這原本也是城市的規劃之一，如今正好借上了節目組的東風。
陳家村是有自己小學的，學生主要以陳家村和周圍十幾個村子的孩子為主。因為陳家村的地理位置比較好，所以當時選學校的時候就選在了這裡。
陳家村小學裡，光學生差不多有300人。
節目組選的農村主人公，就是這300人中的一個。
節目組本身對於這些人自然是不了解的，所以他們理所當然的找到了學校的校長。
「咱們學校里提起申請的孩子有20多個，我們想在這些孩子裡挑一個學習成績比較好，家庭比較困難的。最重要的一點是，這孩子的父母，或者是長輩比較靠譜。」
孩子的父母靠不靠譜太重要了！
這一點節目組的人是深有體會，如果孩子的父母也不靠譜的話，那拍出來的效果，簡直就嚇死人。
也不符合弘揚正能量的主題。
陳家村的老校長是一個年約六旬的老人，儘管這個年齡並不是特別大，但他的頭髮卻已經白了一半。
這位老人沒少為自己村里這些調皮搗蛋的娃子操心。
當初國家決定農村並校！
陳家村能夠獲得最終的並校名額，老校長也是出了力的。
當時海濱小城的所有學校參加競賽，排名第一，第二的永遠是機關第一小學和機關第二小學，而排名第三的，也是雷打不動的陳家村小學。
最終他們能夠獲得這個名額，讓周圍十幾個村的孩子到他們陳家村來上學，而不是他們陳家村的孩子到別的村子去上學。
就是因為他們的教學工作做得比較出色。
「我們學校的孩子，那都是非常非常聽話的。」
老校長一臉慈愛地說道：「不管選誰，我都非常有信心。」
旁邊跟著一塊兒來的領導，連忙伸手拉了拉校長。
「我們的宣傳工作也非常重要！如果拍出來的東西丟人的話，丟的可不是他自己的人，我們也會跟著一塊丟人，包括我們陳家村小學，包括我們鎮政府。孩子們畢竟還小，家長的態度是很重要的。」