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嚇唬嚇唬人就得了，怎麼可能用來當關鍵球乃至決勝球？
就是這一個小小的失誤，讓澤村三振了克里斯，也算報了之前的一箭之仇。
兩個三振，打者就剩下一個結成哲也。
只要結成打不出全壘打，那這一局，澤村就算是拿下了。
靠著虛張聲勢的一個指叉球！
沒錯，你沒有看錯，那個球在別人看來非常的詭異，不合理。但對澤村來說，就是用指叉球，兩根手指夾球，投出來的自然變化而已。
這就是澤村的指叉球，也叫伸卡球·改！
第四局，最後一個對決，澤村出戰結成。
兩人剛剛拉開架勢，準備對決。在圍住小河灘的大壩上，出現了兩個中年身影。
青道高中的監督片岡，趕到了現場。
第039章 『精彩』
澤村挑戰三年級的第四輪，澤村利用新的變化球，擾亂了克里斯和小湊亮介的節奏，三振了他們兩個。
這在三年級這些學長看來，是有些不可思議的。
原本第三輪的時候，克里斯和結成連續打出安打，他們以為澤村已經是黔驢技窮了。沒想到第四輪，他竟然還能鹹魚翻身。
「這個小鬼，也太恐怖了吧。你倒是給我有一點新生的樣子啊！」
伊佐敷純不滿的嘀咕道。
旁邊，增子透，強忍住翻白眼的衝動。
伊佐敷純有什麼資格不滿，他才應該不滿好不好？伊佐敷純到現在為止，總算是跟小澤村交手過。他呢？好不容易第三局輪上他，結果沒等他上場，戰鬥就結束了。
三年級來的這些人里，就他還沒有跟澤村交過手。
他找誰喊冤去？
小湊亮介眼睛眯了下，看了伊佐敷純和增子一眼，心中默默的想著。
這一次的單挑對決，三年級的這些選手可謂是準備的非常充分。原先以為澤村會投怪癖球的，結果到現在他一球都沒有投。
虧他們準備的那麼充分，還特意叫上了打擊力量出眾的增子，結果竹籃打水一場空！
澤村已經放棄了模稜兩可的決勝方式。
兩年前那場對決是在球場上，打出去的球可以清楚的判斷位置，一些怪癖球和戰術球，都能用。而現在沒有邊界，之前裁判（伊佐敷純）還有拉偏架的嫌疑……
這一定程度上封鎖了澤村的怪癖球和控球效果，讓他只能選擇硬碰硬的方式來對決。
可就算是這樣，澤村依然投的不錯，可以說跟三年級勢均力敵。
「這個小傢伙，單純在投手這個位置上，恐怕要比最佳狀態的丹波還要強一點！」
儘管很不想承認，但小湊亮介知道，這就是事實。
這也難怪片岡監督和高島禮會把澤村當寶貝了，對投手戰力偏弱的青道而言，澤村的價值是無法估量的。
在小湊亮介陷入沉思的時候，澤村跟結成的對決開始了。
面對結成，御幸知道，如果投球不像樣的話，那怕現在局面對他們已經非常有利，也很可能被翻盤。
所以，每一個配球都要慎重。
第一球：正中指叉球！
經過幾番權衡，御幸還是認為這個時候，先來一個指叉球比較好。
解決克里斯的時候，一個指叉球都沒有用。指叉球並不是什麼核心球路的這個印象恐怕已經留在結成學長的腦海中了。
要想打破這一點，投一個指叉球是非常必要的。
投手丘上，澤村微微點頭。
他也同意御幸的想法，這個時候，一個擾亂打者的指叉球，是有必要的！而且這樣的球，第一個投比較保險。
站在結成的角度上看，他先觀察一球，然後再揮棒的概率要比直接揮棒的概率大得多。
就算他打定主意第一球就揮棒，之前克里斯連續被直球系的球給解決，他瞄準直球的機率也要遠遠大過瞄準指叉球的機率。
從心理學的角度講，你自己前面的三球都是直球，讓人預測下一球，超過百分之八十的人，都會選擇直球。其實兩者的概率都是百分之五十，跟拋硬幣是一個道理。（克里斯選定變化球來打，同樣可以用拋硬幣的心理來解釋。你自己連續拋硬幣，接下來這句話說是重點，如果你事先就選好了正面，聽明白，跟前面的區別，是你事先選好了一面的情況下。那怕前面兩個都是反面，你也認為下一個必然是正面。最起碼正面的概率要大於反面的概率。實際上，兩者的概率同樣都是一半一半。）
御幸和澤村沒有系統的學過心理學，但投捕搭檔跟打者的對決，本身就有很多心理層面的較量。兩人一個天賦卓越，一個有重生外掛，久經沙場。
他們雖然不一定能跟心理學家一樣，把理論說那麼明白，但做是沒問題的。
投捕搭檔，心意相通，投球的威力自然而然也就出來了！
投手丘上，澤村抬腿，跨步，手套遮擋，投球出手。
「嗖！」
仿佛鐳射光一樣的投球，不斷向本壘板進擊。
打擊區上，結成的眼神凜然不可侵犯，神勇如天兵，果斷揮棒出手。
他第一球就瞄準了！
球棒呼嘯，仿佛電閃一樣迅捷，澤村的投球接近本壘板的時候，突然好像被神秘的力量推動開始向外角滑動，與此同時還有一定幅度的下沉。