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非但如此，還可以採用一些其它的方式，就像後世發達國家將第三世界變成自己的種植園一般，通過對其銷路的控制達到控制其經濟的目的。如果一來，待到統一的時候，東北完全可以通過軍事經濟兩張牌，同時下手……
第102章 利益至上
皮靴聲在空蕩蕩的走廊內迴蕩著，顯得分外刺耳。皮靴的主人試圖走輕一點，可他卻無奈的發現，他越是如此，那靴聲似乎越加刺耳，這異樣的聲響只讓他的神情中流露出一絲窘迫之意。
“徐先生請不要這麼在意，你越注意，鞋聲就越響……”
引路的侍從官於似乎注意到徐鐵珊的異樣，便出言提醒著這位鼎鼎大名的探險家，這位同文學院畢業的富家子弟在東北可謂頗有名氣，原因非常簡單，在過去的一年半之中，他獨自從海參崴出發，騎著馬沿著西伯利亞鐵路進行了一場“跨國旅行”，他在烏金斯克轉向向南，週遊了整個蒙古，沿途記下了二十幾萬字的遊記，而這些遊記現在更是以連載的形式於《東亞日報》上刊載。
甚至有人宣稱徐鐵珊今年極有可能獲得總督府的表彰獲得榮譽紳銜，當然這只是外界的傳言，可在傳言的另一方面，卻顯示著整個社會對其行為的讚賞，當然對於軍隊來說，其繪製的地圖以及書寫的地誌，都是極為寶貴的第一手資料，若不然的話，軍隊也不會插手其遊記的發表，對其遊記進行了大量的刪改。
“我穿的是硬底靴……”
一如這個時代的旅行家一樣，徐鐵珊穿著英式的獵裝，腳上穿的是硬底靴，響聲自然大過侍從官腳上的軟底靴。直到進入辦公室之後，踩在軟木地板上，那靴聲總算才消失。就在徐鐵珊松下一口氣的時候。他便看到這間寬敞的辦公室盡頭。一個人從書桌後朝著自己走了過來，儘管牆影擋住了他的身影，但徐鐵珊還是認出了來者。
是校長！
見校長伸出手，徐鐵珊連忙急步走過去，在他正在鞠躬見禮時，校長的話聲便傳到了他的耳中。
“鐵珊，我的學生，我以你為榮。學校同樣以你為傲！”
首先伸出右手與徐鐵珊握手，同時又用左手輕拍著他的肩膀，親近之意盡顯其中，這是唐浩然的刻意為之，從而拉近雙方的距離，令對方相信自己真的以他為榮，真的對其欣賞有加。
“校長！”
感覺到校長的親近，讓徐鐵珊瞬間只覺得心中一暖，甚至就連那眼眶都是一熱。
“學生見過校長，”
如願收到徐鐵珊展露的敬重。唐浩然又細細打量著眼前這臉膛被曬得黝黑的青年，語重心長的說道。
“這一年半。山高路遠，你一人在外，可著實讓人擔心啊，下次縱是再出去，可不能再像這般一人獨自旅行，我看遊記中提到，幾次驚險，幾次病難，尤其是在庫倫，若非是碰到俄國醫生，哎……下次再出去，可以到母校中找幾位志同道合的學弟嘛，這樣互相也有照料……”
在說話的時候，唐浩然已經請他在沙發上坐了下來，面對校長的關心，尤其是他對自己經歷的了解，使得徐鐵珊深信校長已經看完了那本書，這更是讓他倍覺激動。
“謝謝校長關心！學生實在是太過莽撞，讓大家擔心了！”
鞠首言謝的同時，徐鐵珊又拍起了校長的馬屁來。
“當年校長能孤身一人週遊歐洲數國，著成《泰西策》一書，實在是吾輩之榜樣……”
面對他人的奉誠與恭維，唐浩然並沒有任何不適應，習慣成自然之後，甚至就連自己也會產生曾週遊歐洲的錯覺，當然，今天來這裡並不是為了聽徐鐵珊的奉誠，而是為了其它事情，但客套總是無法避免的，在稍加客套之後，唐浩然便慢慢的把話題轉到今天的主題上，開始與其探討著他的遊記，並慢慢的把話題引到了蒙古。
“以學生之見，方今天下諸省之中，苦不過蒙古之民，悲不過蒙古之民！”
深吸一口氣，在道出這句話的時候，徐鐵珊看著校長將於蒙古目睹的牧民貧苦之狀一一加以描述。
“……自晉商資助滿清入關中原，滿清朝廷以皇太極所授之龍票為準，將對蒙商權盡委晉商，自准非晉商不得入蒙地，蒙地亦不得越晉商與內商交易，由此才了晉商專事蒙地貿易兩百餘年之事……”
在言道著蒙地牧民之苦時，與其它人將其歸於“蒙人愚笨”不同，徐鐵珊完全將其歸罪於旅蒙晉商，不過出于謹慎，他並沒有在遊記中提及這一點，畢竟，他深知東北的言論從來都是“民族的”，自然不會接受對本族商人的批判。但在校長面前，他並沒有隱瞞這一點，這既是對校長的信任，同樣也隱隱猜出，恐怕這次校長接見，蒙古才是真正的問題所在，如此自然也就不敢隱瞞了。
在其提及晉商的壟斷時，唐浩然只是點著頭，對於明末的那群只知銀子，而不知民族的晉商，他自然沒有任何好感，這自然連帶著對其通過出賣民族獲得的“特許經營權”也沒有多少好感。
“……壟斷為旅蒙晉商帶來巨額利潤，如其官商大盛魁從太原買鐵鍋三至五分銀子一個，拿到蒙古賣給蒙古人一兩幾錢，買木碗20文一個，賣給蒙古人六七錢銀子一個。蒙古人沒有銀子用馬牛羊付帳，一匹馬才折算3兩銀子，把馬拉回張家口，一匹馬可以賣九至十二兩，里外里賺錢幾十倍銀子，當然這也與其路途遙遠難以運輸有直接關係，可是校長，若僅只是如此，又豈會有今日蒙人之苦？”