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　　  這些學生們必須聚精會神地看著萬用表，他們在潛水艇學校里學習關於用他們潛艇上的電動機的基本課程。他們把電線的一端連接上電池，另一端連接在萬用表上，當電線開關閉合時，電流從電池流到表上，指針顯示電流的強弱。當潛艇內的電池損耗之後，電流降低，指示器指針就會靠近0的位置。通過解讀這種變化，這些潛艇操作者們就可以判斷他們什麼時候至關重要的電池必須充電了。

　　  對於潛艇指揮官來說，如何在視野並不良好的潛艇上判斷敵艦的距離和船首角，並且快速判定這艘船正在向前還是向後移動，都是非常重要的技能，在這個學校里也有專門的設備對他們進行培訓。

　　  專用的授課教室里，課程練習非常接近實戰。軍官們被命令站到一個布置成潛艇指揮塔的高台上，用上面的望遠鏡觀察目標。這些望遠鏡都是高性能雙筒特製的，和他們實戰中的望遠鏡一模一樣。

　　  而目標是一個有人在後台操控的可以改變任何行駛參數的艦船模型。後台的操作員佩戴好通話器和耳機，由考官隨機出題來設定模型船隻的參數，並且要求接受考核的潛艇指揮官們利用望遠鏡來估計角度，並根據地平線上能看到多少船體來判斷敵艦距離

　　  其實最讓這些學員討厭的項目遠不是這些。這裡的計算課程還有枯燥的數據匯總才是最要命的無聊科目。教師滔滔不絕的講解，然後用粉筆在黑板上記錄下來。這些知識有關油壓計算，噴嘴的壓力，管道內液體的流動速度，還有噴油、溫度等相關數據。在海上，潛艇官兵們要把這些數據每天記錄在相關的文件上面。枯燥又無趣，但卻是最為重要的工作之一。  

　　  在一個一比一的全比例模擬環境裡，學員們被要求在上面聯繫控制面板的操作還有控制潛艇上的210多個閥門開關。同時模擬的還有嘈雜的潛艇內部工作環境，以及悶熱的艇內溫度。

　　  阿卡多親自參觀過這個教室，並且很是好奇的問陪同他一起前來的鄧尼茨：“將軍，這些複雜的操作培訓結束之後，要如何能夠確定學員們掌握了呢？”

　　  “這很簡單。我的元首。”鄧尼茨走到狹窄的走廊一端，然後伸手把牆壁上的電燈開關關了，於是整個屋子裡一片漆黑：“如果這樣還能找到並且操作所有的開關和面板，就畢業了。”

　　  “我要是來學這個，第三天就被淘汰了。”這是元首在離開學校前對鄧尼茨說的評語。鄧尼茨的回答讓元首非常滿意：“這些學員願意為您去死，我的元首！所以我必須想方設法讓他們活下來。”

　　  另一個比較新奇的培訓課程是潛水訓練，在一個特製的水箱裡，學員們必須練習並且學會用一個人造肺在水下保持呼吸。這種裝置遠遠沒有現在的氧氣瓶或者是人工肺先進，而是一個背心裝置。為了獲得儲存在背心裡的氧氣筒內氧氣，學員必須快速地打開和關閉側閥門，銅鼓面罩上的出口吸入還有呼出氣體。背心上還有一個放出二氧化碳的緊急閥門，位於胸前比較順手的位置。  

　　  學習潛水課程之前，教師都要反覆給學生們示範如何使用水下的器械，如何正確配帶呼吸面罩。然後這些學生將在老師的陪同下套上人造肺背心，穿著沉重的鉛鞋沉入到21英尺深的玻璃箱底部。

　　  在這裡他們將練習如何在水下打開和關閉指揮塔艙口，艙室內的密封門，還有維修各種閥門與殼體——複雜程度甚至超過像現在的太空人維修他們的太空梭。

　　  當然在學習這些東西的同時，他們還要接觸很多其他東西。比如說他們會學習射擊和瞄準技術，航海知識，如何分辨海圖還有航線，魚雷點火和武器原理，學習怎樣操作無線電、柴油機、電動機和空氣壓縮機。當然還有一項最重要的培訓——那就是如何在緊急狀態下快速的打開與關閉艙門。

　　  第二階段里這些士兵進行專門培訓，這些第二階段培訓一般不在學校內完成，而是到潛艇部隊裡學習。他們被安排成值班觀察員還有實習士官派往潛艇部隊，登上執行巡邏任務或者是參加演習的潛艇進行學習。

　　  然後他們將再次回到學校里學習，為登上自己的潛艇做最後的準備。而在這個時候，他們必須挑戰每一個崗位，做魚雷技工、輪機員和無線電接線員，一直到他們能勝任潛艇上的幾乎每一個職務才算結束。  

　　  新指揮官還有他的船員們會在畢業之後給予一個短暫的假期，當然這個假期並不是自由隨意的，他們會被派往基爾的潛艇製造工廠，在那裡看著他們的戰艦被生產製造出來。培養他們對自己潛艇設備的感情。

　　  等到潛艇完工，就會成為他們的專屬武器。之後的兩個月時間裡，他們會在這艘戰艦上完成各種戰術的學習，由潛艇最高指揮官鄧尼茨親自講解，深入對潛水艇性能還有狼群戰術的理解。

　　  然後這艘潛艇將會出海，編入狼群開始自己的作戰生涯，他們會在波羅的海平靜的海上模擬各種作戰情況，處理各種故障，包括舵輪卡死、壓縮空氣泄漏、泵閥破裂、漏水還有艦體受損等等。

　　  “有那麼一瞬間，你會覺得你可能是世界上最完美的戰士了，你幾乎無所不能，覺得可以完成任何任務，面對所有敵人都毫不畏懼……”一名潛艇指揮官是這麼寫他的日記的。