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　　  也許，這才是鄭森能夠這麼快統合鄭氏內部複雜派系的一個重要緣由。

　　  朱慈烺仔細地打量起了年輕的鄭森，看著眼下才二十二歲與自己差不多年紀的鄭森，感慨道：「江山代有才人出，各領風騷數百年。南京師範學校的鄭森同學，你能保護自己的同胞，勇於但當，敢於亮劍，做得很好。我中華兒郎在日本的風潮，看來要由你引領了。」

　　  別看朱慈烺說起來簡單，但派系之爭，權力劃分，哪一個都是波譎雲詭，甚至要帶著血色。鄭森能夠安安穩穩坐下來固然是有日本人逼迫他們團結的天時地利，可若是因此小看了鄭森的本事，那就大錯特錯了。

　　  面對皇帝陛下的誇讚，鄭森只能用受寵若驚來形容，在這位偶像面前，他可不覺得自己有多厲害，只是一個勁地搓手，有些不知所措：「陛下繆贊，學生……學生不敢當。陛下……陛下……誇讚，學生只有發奮圖強，不給咱們南京師範學校丟人！」

　　  朱慈烺是大明高等學校體系的親手建立者，南京師範學校更是朱慈烺建立的第一所高校。鄭森入教南京師範學校，也是與朱慈烺能扯得上一些關係的。朱慈烺提出這一點，讓兩人關係親近了一些。

　　  「哈哈，好！」朱慈烺擊掌讚嘆：「那就由鄭森同學帶領我們一同去各處轉一轉吧。鄭氏商社作為我大明海外擴張先驅，朕可是好奇很久了。一路上，鄭森同學也可以想想，有沒有什麼困難是祖國可以幫得上你們這些海外遊子的。」  

　　  鄭森驚喜連連，竭力壓抑著自己內心的激動，讓自己回歸冷靜。

　　  這可是萬分驚喜的好事，若是因為自己驚喜失措弄砸了，那可就要後悔一輩子了。

　　  朝廷會幫鄭氏解決在日本的尷尬處境，這是最好的結局。

　　  但是，朱慈烺想要獲得最有利的開局，當然不是自己親手擼起袖子自己干。自然，就要讓鄭森自己提出來。

　　  這個時候，朝廷就等於掌握了主動權。

　　  儘管，朝廷已經對此準備了超過五個預案。但有沒有主動權很關鍵，這決定著大明能不能在日本之行獲得最大的利益。

　　  朱慈烺一邊參觀著新華港，聽著一旁的鄭芝豹介紹著鄭氏商社的一切。而鄭森，也是經過短暫的緩衝以後，已然思慮情緒。

　　  到了午飯的點，賓主落座以後，鄭森輕咳一聲，開口了。

　　  朱慈烺饒有興趣地等待著鄭森接下來的話。

　　  一旁的王夫之也是有些微微緊張地看著鄭森。

　　  儘管私底下已經就這個問題溝通了很多次，但真正計劃實施，還是讓人既是期待，又是有些擔憂的。

　　  事實上，鄭森比朱慈烺想像的還要聰明。  

　　  「學生的打算是這樣的：建立明日自由貿易區！」鄭森目光炯炯，光芒大放。

　　  「開放中國城-新華港-串木野一線全境作為大明與日本自由貿易區域。在這個區域之中，管理由居民共和商議，在大明與日本政府的指導監督之下治理。軍事安全，由中華同盟庇護。一切貿易自由，大明與日本商人、工人、居民可以在遵守大明法規的基礎上自由望來進行貿易……而土地，可以由鄭氏向薩摩藩提出租賃，租期暫定九十九年，租金都好說話……」

　　  鄭森娓娓道來，越說越是激動。

　　  不多久，更有一個頗為潦草的筆記本被拿了出來。隨後他有拿著一支鵝毛筆，在一張空白的宣紙之上塗寫，展示著自己心中自由貿易區的規劃。

　　  朱慈烺看完，心中驚喜，又感覺到了一種惡趣味。

　　  這不就是租界麼？

　　  也是鄭森的確年輕，雖然有奇思妙想，但是不得不承認，很多東西其實是挑戰主權的。一片領土，自然是所在國毫無爭議地施行行政、立法、司法、關稅主權。

　　  但在鄭森的構想之中，行政由本地居民共同商議舉行，雖然有一個中日政府的指導監督，但顯然不是最主要的。這等於讓日本人失去了大半的行政權，難以任命自己的官員治理。  

　　  至於司法、立法以及最核心的關稅，自然是統統獻媚一般丟給了大明。

　　  這樣一來，日本國與割地有什麼區別？

　　  還好，這是一個好的時代。沒有人會意識到關稅主權是國家主權，也不會覺得沿用大明律有什麼不好。比起日本，大明真的是什麼都先進呢。

　　  總的來說，日本人也許會心痛丟失了一隅之地，但只要利益之上給與補足，鄭森有信心島津光久會同意。

　　  朱慈烺也不得不承認，鄭森的準備功夫做得很足：「自由貿易區是個好主意，但光是租金……還不夠。還不夠打動日本人。日本人也許意識不到司法主權的重要性，但他們會敏銳地察覺到失去行政主權、關稅主權的痛楚。想要彌補日本人失去行政管理與稅收的痛楚，就必須拋出一個止痛藥與一個迷幻藥。」

　　  「止痛藥就是……稅收分成，參考大明在朝鮮關稅所做一樣。包括關稅在內的一切稅收，由大明徵收，按照固定公式分成給日本人。」

　　  「而迷幻藥，則是一個打底。讓日本人相信，這是一個雙贏之舉。那就是……人頭稅。允諾一個較高的人頭稅，讓日本人相信中國人在自由貿易區里越多，他們的利益就越大！」

　　  朱慈烺的補充說完，就見鄭森一副驚見天人的表情看著自己：「陛下對日本人心思之洞徹，學生佩服，學習了！」