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　　  第四道總統令，成立戰略機動集團軍，總司令陳海，參謀長張勝起，負責整個國家的應急防務；這支軍隊將包含一個坦克師，一個步兵師、一個空軍大隊，一個蒼狼戰隊、一個騎兵旅再加上一個炮兵旅！雖然這支部隊只有僅僅五萬人，但是強悍的坦克師再加上全部機械化的裝備，使得它的戰鬥力已經到了一個相當恐怖的地位！只怕是在敵軍四五個整編師面前也絕對是穩占上風，這就是未來震懾全球的殺手鐧！也代表著張毅未來戰略思想演進的方向！

　　  第五道總統令，立即著手籌建軍事工程大學，將軍事大學中的相關技術院系剝離出來，以其為主幹，建立適應新時代科技發展要求的軍工大學，有總裝備部部長段子玉兼任校長，推動軍事科技的技術研究以及軍事科技人才隊伍的培養建設！

　　  短短的一周內，張毅就連發五道總統令，徹底拉開了軍事革新與擴編的大序幕！

　　  第一千二百七十一章 梁啓超的難...

　　  華夏民**事擴編的規劃確定了之後，緊接著就是高層政治的調整，想要全面復興華夏民國的社會經濟，沒有一支廉潔、高效、能力出眾的執政團隊是根本就不可能的，沒有一個明確的奮鬥目標是不行的。

　　  首先，經過了一個月的醞釀時間，中國第一部憲法在梁啓超、楊度、林旭以及宋教仁等人的主持下終於制定成功，予以頒布，緊接著，作為國內威望最高的人物，康有為老夫子，被直接選舉為上議院議長，林旭被選舉為下議院議長，兩個人分別主持華夏民國的立法事務。  

　　  其後，憲法規定了國體、政體以及三權分立的根本原則，從法律上確認了華夏民國確立了全國一共包括北京、上海兩個中央直轄市以及直隸、山東、山西、河南、奉天、吉林、黑龍江、外興安嶺、內蒙古、外蒙古、新疆、甘肅、寧夏、陝西、安徽、江蘇、浙江、江西、福建、廣東、廣西、雲南、湖南、湖北、貴州、四川、西藏、青海以及台灣一共三十個省級行政區域。

　　  經過唐紹儀的提名，張毅一口氣將譚延闓、鄧恩光等三十個人分別任命為各省省長，按照復興黨組織部的提名，擬定了各省關鍵位置的主要官員，將整個華夏民國各省行政機構的框架搭建了起來。

　　  緊接著再有唐紹儀提名，張毅有任命了中央政府二十五個直屬部委的部長，分別負責社會各個領域的發展事務。

　　  歷經接近兩個月的時間，一眾華夏精英方才將整個社會發展的戰略方向確定了下來。

　　  但是，隨之而來的，第一項難題如約而至。

　　  先是教育總長梁啓超徑直打上門來。

　　  梁啓超拿著華夏民國國家教育規劃，直接找到了張毅與唐紹儀，叫道：「堅之、少川，你們說說，你們說！五年時間，我們要完成整個中國六年義務教育的普及。使全國範圍內每一個縣都至少有一個中等教育學校，近百所小學，每個省內最少建成三所大學！這、這也太過分了吧，先不說我們的教育經費能不能夠支撐的住？就是我們的師資也難以支撐啊，我們去哪裡尋找這麼多的老師？」  

　　  看著梁啓超滿臉憤憤的表情，張毅笑道：「卓如，這可就是你的不是了。當初我們民國未建之時，那可是你嚷嚷的。即便是累死你，也要將華夏民國的教育推動起來，這不，現在機會來了，你倒是好，竟然畏難起來……」

　　  唐紹儀也是呵呵直笑。

　　  梁啓超答道：「堅之，你說的比唱的還好聽，巧婦難為無米之炊啊，咱們東北與華北倒是還好說。但是南中國呢，特別是西北與西南，哪裡都是民智未開呢，我手裡沒有那麼多的老師，即便是我心比天高，也扛不住著命比紙薄啊……」

　　  唐紹儀皺皺眉頭，沉吟道：「嗯。這個計劃，卻是有些操之過急了，不過，卓如，這個教育計劃不是你親自製定的嗎？」

　　  梁啓超嘆口氣，說道：「前段時間。我不是前往南方各省推動復興黨分部的籌建了嗎？但是教育部都是其他人在做主，就是這個時候教育部做出了這個教育規劃，我詳細一問，他們竟然說是在總統的授意做出的草案！堅之，你必須給我一個說法，五年教育計劃，你那裡來的這麼大的底氣。即便是我們發展教育，也要注意其中的發展規律才是，如此急功近利，怎麼可以？」

　　  張毅笑道：「卓如啊，我記的前年你就給我吵過一次啊，也是師資匱乏的問題，現在又是這個問題，您老先生能不能換一個話題？」  

　　  梁啓超苦笑道：「堅之，這、這委實是我們現在教育面臨的最大的難題了啊，我們的人口太多了，四億六千萬啊，這麼龐大的人口基數，如果全面普及教育，那得需要多少老師，您知道嗎？」

　　  張毅問道：「我們不是有歐美各國招聘來的老師嗎，除此之外我們還有大量的猶太人可以作為教師使用，這還不夠？」

　　  「不夠，遠遠不夠！」

　　  梁啓超斬釘截鐵的答道，「你不要忘了，這些外國來的教師，其中大部分都是不會漢語的，他們可以在大學任教，偶爾有一部分可以在中學任教，小學以及大部分的中學怎麼辦？咱們也沒有那麼多的翻譯啊！」

　　  額！

　　  特麼的，把這個茬給忘了！

　　  張毅揉揉腦門，看看唐紹儀，問道：「少川，你可是有什麼好辦法來解決？」