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　　  「什麼好事？」

　　  「他是演藝學院的副院長，負責本科教學，從國外引進了幾位知名學者，把學院檔次提高了不少。他還提出績效改革，允許教師開闢第二職業，總之，他當領導之後教師收入直線提高，所以大家都說他好。」

　　  「就沒人說壞話？」

　　  艾輝翻開筆錄本，指著其中幾頁紙說：「老師說話比較穩妥，尤其現在費永柏還沒死呢，不敢說他什麼壞話，不過這裡倒是也有一些背後議論的，算是一種牢騷吧，你們自己看。」

　　  ——有點清高，不太理人，上完課就走，很少浪費時間在學生身上。也是，費老師在家裡開班授課，一節課收一百塊，他的時間就是錢吶。

　　  ——穿衣服很講究，一看就是有格調的人。洋派得很，會養生，每天午休雷打不動，下午要喝下午茶。咱是窮人，比不上。這要是放在運動期間，怕是要被斗個半死。

　　  ——很嚴格，對本科生、對研究生都很嚴格，別看費老師平時和老師說話的時候很客氣，但一旦進入教學狀態，就會變成惡魔。他以前有一把戒尺，稍微彈錯一點，就會毫不留情地抽過去，命令你將這段旋律重複十遍、二十遍。

　　  看到這裡，一個立體的形象便浮現在大家的腦海中。  

　　  留洋音樂家，對工作敬業，生活講究，有創新精神，教育方式比較嚴厲，但嚴師過高徒，費永柏的研究生都非常優秀，在業內很有名氣。

　　  何明玉問：「你說的這些基本都是工作上的表現，工作之外呢？比如為人、交友、家庭？」

　　  艾輝將本子往後翻了幾頁，終於找到與鄰居、朋友的交談。

　　  ——夫妻感情挺好的，校園裡經常看到他們同進同出，有時候屈老師還挽著費老師的胳膊，親密得很。

　　  ——屈老師和費老師都很會賺錢，家裡條件好得很。他們家最能賺錢的還是屈老師，聽說她開的畫廊收羅了藝術學院不少年輕老師的畫作，賣一幅畫收30%的佣金，賺得很。

　　  ——屈老師說話輕言和語，性格特別好，對孩子從來不動手，最多批評幾句。但費老師很兇，真的很兇。他對自己嚴格，對學生嚴格，對家裡人也嚴格。費思琴是他一手帶大的，管教得尤其嚴。一般姑娘長到她這麼大，總有幾個玩得好的手帕交吧？可是費思琴好像就沒有一個女伴。

　　  看到這裡，何明玉再次提出疑問：「既然費永柏那麼嚴厲，那按理說對兒子應該更嚴吧，為什麼聽季總的口氣，似乎費思章他反而寬容？」

　　  艾輝苦惱地皺起眉毛。  

　　  高廣強代為回答：「費思章1979年出生，今年13歲，上初中。費家姐弟倆都是在音樂學院附屬小學讀的書，我們詢問了費思章的小學班主任，真巧，胡老師也是費思琴讀書時的語文老師。她說費思章剛上小學的時候，經常能看到他手背上有紅印子，詢問說是爸爸打的，因為他右手總彈錯貝司。不過到了十月份，他手上的紅印子便不見了，說是他爸爸現在脾氣變好了，再也不打人了。」

　　  眾人很疑惑：什麼意思？原來打，後來不打了？能說明什麼問題？

　　  趙向晚問：「費思琴小時候是不是經常挨打？」

　　  高廣強點頭：「經常打。」

　　  「什麼時候不打了？」

　　  「上初中之後。」

　　  這麼算來，應該是在1986年，費思琴13歲，費思章7歲的時候，費永柏改了他教琴時打人的習慣。

　　  是什麼原因，導致費永柏突然改了這個毛病？

　　  費永柏以嚴厲見長，大多人都認為嚴師出高徒，並不覺得這樣有什麼不好。費永柏用這套方法教育了那麼多學生，怎麼會改掉這個習慣呢？除非他遇到了不得不改變的原因。

　　  趙向晚再問：「高警官您問了費老師的學生嗎？他現在還會用戒尺打他們的手背嗎？」  

　　  高廣強道：「問了他的三個研究生，都說老師現在不打人了，不過板著臉訓斥人的樣子也挺嚇人，他們都不敢出錯。要是布置了新曲子，不睡覺也要先練熟了再給老師聽。」

　　  趙向晚問：「有沒有人告訴你，是什麼原因讓費永柏不再打人？」

　　  高廣強看了她一眼，暗自為她的敏銳而感嘆：「有，胡老師說她悄悄問過費思章，思章說是因為爸爸後悔了。他打人打了一輩子，從來沒有人說過有問題，沒想到把姐姐打得生病了。」

　　  把費思琴打得生病了？什麼病？

　　  朱飛鵬和何明玉異口同聲：「什麼病？」

　　  高廣強搖了搖頭：「這個費思章沒有說，胡老師也不知道。那個時候費思章也就七、八歲吧，哪裡懂那麼多。能夠說出姐姐生病，都算是聰明孩子了。」

　　  趙向晚追問：「那您有沒有去詢問費思琴的老師或同學？有沒有找到醫院病歷？」

　　  第一句話問的是高廣強，而後一句話，是對著黃元德說的。

　　  高廣強嘆了一口氣：「莫急，莫急，我們今天走訪了一天，主要是在音樂學院進行。費思琴初中與高中都在啟明女子中學讀私立高中，沒有在附中讀書。」  

　　  「為什麼不讀附中？」

　　  難道和武建設一樣，有不可告人的秘密？所有人都第一時間冒出這麼個念頭。一般高校都有附屬小學、附屬中學，教學質量好、老師態度好，因為同屬一個學校，所以老師與家長之間溝通聯繫比較通暢。

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