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    古有織女,今有織男。嚴濱把手裡的針線活暫放一邊。

    是的,嚴濱的興趣愛好就是——勾毛線。念初中時,他意外發現自己很有耐心,喜歡做具有一定機械性重複性的動作。勾毛線,不用與人交際,有一定難度但不至於完成不了,有一定創新性可以織出不同成品,可以在過程中收穫寧靜和成就感,並且織出的東西很可愛。

    他深深愛上了這門手藝。

    雖然嚴海這兩年已經見怪不怪,但前幾年也沒忍住嘲笑過兩下。一個快一米九的男生,老是坐在檯燈下面,手裡捏著什麼熊兔子狗的,還拿著毛線勾來勾去。但嚴濱的意志堅定,並沒有因此被困擾或影響,慢慢房間裡的成品越來越多,還織了些可以用的東西,於是嚴海又覺得不錯起來,還壞心眼地給弟弟取了個「織男」的綽號。

    這段時間嚴濱買到了非常好的新線,還學習了一種新的勾法,正打算將第一件作品在暑假前送給陳諾。雖然他並不確定陳諾是否會喜歡,但也暫時想不出更有誠意的禮物,他希望藉此致以歉意,對他在中毒期間帶去的一切困擾。

    雖然如此,嚴濱倒也不認為自己會有什麼出格的行為舉止,最大可能是整個人使不上力氣,掛在陳諾身上;也可能是嘮叨自己不舒服,當然,也不排除可能是他覺得自己是杯奶茶之類,害怕倒出來,讓陳諾扶穩……

    嚴濱決定不再想下去。

    比起自己出糗,還是可能給陳諾帶去麻煩和困擾更讓他難以接受。

    餐桌上,嚴海又點了自己喜歡吃的台式滷肉飯,問:「考完試你這個暑假什麼安排?開學高三了是不是?」

    父母正在非洲做考察,家中常只有他們兄弟二人。嚴海已經上班,工作日很忙碌,雖然大部分家務活嚴濱全都能包攬,唯獨做飯這一件因學習和鉤織已占據他太多時間,無法完成,只能讓嚴海負責點些外賣。

    嚴濱點頭,將粥的包裝袋和盒子拆開。

    暑假將至,這也意味著留給他和陳諾溝通的時間不多了。

    作者有話說:

    淺嘗輒止用法貌似不太對但文化水平有限暫時想不出其他詞[嗯.jpg]

    第7章 錯覺紅線(七)

    周一一早,大病初癒的嚴濱回到了學校。臨近期末,教室的氛圍變得些許緊繃,大部分同學都在做最後的衝刺。上周五做了測驗,課上老師如往常發下了批好的卷子,要大家在今天完成訂正。

    嚴濱看了眼身旁人的成績,滿分100分的卷子,僅有53分。

    看著這個不盡如人意的成績,他的心中反而有一種隱秘的期待。

    那這個中午總該問問題了吧?

    午間休息時間臨近結束,周圍人吃完飯都陸陸續續回到了教室,這下輪到嚴濱身旁的那個座位仍舊是空著的。

    嚴濱很有耐心地等待。他一邊低頭看自己的數學卷,一邊對知識點分類,思考等會如何給陳諾講題。

    隔著兩列,倒數第一的楊立拿著手機在玩遊戲,忽然說:「訂正個屁,反正陳諾那小子肯定也不會。」

    嚴濱內心嗤笑了聲,認為楊立把自己和陳諾相提並論非常蠢。因為陳諾不是那種休息時間喜歡玩手機的學生,也不是對成績不上心的人……可能只是需要更多時間消化知識點。嗯,沒關係,他可以慢慢教。

    然而陳諾今天並沒有給他這個機會,一直到臨近上課的點才終於匆匆忙忙回來。兩人錯過了中午交流的機會,到了下午第二節仍是數學課,老師專門放出了半節課時間用來答疑和批訂正。

    大部分人早就利用課間和午休的時候完成了查缺補漏,陸陸續續上講台順利銷帳。打鈴時,數學老師站起身,看著名單嘆了口氣:「誰還沒交訂正啊,我要走了……楊立、陳諾,唉,你們倆真是難兄難弟。我不等了,明天你們自己找時間來辦公室找我。」

    「好的老師。」楊立沒搭理,只有陳諾揚聲回答完,落寞地坐回座位,繼續對著自己的試捲髮愁。他趁中午在家將會訂正的都解決了,但還剩下幾題是課上聽完講解仍舊不太理解的。

    嚴濱一直觀察著身旁人。陳諾不停地重複著用指腹卷自己的試卷角,過了會還像擱淺的魚把頭擱在桌子上,懶懶地翻來覆去。唯獨缺失了看橡皮卜辭,然後來問題這一步。

    怎麼不來問?嚴濱再有耐心也有些疑惑。他已經快把那幾道題的解題思路背出來了。

    不能再問嚴濱,這次該怎麼辦?陳諾甚至不敢看身旁人,他假意環顧四周,最終把求助的眼光放在了前面兩排。

    「林成宇。」陳諾喊了聲,弱弱道,「你能給我講兩道題麼……」

    嚴濱聽到這句話,簡直不敢相信自己的耳朵。

    林成宇,為什麼不是自己?

    罕見地有人來問問題,林成宇十分新鮮,熱情好客道:「來唄!」

    陳諾心事重重地帶著試卷跑到他的桌前,同桌的閆子旭逗他:「來,坐我腿上聽。」陳諾勇猛地將他拱走,一屁股坐在位置上。

    林成宇接過那張斑駁的卷子,端詳了兩眼:「哎喲,這題都能錯?做個倒數。這題,反函數,你把x移過去不就行了?哎呀,這題也很簡單,你就用老師課上講的那個假設法……」

    陳諾捏著筆桿,又想出汗了。原來笨蛋或各有不同,聰明人是一樣的,他根本不明白從何得到的東西,對他們來說就是擺在檯面上的現成條件。

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