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眾學生：「……」
完全可以想像到，要是極限沒完成任務，他們得到的，絕對不止拖堂這麼簡單呢：）
第43章
有人試過考前半小時抱佛腳的嗎？
斯克里奇的學生們覺得這個難度和考前臨時抱佛腳差不多了, 還是那種，兩百多萬字的書，讓你半小時看完考試的佛腳。
難受, 渾身難受, 咬牙看書，感覺頭昏眼花, 看完開考, 覺得什麼也不會。
他們也是這樣的。
明明這些知識點上周還學過，甚至不少人還做了滿滿當當的筆記。
但是等這些符號扭曲地附著在地板上時, 他們沉默了。
沉默得震耳欲聾。
博瑞更是掏出自己的放大鏡，一點點地去研究, 還是不太清楚這些鬼畫符該從哪裡入手。
或許如果博瑞是從現代來的，就會明白，這種無力就像是看一個花里胡哨的字母驗證碼一樣。
——笑死, 完全不知道是什麼字母！
深呼吸, 沒關係，你可以的。
做下很嚴肅的心理準備後, 博瑞準備去抄學霸們的作業。
先看看克里斯……
克里斯眉頭緊皺, 他一邊翻著魔法學基礎的書，一邊研究這些符號。
理論上來說, 這些符號他本該認識，他是全班唯一一個初級魔法師, 他應該學過咒語。
但是……
好奇怪, 怎麼有百分之三十左右的符號, 見都沒見過？
克里斯繼續翻書, 甚至在博瑞看過來時，和博瑞借了放大鏡。
大寫的靠不住。
博瑞深呼吸, 安慰自己不要著急，全班二十個學生，難道只有一個學霸嗎？
不可能的！
小博瑞悄摸摸地，看向了奧菲利亞。
哇塞！
奧菲利亞已經開始練習念咒了！
博瑞鬼鬼祟祟地繞過去，湊耳朵聽。
「a pro@#￥……」奧菲利亞停頓下來，看著這奇怪的字母，自言自語，「奇怪，這個竟然不能激發，難道是迷惑項？」
奧菲利亞扭頭，看見了博瑞，她略微驚訝，向博瑞借了紙筆。
她的東西都放在課桌里占座，身上倒是沒有一支能用的筆了。
又是一個不靠譜的。
博瑞借了筆，灰溜溜地又回去了。
博瑞抓耳撓腮，他覺得既然斯克里奇給了半個小時的時間，那一定就不算難，不然這不就是強行想要他們受到懲罰嗎？
還真可能……
博瑞這麼細細一分析，瞬間對自己的未來感到了絕望。
謝熙辰抱著教學棒看這些小傢伙們努力的樣子，真的很欣慰。
比起剛來時，現在的他們早早學會了合作，團結，甚至是一起糊弄老師。
哦，後者不太值得提倡。
但其實這個魔法激發說難其實也不難，但說不難也有些難度。
它需要的是拋棄過往經驗，進行新的方式的嘗試，只有扭轉了學生們傳統的使用魔法的方式，之後謝熙辰才能順勢引導他們利用精神力激發魔法，使用魔法，儲存魔法。
所以，在這些學生中，越是從沒接觸過魔法的，越容易第一時間完成任務，反倒是克里斯那樣，已經走到了一段路程的魔法師，在這一關就尤其難過。
但好處也是不少的。
克里斯如果跨過去了，未來的成就絕對比按照傳統規則培養的成就，來得亮眼。
謝熙辰靜靜地等著學生們開竅。
十分鐘很快過去，大多數同學都一無所獲，這讓他們本來就不太安定的心漸漸地有些浮躁。
謝熙辰安撫了幾句，也做了提點：「不用太著急，慢慢地來，慢慢地思考，想想我們上的第一門課程的內容，再想想魔法學基礎的內容，我相信你們可以的。」
「要知道，你們是斯克里奇的學生，是斯克里奇的精英，也是未來整個魔法界最亮眼的新星，相信你們自己，可以想到辦法的。」
辦法，辦法……
結合兩門課的內容，到底是什麼？
所有學生都下意識地回憶起來。
奧西多更是閉上了眼睛，直接回憶起之前上過的所有內容，以及斯克里奇說過的所有相關的話語。
精神力學的內容，主要是告訴他們什麼是精神力，怎麼使用精神力，精神力的作用，還有精神力的由來……
之後，他們學習了精神力的激發與擴展，魔法學的基礎，魔法元素，魔法符號，將魔法元素轉換成魔法的過程……
奧西多微微懷疑：難道，是要用精神力溝通魔法因子？
可是這個和他們激發課桌有什麼關係呢？
不管了，先試試！
奧西多努力召喚出自己的精神力小觸手，試探性地用小觸手接近這個扭曲的符號。
因為小觸手剛剛能冒出個小尖角，奧西多不得不趴在地板上進行激發。
但是，他覺得自己的思路是對的！
在奧西多的精神力和這些符號接觸時，他的大腦中無端地出現了一群灰白色的亮點！
這些亮點縈繞在這一串字母的周圍，若即若離，就是不貼合，游離在地板的上空。
但是奧西多莫名地明白，這一串字母對這些亮點有著難以言喻的吸引力，如果能夠擁有開啟這串字母的鑰匙，那就相當於打開了一扇大門，能夠讓這些亮點住進去，達成他的目標！