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不過這些少爺小姐們要預定米，也要去服務中心聯繫，衛靖澤這邊不單獨接訂單，如果衛靖澤給誰開了後門，先河開了，那些有關係沒關係的都要找上門來，衛靖澤可沒那麼多精力去應付。
剛開始的時候，有些人是不習慣的，畢竟以前有特權習慣了嘛，不過跟服務中心那邊接觸了幾次之後，倒也習慣了這樣的辦事模式了，反正記得提前預定就好，直接送到家門口，有貨沒貨都十分清楚。
這樣算下來，也是能夠賺上一大筆錢的。
現在衛靖澤倒是完全淡定了，現在家裡賺錢花錢很多時候都像是數字一樣，沒有很大的感覺了。
衛靖澤回來後沒多久，小學的期末考試成績和六年級的小升初成績都出來了。
衛靖澤跟學生們的家長一樣有些緊張，這次的成績決定了孩子們的學校，也決定了潤澤小學能不能順利招生。
成績出來之後，成績單第一時間發到了衛靖澤這裡，衛靖澤一看，全部滿分的同學就有好幾個，其他不少同學都是三門九十分以上，一小部分同學的一門科目在八十多分，不過總分都還是不錯的。
看到這樣的成績，衛靖澤也是高興萬分，小升初考試沒有初升高和高考那麼嚴肅，但是也是孩子們擇校的重要條件，如果你能夠拿著一個很好的成績去學校請求入學，學校接受度也高一些。
也有人覺得小學考試很容易，考滿分並不難，事實上，為了能夠將學生的成績分等級，小升初的考試試卷是有不同難度的試題的，要考及格分七八十分不難，畢竟所有的孩子都要進入初中學習的，但是要門門滿分或者九十分以上，就有些難度了。
這第一屆的六年級的成績，真的是好的出乎意料了。
不過衛靖澤沒有參與教學活動，所以也並不很清楚其中的原因，可能是孩子們學習很努力，有可能是老師教導有方。
考試成績出來之後，學生的家長們多是喜氣洋洋的。
對學校的影響也很明顯，學校的招生部還沒開始上班呢，就有許多人通過各種渠道獲得老師們的聯繫方式，詢問學生入學的一些事情。衛靖澤這邊也接到了一些，甚至還有想跟衛靖澤走後門的。
衛靖澤這邊當然走不通了，招生工作是有招生辦公室負責的，他這個校長可以發表意見，卻不能隨便打擾人家的工作的，對於自己的職責，衛靖澤清楚得很。
下一個學年，估計有不少學生會來本校就讀，學校的各個方面的壓力都會增大，衛靖澤也得和學校的人商量一下辦法。
據說一個班級最合適的人數是四十人到五十人左右，多了難以管理，少了又顯得太空曠，經過商量，決定新的學年將每個班級的人數控制在五十人以下，等明年做好了準備，再擴大招生的數量。大家都認同這樣的辦法，雖然匆忙之下也能夠準備好接納更多學生的準備，但是這樣做的話，可能老師的教學質量和學校食堂的質量等等會有所下降，沒做好準備，就不能因為錢而去做這樣的事情。
第309章 怕花錢
在六年級同學的出來之後，衛靖澤就放心多了，手上還是忙活著收新穀子的事兒，但是心裡已經多了不少對於學校擴大招生的設想了。
自家的孩子考得不錯，家長們自然也是心情極好，開始想辦法托關係之類的幫著孩子進更好的學校。
現在學校根據區域劃分了招生範圍，但是如果你的學習成績夠好，還能繳納一定的擇校費，學校還是很樂意接受這樣的學生的。對於一些孩子來說，根據片區來劃分學校本來就有些不公平，畢竟學校的師資力量和硬體等方面都是有所不同的。
為了應付這些“外來”的學生，學校也會組織一些考試活動，十分受歡迎的學校還分為筆試和面試，對孩子們來說，都是考驗。有些孩子可能在學習上很不錯，筆試也很了不得，但是因為性格靦腆等原因，面試的時候可能會吃虧一些。而且對於學校來說，如果學生擅長一些才藝，那是加分項。
在小升初考試成績出來後不久，B市比較受歡迎的初中都進行了他們的招生考試，叉水村的兩個孩子也要去。
兩個孩子如果在市區上學，也不難，小學的校車可以順道接送他們，校車去市區接孩子的時候是空車的，晚上回來的時候也是空車，如果去市區上初中或者高中的話，也可以完全免費搭便車。
不過，衛靖澤最近也在考慮在市區租一個停車場，部分校車可以在市區過夜，B市的司機們可以早上直接開車去接孩子們送到學校，晚上送完孩子們之後，也能夠直接停在市區，不需要跑兩趟空的，節省時間和油費了。
兩個孩子的家長來找衛靖澤，希望他幫忙指點一下孩子讀書的事兒，他們對於城裡的學校，是兩眼一抹黑。
衛靖澤也不大了解，只是最近許多家長跟他說這個事兒，倒是聽聞了一些，要說細節什麼的，就不太了解了，只要推說：“我也不是很清楚市裡的初中高中，你們不是有班主任的聯繫方式嗎？他們班主任現在還在市裡的家裡，可以問問她學校的情況。而且她對孩子們的水平都有數，可以給你們更好的建議。”
兩個孩子的家長覺得也是。
“小澤啊，我在想，一定要去市裡的學校上學嗎？學校離得遠不說，人家都是有錢的孩子，擇校費也不低……”
衛靖澤明白了，這是覺得讓孩子去市里上學花錢太多，還不如去縣裡的初中吧？
其實衛靖澤很明白，除了縣一中和縣二中能與市區的高中一較高下之外，剩下的小學和初中都完全沒法跟人家比，衛靖澤知道這是沒辦法的事情，經濟的水平導致了教育資源的偏差，鄉下孩子的輟學率比市里高得多，而鄉下辦學的態度，也不如市裡的認真嚴謹，縣一中縣二中還是靠著老師學生們勤學苦讀，才能夠出一些大學生的。
“那……你們是想以後孩子們在家種田呢，還是有更多的選擇呢？就算是種田，讀了書之後，方式也會不一樣。”
兩家的家長被問住了。他們最近聽亂七八糟的消息太多了，主要是聽說市里讀書貴，不僅學費貴，還經常收這個費那個費，市裡的老師還貪財，總是要學生送禮……所以他們心思就動搖了，孩子讀書還主要是看孩子自己努力不努力，至於學校和老師，那是次要條件，不管學校多差，只要孩子自己讀書認真，考大學肯定是沒問題的。不然為什麼一個班級上，老師上課都一樣，會有成績差別呢？
這種歸因理論衛靖澤也是很服氣，但是要反駁這種觀點，還真是有些難，所以衛靖澤也懶得一點一點去講道理。
“小澤，你不也沒讀什麼書嘛，現在也過得挺好的……”有個家長有些尷尬又有些小心地說道。
衛靖澤搖頭：“我不一樣，如果有機會，我寧願去讀書的。而且你怎麼知道我沒讀書呢？我在部隊時間雖然長，可是不對也安排我上了專門的軍事學校學習的，那裡學習強度比高中還要大。雖然我沒個文憑，但是論文化水平，比許多上過高中大學的人也是不差的。”
對於衛靖澤的經歷，村里很多人並不十分了解，所以就隨便臆測了，這也是讓衛靖澤哭笑不得的地方。
其他的人都恍然大悟的樣子，果然還是要讀書嗎？
見其他的人似乎沒理由了，衛靖澤繼續勸解：“孩子讀書，是一輩子的事情，咱們小學開辦了一年，城裡的家長怎麼培養孩子的你們也了解了一些了，是，他們有錢，所以可以那樣培養孩子，可是為什麼讀過書的人反而更願意為孩子讀書花錢呢？難道不是因為他們嘗到了讀書的好處，所以才拼命供孩子學習，哪怕是跑到咱們這個偏遠的鄉下來讀書？他們是有錢，但是這不是他們願意花錢給孩子讀書的理由，最大的理由是，他們知道這對孩子很好，不然花了錢沒好處的事兒，誰干啊？”
幾個家長一想，覺得也是，有錢人就是見多識廣一些，如果不是知道孩子讀了書很有好處，誰會那麼樂意花錢呢？
“小澤你說得對。”
“這麼一說我就想明白了，讀書確實重要，你看婉婉那妮子，現在在外頭可是過得真好。”
潘婉婉剛大學畢業沒多久，但是一下子就找到了不錯的工作，她媽媽冬梅在村里宣傳了一遍又一遍，大家都羨慕不已，不過明眼的人都知道，潘婉婉不待見自己這親媽，當初還不想讓潘婉婉讀大學，現在讀了大學出來了，倒是炫耀上了。
衛靖澤點頭：“咱們現在也不缺那點錢了，只要大家好好干，認真干，吃好喝好肯定沒問題，所以咱們也不需要靠節約孩子那點上學的錢不是？而且咱們這麼努力干是為了什麼呀？還不是為了以後孩子能過得好一點，他們能好好長大，能在找對象結婚的時候不弱別人一頭？能以後找個好的人結婚生孩子，以後他們的孩子生下來就能夠過好日子？錢不花在孩子身上，那還有什麼意思？”
這個理由讓大家更加信服了，操勞了一輩子，可不就是為了一家人過上好日子，而孩子就是最有希望的一個部分。
見家長們都聽了進去，衛靖澤也放心不少。孩子上學不是小事，他希望家長們能夠仔細考慮，做出最正確的選擇。
跟衛靖澤聊完之後，幾個家長都忙回去張羅著給孩子選新學校的事兒了。
班主任確實是還在B市，跟已經畢業的孩子們聯繫也比較多，因此，她那裡也成了信息的集散地。上她那裡一打聽就能知道，哪個學校計劃招學生多少，分數要求在多少才能夠去報名，大約要什麼樣的成績才能夠考得上，考試時間大概是在什麼時候之類的。
村裡的兩個孩子成績不是最拔尖的，畢竟以前是在大泥灣的學校上的學，那裡學風不怎麼好，孩子能夠放心思在學習上已經不容易，因此基礎並不怎麼牢固。在潤澤小學學習一年之後，成績固然有了很大的提升，但是基礎不是那麼容易補上來的，因此離頂尖的好成績還差一些距離。
不過班主任根據他們的情況，給他們推薦了幾個學校可以去試試，都是水平不錯的學校。
得到家長們的反饋，班主任十分盡心盡力地解答了問題，衛靖澤放心的同時，也十分感激，其實現在是老師放假的時候，她沒有義務做這些的，但是她依舊為了孩子們上初中的事情忙碌著，就衝著這份負責任的態度，衛靖澤決定開學之後給這位老師發一筆獎金。
當然這個事情還要跟學校商量，潘秋陽他們才是管錢的，要取得他們的同意才可以。