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學校開學之前，作為校長，衛靖澤十分忙碌。
這個時候，還有人來找衛靖澤，希望說個事兒。
衛靖澤一看，是潘成雙。
村里像潘秋陽這樣的是心思活路子野的，所以成了村裡有錢的那一批人，自家養一些東西，種一些東西，有衛靖澤幫著出貨，每年至少可以輕鬆賺個十多萬，但是大部分人是沒有這樣的魄力的，前期的投入比較大，其他的人都捨不得前期投入這麼多錢，就怕全部賠了進去，好幾年就都白忙活了。
這潘雙成來找衛靖澤，卻是為了一件事。
“是這樣的，這不咱們村的學校要開學了嘛？娃兒們要用本子筆啊，總不能跑到鎮上去買吧？我們就想著開個店兒，給娃娃們賣些本子和筆之類的。”
這要開店的，還把自己說的跟做好事一樣，衛靖澤也頗有些服氣了。
不過學校周圍肯定是需要一些小商店的，孩子們買個文具啊，買個小零食小玩具啊，都方便，而且村里現在都還沒有生活類的超市，開一個超市起來，也能夠方便村民們買東西。
開店這事兒，比包塘幹啥的要風險小，而且大家對收益也有信心，所以肯定有不少人願意干。
衛靖澤也沒直接拒絕，說：“這樣吧，你先回去，我跟學校的人商量一下，看看商店開在哪裡，需要哪些條件之類的。”
潘成雙可能覺得衛靖澤有點推脫的意思，便追了一句：“咱們村的商店，總是要改咱們村的人開吧？”
衛靖澤說：“那是當然了，難道還讓外村人來分一杯羹？”
潘成雙頓時放心了一些，看到學校里招了不少外人幹活，有些人還擔心是不是外村人都要來占便宜了。
對於這種說法，衛靖澤也很無奈，村裡的人都很忙，在叉水村，沒有比種地種田更賺錢的事兒了，村裡的人都忙的很，沒有時間幫著衛靖澤幹活，也沒有時間去學校幹活，所以需要人幹活的地方，多是請的外面的人。
在衛靖澤心裡，自然還是以自己村裡的利益為上了。
想到要在學校附近開店鋪的事兒，潘成雙也而不是唯一一個，又有好幾家人說想要在學校附近開商店了。
潤澤小學很特殊，不像很多學校，學校外面就是各種小攤兒小商店，為了學校的形象，商店也是要統一管理的，比如說不能自己搭個棚子或者建個房子就開商店了。學校會統一安排商店的位置和門面的裝修，商店裡賣什麼，學校也會進行監督，禁止商店賣給學生菸酒產品和其他三無類產品，經營也應該是合法的。
只是想要開商店的人不少，衛靖澤覺得有些難以取捨，他跟這些人都沒有很大的利益往來，也不打算在這些生意中插一腳，對他來說，誰都一樣，可是這對其他的人來說很不一樣，作為副村長，他得顯得比較公平才是。
江延宗覺得這事兒好解決的很：“這個沒什麼好糾結的，誰想開就都開，想開什麼商店都直接報上來，根據大家不同的申請來分配店鋪位置，然後跟他們收房租，房租收上來之後，歸到學校的運作資金裡面去。”
衛靖澤雖然是校長，可是學校不是他家開的，所以學校要怎麼弄，怎麼處理資金，想讓誰來開商店，都不是衛靖澤能夠獨自決定的。
衛靖澤覺得江延宗這辦法好，誰想開店都可以開，但是要跟學校繳納一些租金，大家可以經營相同的類目，形成一種競爭，但是任何經營活動都要合理合法。
跟潘秋陽等這樣的屬於學校管理層的人商量過後，大家都覺得可行，這樣既不會傷害鄉里鄉親的感情，也能夠為學校贏得一筆收入，雖然這筆收入真的不算什麼。
聽說好幾家人都能夠開店，大家的心情都是很失望的，他們都以為學校只會選一兩個人開店，開店具有獨特性，開文具店的開文具店，開零食店的開零食店，都不會影響對方的生意。
這次好幾個人都加入進來，那就肯定會有人開同樣的商店了，就形成了競爭。學校如今也只有一百多兩百個學生左右，再加上村里人，市場也沒有多大，能不能賺到錢，大家的心裡是有些忐忑起來了。
開店不賺錢，開了也白開，說不定還要倒賠錢。
在這樣的情況下，終於有人退出了，一下子少了兩家開店的人，競爭壓力也小了一些，剩下的人反而堅定了開店的想法。
於是衛靖澤跟幾個開店的人商量了之後，在學校門口不遠的地方，準備在圍牆外面修建幾個商店門面，方便孩子們購買東西。
這段時間，學校門口的大馬路忙碌起來了，因為一些家長趁著暑假的時候，帶著孩子來看一下這個新的學校，還沒決定轉學的，想看看這個學校的環境到底如何，已經決定轉學的，也想讓孩子看看以後的學習環境是什麼樣子的。
學校修的十分漂亮，是如今十分流行的磚紅色外牆，配上白色的牆壁，顯得十分洋氣，教學樓上也有一個鐘樓，巨大的時鐘顯示出時間，全校都看得到。
學校前面是一個巨大的糙坪，還有花壇，這裡可以進行學校的集會、升旗儀式等等，教學樓後面是運動場，右邊是食堂，後面是教職工宿舍，整個學校的占地面積很不小，而且綠茵隨處可見，這樣的校園環境，就算是放到市區去，也是不比那些市區的學校遜色的。
學校有圖書館有醫療室等，還有活動室音樂室，可以上音樂欣賞課等，每個教室都安裝了多媒體，老師能夠很方便的投影自己的備課文案，不需要花時間多去板書了。當然黑板是不能缺少的一部分。
學校後面也有儲物櫃，孩子們的私人物品都可以放在自己的儲物箱裡，不必擔心會被偷，儲物櫃旁邊還十分貼心的設計了放置雨傘的地方，就算是下雨天，雨傘也能夠有一個很好的架子放置，不會把教室弄得全是雨水。
看外觀的家長很滿意，看細節的家長也很滿意，既然硬體條件這麼棒，老師又是請的十分有名的老師，那這個學校應該是沒有任何問題的，適合孩子們學習。
幾乎所有來參觀的人都很滿意這個學校，孩子們是看著漂亮的花園和巨大的糙場很興奮，學校里有不少設施，十分全面，因為這裡面積夠大，不像市區的學校，寸土寸金，所以有些運動場地都顯得有些小氣了。
這些來參觀學校的家長們，還不忘跑到村里看了看，買東西，他們中不少都是叉水村的客戶，也是因為看到了衛靖澤貼出去的廣告，才將孩子轉到這個學校來讀書的。
為了應付這些人，衛靖澤忙的腳不沾地了。
八月份的時候，老師們都如約前來報到，衛靖澤作為學校代表，也要出面迎接。
這些老師，衛靖澤也沒見全過，這第一次教師大會，還是第一次看到了所有的人。
現在學校規模不大，所以老師也不多，才幾十個。
衛靖澤站在上面，掃了一眼，老師們此時還是比較安靜的，他們之間還比較陌生，都不太認識對方，所以沒什麼要聊的，而且老師們也不像孩子們那樣那麼活潑好動，很難停下來。
其中，衛靖澤印象最深的，當然要數周妍媚了。
在這堆老師裡面看來，周妍媚依舊是最漂亮的幾個之一，妝容清淡得體，衣服也比較休閒，比第一次見面的時候多了一些正式的感覺，身上的衣服可能是特地為了今天開會而搭配的。
第262章 真滿足
衛靖澤不太會說那種官方的話，也沒什麼領導講話的風範，再加上天然上對人民教師的那種尊崇的心理，因此衛靖澤也沒擺什麼款，第一次開會，就是讓大家先自己自我介紹一下，然後希望大家可以早日習慣這裡的生活，有什麼困難都可以提出來，有什麼意見也直接說，趁著還沒開學，先把大家生活上的問題都解決了。
老師們見校長是一個如此年輕的年輕人，心裡也鬆了一口氣，再加上衛靖澤說話的態度比較輕鬆隨意，氣氛也和諧。
教師宿舍條件還是不錯的，男女分了區，每個老師有一個單獨的房間，配有獨立衛浴，家具是衛靖澤找了木工按照宜家的風格做的，應該會符合這些城市裡來的老師的喜好。
老師們對學校的安排是十分滿意的，連窗戶都有兩層窗簾，這種細節又有多少人想得到？而且女老師的房間是白色窗簾，男老師的房間是灰色窗簾，符合雙方的喜好。老師們入住的時候，只需要帶上衣服和被子這樣的生活用品，就可以了。
跟別的學校相比來說，潤澤小學在很多地方都做的好太多了，而且學校食堂用的廚師是陳寒手底下出來的小徒弟，應付老饕客人可能還有些困難，但是對於這些老師們來說，食堂能夠做到這個地步，真的是太難得了。
宿舍安排很好，連綠植都有準備，食堂更是沒的話說，再說了，叉水村的食材是出了名的貴，大家能夠以如此低廉的價格在學校吃飯，學校這是虧本買賣啊，絕對是虧大了。
雖然工作還沒正式開展，可是老師們對這份工作已經是十分滿意了。
見大家對自己的宿舍和食堂的飯菜都沒什麼意見，衛靖澤心裡是悄悄地鬆了一口氣的，老師們滿意就好，希望他們會安心留下倆教孩子們吧。
學校的環境好，老師們可以在學校做運動，籃球場和足球場現在是男老師們的最愛，女老師們則好奇的在學校里外走走，特別是叉水村，對於這個神奇的村子，大家也是十分好奇呢！
叉水村的人可能自己還不知道，他們在外面是挺有名的了，一個是他們的東西好吃，另一個是他們致富的速度太快了，簡直是空前絕後，不過幾年時間，從貧困村的線上一下子成了富裕的村子，而且完全是靠的自己，沒靠外面的投資也沒靠政府的扶持。
叉水村山清水秀，空氣清新，民風淳樸，關鍵是風景如畫，讓許多年輕的老師都覺得很新鮮，以前總覺得青山綠水在九寨溝那樣的景區，現在看來，其實這樣的山裡，就有如此美景啊！
除了校門，右轉朝著村里這邊走，就可以看到天地新綠，田裡都是剛種上的水稻，遠處還有一些人家一年一季的水稻，那是因為人家種田不賺錢，所以一年種一次，只是讓田別荒掉了。
田間還不時有白鷺飛起來，嘎嘎叫著，這是城裡難得一見的景象，不遠處那條河，河面寬闊，水為青綠色，十分漂亮，水面上有不少鴨子和大白鵝在游弋，悠閒又淡然，有耳聞的人就知道，這是衛靖澤家的鴨子了，這群鴨子簡直是叉水村門口的標誌。
“我聽說，這群鴨子回家的時候，都是走的方陣的，出腳都差不多。”有個老師很神秘的說。