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第十六章 數學好玩
雖然大多數的獸人都很樸實能幹，但不得不得承認，哪裡都會有一些愛偷懶的人。從前大家一起去勞動，若是一群人里總有些人不幹活，必定會嚴重影響到其他人，霖就想到了用「工分」來統計大家的勞動量。不過擔心大夥不理解，他暫時把統計工分說成了計數。獸人還是有數字概念的。
用工分來統計勞動量這種方式，我們國家過去曾經使用過，也有不少弊端，到底還是要比獸人如今的集體勞動先進一些。把土地分到每家每戶當然更能激發大家勞動的積極性，但以目前極端低下的生產條件，連農具都沒有幾樣，還是要將所有的勞動力集合起來一起勞作，才能發揮最大的作用。
在場的人一下子聽到這麼多聞所未聞的東西，都有些不適應，張大了嘴巴，驚訝地連連追問：「種地還有這麼多講究？這也太麻煩了，能忙得過來嗎？」還有人傻呵呵地撓頭：「那個，領主，你說的我沒記住啊，能不能再說一遍。」
霖環視一圈，大家的反應都在他的意料之中，他表情仍舊沉穩：「記不住沒關係，我會親自指導你們。」
一屋子大人議論了一陣，又是大娟第一個開口，眼神充滿鄙視：「我就奇怪了，你們還尋思啥？這可是小霖從王都那邊學來的，那能有錯？小霖怎麼說咱們怎麼做就是了，你們還能有咱們小霖聰明？」
大家瞧瞧眼前的小少年，情不自禁地感覺大娟說得很對：就是啊，能想出這麼些新法子，領主肯定不能是一般人啊，咱們還能有領主和王都人聰明？
「有霖指導咱們，一準不會錯。」大家都反應過來，紛紛表示咱們緊跟著領主走，堅決聽領主指揮，動腦子的活不適合咱。
不管大家心裡怎麼想，至少表面上都是支持的，霖就將下午他們記錄商量的分組情況的獸皮拿出來，和大家進一步討論。
兩個村子，將近三十個狩獵隊，卻只有兩個種植採集隊，成員還多是老弱婦孺。霖和巫他們就對狩獵隊進行了精簡，將一些捕獵能力不出眾的隊員暫時分去種植隊。每支狩獵隊也按照獲得獵物的多少計算工分。
種植隊又被細分成五六個人的小組，回頭大夥可以自行推選出小組長。霖他們會根據天氣情況提前安排農活，各種農活的工分不同，各小組輪流領取，完成後得到相應的工分，會有專人記錄。
「暫時就是這樣。我們肯定會有很多考慮不到的地方，希望大家碰到了問題就大膽提出來。只要是對領地好的，我們會繼續改進。」霖最後總結。
聽起來很厲害的樣子。眾人齊齊點頭。
夜深了，外面熱鬧的人群都已經散去，領主府里開會的人也一個個離開。有些心思多的，回去翻來覆去想了很久，覺得這領地真是要變天了。
第二天，又是個風和日麗的好日子。
一早，領主府前院最大的那間廳堂就坐滿了人。屋子正對著大門的牆上掛著一塊平整的木板，最前排坐著領地為數不多的幾個「文化人」，後面則是十幾個半大孩子。
此刻，霖就站在木板的旁邊，淡然自若地面對著幾十道或熱切或新奇或茫然的目光。環視了眾人一眼，他慢聲細語地說：「今天我要教給大家的，是一種新的更方便的計數方法，希望大家好好學。」
是的，為了方便記工分，霖準備首先教給大家阿拉伯數字。
在獸人大陸的文字里，數字的筆畫比較多。這就算了，計數方式還非常奇葩，竟然是五進位。比如，他們要記錄類似五十這樣的大數，會記成「五個五和五個五」。五十還算簡單的，如果碰上很少用到的一百、一千，那「五」出現的次數絕對能讓人發瘋。
這樣的計數方式太過麻煩，不利於普通獸人掌握。統計工分只需要學會一些簡單的數字，有小學一年級的數學水平就完全可以勝任了。為此，霖找來了領地里幾個識字的大人，包括巫爺爺、麥管家、他的母親泉、一個叫阿吉的養蜂人、巫的五六個年齡不一的學生。
在他們之外，還有兩個村子年齡在十到十四歲之間的孩子。這個年齡的孩子已經比較懂事了，又差不多是一張白紙，最容易接受新鮮事物。
霖預備先給這些人上幾堂數學課，先將春耕的工分記錄應付過去，順便測試一下大家的接受情況。
霖以前沒當過老師，準備先積累點教育經驗，以後還要開辦文字、植物、科學等課程。
人才是領地持續發展的基石，他現在就常常感到無人可用。很多工作都需要負責人有一定知識，可是領地人才奇缺，導致麥和岩他們幾個一個人要當幾個人用。他現在就希望儘快培養出一批可用之人。
當然，他作為領主，以後肯定會越來越忙碌，不可能一直親自當老師。等這些人學會了數學等知識，可以向整個領地進行推廣。將來他還要在領地開辦學校，讓所有人都去上學。
等人到齊了，霖用木炭筆在木板上寫出0~10的阿拉伯數字，下面標註著對應的獸人大陸數字。巫等小霖寫完，反覆看了幾遍，神情變得特別驚喜：「這寫起來可方便多了！小霖，這也是你從王都學來的嗎？」
霖早就想好了藉口：「嗯，是我在一張破爛的獸皮書上看到的。我覺得這樣寫數字很簡單，就想回來教給大家，這樣我們以後用起來也更方便。」要是有人繼續追問這張獸皮在哪裡，他會說因為太老舊，已經爛完了。