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　　  說到這，周璟聲音變輕了幾分，「到時你要是想看陸師妹的英姿，就只能看到這麼點。難道不覺得可惜嗎？」

　　  這一刻，江宇不知從哪裡爆發出力量，連連說道：「我要瘦下來！」

　　  周璟這才鬆開手，果然舔狗的世界就是這麼好懂。

　　  第25章 小人物的閃光點

　　  周璟帶著江宇進膳食堂時，林越早就在內等候。

　　  其實他也見慣不怪了，畢竟和認死理的人講道理是沒有用的，因為他們認得是自己的道理，很顯然林越就是傑出代表之一。

　　  周璟理所當然地招呼林越去洗菜、備料，再安排江宇去揉面，打算包餛飩做早飯。

　　  每次準備飯菜時，周璟都能看林越欲言又止的表情，還以為對方會繼續忍住，下一秒就聽到，「大師兄大可不必如此費心凌師弟。」

　　  周璟：你好好說話？

　　  他看向一本正經說這話的林越，餘光還能看到江宇誇張地閉嘴動作，大有一副偷偷看熱鬧的意思。

　　  「為何？」周璟相信林越說話不會隨口一說，也很好奇其中的原因。

　　  「以凌師弟如今的築基期修為，早就辟穀。且我們修仙之人，本不該如此重口腹之慾，否則容易心生其他雜念，有違煉體之效，實在……」林越說到這，偷瞄了一眼周璟的神情，見沒有在生氣，繼續道，「實在不利修行。且膳食堂內有錢叔在，定不會餓著還未到築基期的師弟師妹們。大師兄現已金丹期，應更專心於己修，而不是被這些瑣事困擾。」  

　　  大概這就是整個宗門裡，唯一一個敢當面教育大師兄的人吧？

　　  不過這也是現在，以前的林越只敢背後說。

　　  在一旁聽著的江宇不禁心裡捏把汗，見氣氛陡然僵住，連忙說道：「大師兄不若將菜譜交給我，這樣我就天天能給宗內的師弟師妹們做飯，還有錢叔給我打下手呢，大師兄不用擔心。」

　　  林越不贊成地看向說出這提議的江宇，端著師兄的架子說道：「江師弟，你雖到了築基初期，但根基不穩，更應好好修行，而不是想著如何滿足口腹之慾。你如此這般，怎麼……」

　　  後面說教的話，周璟沒有刻意去聽，他默默地想著自己近期所做的事……

　　  究竟是從什麼時候給了他們錯覺，以為他會在這裡給宗門弟子做一輩子飯？

　　  他看起來很像是來宗門裡當廚子的嗎？

　　  周璟並未將這疑惑說出口，不過他還是從林越張口閉口「說教」里聽到濃濃的關心，可惜表達得太生硬，以至於更像譴責。

　　  想到凌霄的懲罰快結束，出了寒潭後，他就能專心地賺錢。

　　  如此下去，當然無法再顧及做飯的事，這份關心他就不客氣地收下。  

　　  周璟見江宇被說得滿頭大汗，連忙解圍道：「林師弟說的極是。」

　　  華宗弟子多是以「修仙」為目標而奮鬥，恐怕來膳食堂吃飯也只是為了給他這個大師兄面子。

　　  周璟自認為自己做得都是家常小菜，和外面的大廚相比根本不成氣候，也許膳食堂的廚子錢叔學一學，還能做得比他還好。

　　  從這些瑣事裡擺脫，同時也讓大家不必捧場，雙方都能變得輕鬆些。

　　  他人說得有道理的事，還是得聽。

　　  「啊，是嗎？我、我還以為大師兄會因此生我的氣，忍了好長時間才想好措詞，沒想到大師兄這麼快就接受了。」林越臉上寫滿「不愧是大師兄」的崇拜表情，隨後又覺得自愧不如，「倒是我將大師兄想得太狹隘了。」

　　  周璟沒想到只是一句贊同的話，就讓林越將他捧得這麼高？

　　  「我打算將菜譜教給錢叔，以後他燒出的飯菜就和我沒什麼差別。還未辟穀的師弟師妹們，依舊能吃到這些。」周璟認真地說道，並不知道在古代「傳藝」是件多大的事。

　　  見仙人們說完話，在旁默默幫忙的錢叔「咚」地一聲跪在地上，朝著周璟就是「咚咚咚」三個響頭，聲音哽咽地說道：「老朽沒想到有一天會被仙長傳手藝！老朽就算死，也要死在這裡，絕不會將仙長傳的手藝教給別人！」  

　　  周璟被這麼一跪，那就一個緊張。

　　  然而他抬頭就見林越和江宇毫無反應的表情，好像他才是那個大驚小怪、沒見過世面的人。

　　  不就是教做飯嗎？需要這麼感謝嗎？

　　  他忍著心裡的不適應，伸手將錢叔扶起來，赫然發現對方熱淚盈眶，那淚水正好落在他手背處。

　　  看著這年過半百的男人紅著眼，滿臉感激的模樣，周璟都差點認為自己做了一件多大的善事，值得對方這樣。

　　  「不用如此。」周璟認真說道。

　　  別看周璟表面鎮定，內心早就亂成團。

　　  既然決定要教，當然要從現在開始，周璟並沒藏拙，除了教餛飩的基本包法，還有如何提鮮，什麼時候下鍋何時等，還有衍生出來的其他早飯類型。

　　  還好他來得時間比較早，能教很多種類。以至於來膳食堂吃早食的弟子們都驚訝發現，今日的飯食格外豐盛，那必然是大快朵頤，還在心裡暗暗稱讚大師兄手藝在提升。

　　  林越和江宇在後廚幫完忙後就走了，而江宇毫不客氣地將每種早食都打包一些，樂顛顛地跑去霜苑。

　　  自早上答應要教錢叔後，除了去給寒潭的凌瀟送早飯外，周璟都待在膳食堂後廚，手把手的教導。