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　　  霍小飽說：“媽媽，我超級超級喜歡小木屋。”

　　  鍾息笑著說：“你喜歡就好呀。”

　　  “以後我陪媽媽看星星。”

　　  鍾息怔了怔，然後俯身和他額頭抵著額頭，輕聲說：“以後我們不止看星星。”

　　  第二天鍾息找到黎非明，詢問紀櫟的狀況，黎非明說：“不知道怎麼回事，這孩子突然好了些，他現在不會一驚一乍地表現出恐懼了，跟他說話，他也慢慢開始有回答了。”

　　  鍾息提出想去班級外面看一看紀櫟，黎非明說：“好啊，你跟我來。”

　　  鍾息走到教室門口，一眼就看到紀櫟坐在班級第三排靠窗的位置，別人都是兩個人一起坐，只有他旁邊是空的。

　　  黎非明無奈道：“其他孩子不願意和他一起坐。”

　　  鍾息心裡有些悶，但他很快就看到紀櫟後面的女孩伸出手拍了拍紀櫟的肩膀。

　　  鍾息莫名有些緊張。

　　  女孩不知道說了什麼，大概是想要借東西，只見紀櫟始終低著頭，身體停頓了幾秒，然後慢吞吞地轉過身，從筆袋裡取出一隻筆，遞給了後面的女生。

　　  他全程沒有表現出明顯的牴觸和恐懼。

　　  黎非明驚訝道：“都能有這樣的互動了？”

　　  鍾息和黎非明離開教室，往操場上走，黎非明不理解鍾息為什麼會突然關注這個孩子，他好奇地問：“你想資助這孩子？”

　　  “你聽過星星的孩子嗎？”

　　  黎非明搖頭。

　　  “就是患有自閉症的孩子，全聯盟患有自閉症的十二歲以下的孩子，一共有五十幾萬，”鍾息繼續往前走，緩緩道來：“其實我以前也有一點自閉症的傾向，有社交障礙，興趣很狹窄，行為方式和其他孩子不一樣，當然我不是自閉症，只是我看到紀櫟，突然想起小時候的自己。我那時候最喜歡看星星，看得入了迷，我父母擔心到把我帶去兒童精神醫院。”

　　  鍾息笑了笑：“其實我一直到讀軍校的年紀，都表現得有點奇怪，很幼稚，沒什麼朋友，也不去想畢業之後要做什麼。”

　　  “後來有人把我拉進了現實世界。”

　　  鍾息深吸了一口氣，又輕輕呼出，“有好有壞吧，這不是重點。”

　　  他望向黎非明，“重點是，黎老師，我有一個想法，我們搞一個電台吧。”

　　  黎非明愣住。

　　  “您有心理學的背景，我可以科普天文學知識，我們做一個夜間天文電台，給全聯盟所有孤獨的星星上的孩子一個說悄悄話的機會。”

　　  “全聯盟？”

　　  “是啊，黎老師，我知道世間安得兩全法，您離不開生病的母親，但現在網絡這麼發達，人在東升島也可以有所作為啊。”

　　  鍾息望向黎非明，眼神篤定：“黎老師，您人生的答卷不該止於東升中學。”

　　  黎非明心神俱震，他久久說不出話來。

　　  “如果您願意的話，我們就可以開始籌備了，越快越好。”

　　  黎非明一時竟有些逃避，他說：“你讓我想一想。”

　　  “沒問題。”

　　  鍾息離開東升中學回了家。

　　  他順路去了一趟東升島圖書館，才發現這地方名義上是“圖書館”，實際上已經成了商販們打牌用的休息室，僅剩的幾排書櫃都積了厚厚一層灰。

　　  鍾息走過去，抬手摸了一下書櫃，心裡不免惱火。

　　  他找到文化主管，對方還不知鍾息的身份，一邊打撲克一邊說：“又沒什麼人借書，學生要買書的，學校門口有書店專門賣教輔用書的，不就夠了？”

　　  “不夠，學生不該只看教輔用書。”

　　  主管把帳本往鍾息面前一扔，說：“沒經費！”

　　  鍾息沒辦法，只能自己出錢。

　　  他通過聯繫之前的同學，找渠道訂了一批書，三天後送到。

　　  鍾息又去找主管，“書我可以自己買，但那些聚在圖書館裡的商販，你可把他們請出去嗎？”

　　  主管上下打量了一遍鍾息：“你是來這邊度假的嗎？”

　　  “跟度假有什麼關係？”

　　  “一看你就是不會常住在島上的樣子，”主管沒好氣地說：“你出於好心，把圖書館重新辦起來，辦起來之後呢？島上的孩子有幾個喜歡看書的？是，我可以替你把商販趕走，然後呢？到時候你一走，我為你得罪了街坊鄰居，最後怨言全在我頭上。”

　　  主管不耐煩地說：“行了行了，你別瞎折騰了，島上的孩子一輩子就在島上，漁民的孩子一輩子都是漁民，你看那家黎老師，考出去了最後不是還得回來？我們過得挺開心的，不用你操心。”

　　  鍾息啞然。

　　  他一個人走到圖書館門口，看著已經生鏽的印著“東升島圖書館”幾個字的鐵牌，心裡一片惘然。

　　  他嘗試著去溝通，但那些商販根本不搭理他。

　　  鍾息只能落寞地往回走。

　　  不知不覺走到碼頭邊，碼頭上不知道正在發生什麼，亂糟糟的，很多人擠作一團，船上還傳來爭吵聲和嬰兒啼哭的聲音。

　　  那嬰啼聲洪亮又可憐，根本沒有被人安撫的跡象。

　　  鍾息下意識地循著那哭聲往裡走。