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    我終於示意他鬆手,他照做。

    然後我打著手勢向他道歉和道謝。

    他恢復了正常的酷哥樣,淡淡道:「你我之間,不必說這些。」

    看來剛才那不正常的樣子是他演出來的。

    不愧是我樓哥,有一手。

    今早上事情有點多,我在腦中稍稍捋了一下,從頭問起:你怎麼忽然去我家?

    他沉默片刻,道:「清晨醒來,心中不安,恐你出事,便去看看。」

    好兄弟。

    我還要再問,他說:「肚餓,先吃飯。」

    吃飯皇帝大。我沒異議。

    於是他去做漢堡包炸薯條了。

    想當然是我以前教他的。

    可惜我不知道可樂怎麼做,不然高低也得傳授與他。

    一陣忙活過後,我倆坐在餐桌旁品嘗今日早午飯,吃著吃著,我別有用心地扯開話題來打消他今早可能積累的戾氣,誇他這手藝好這手藝妙,完全可以去鎮上開店了。

    不,可以去京城。

    到時候必然門庭若市,日進斗金,這  

    不比啥都強?

    畫餅,我是專業的。

    樓起笙靜靜聽完,看著我問:「你也在?」

    在今天之前我可能還要虛偽地說一句我得考慮考慮,畢竟家裡有父母雙親不便遠行……

    可眼下這情況……

    我火速開舔:你讓我一起的話,我就在,但不知道你讓不讓呢?

    他嘴角微微勾起,沒說話,伸手越過桌面,用大拇指擦了下我的嘴角。

    我定睛一看,他大拇指上沾著點兒漢堡包里的自製蛋黃醬,大概是我剛才吃到臉上的。

    嗐,又丟人了。

    我默默從袖筒中掏出手帕遞給他。

    他接過去,邊擦著手,邊垂眸道:「若沒有你,我便又是孤身一人,凡事又有何意思。」

    我:「……」

    兄弟你不要突然這麼厭世,我很不安啊!

    但是!不算大場面,我能應付!

    我趕緊熟練安撫:無論發生什麼事,我都不會離開你!無論什麼時候,我都會留在你身邊。所以你不要這麼落寞,我會很擔心你,也會很難過的!  

    安撫孤僻男我是很有一套的。

    正所謂久病成良醫。

    上輩子我很孤僻的時候,總是自己安撫自己,就會懂點在哪裡。

    說起來,其實我起初接近樓起笙,說什麼怕他黑化屠村,不能說完全沒有這個想法,但絕大部分是我的藉口。

    最主要是,他看起來真的很可憐,令我想起了前世的自己。

    那時,因為一些人為因素,我也曾莫名其妙就被人群孤立、排斥,表面看起來並不在乎,心中卻希望能有人接近我、溫暖我。

    然而從頭到尾都沒有。

    我那時很無望,甚至差一點就發瘋做出一些極其可怕的事情。

    不希望樓起笙成為第二個我。!

    第9章

    人就是這樣,安慰起別人來一套一套的,輪到自己時,就是醫者難以自醫了。

    樓起笙肉眼可見的陽光燦爛起來,可我想起前世的事,加上今早上的事,心裡漸漸地不是滋味兒了。

    我沒表現出來,不動聲色地敷衍了一陣,直到午休時候到了,我睡到床上,閉上眼睛,終於可以放任自己松松嘴角不再保持人造微笑唇。  

    然後在腦內emo。

    樓起笙也上床了,這我知道。

    他雖然已經特意輕手輕腳,但我依舊能感受到輕微的響動。

    但他突然伸手過來攬住我,我就不是很明白了……

    我睜開眼睛看著他。

    他離我很近。

    他的眼珠子特別黑,濃黑一片。

    一個冷知識,大多數人的眼珠子是偏棕色的,純黑的反倒很少。

    我剛接近他那會兒,他特別死魚眼,現在有光了。真好。

    ……真好。

    我眼前忽的模糊起來,愣了下,直到樓起笙靠過來把我抱到他懷裡,又過了十來秒,我才後知後覺地反應過來,我好像是哭了。

    靠。丟人。

    每天都在丟人。

    莫名其妙就哭算怎麼回事兒啊……莫名其妙。

    太丟人了。

    我忙吸了吸鼻子,輕輕地推了推樓起笙,示意他放開我,我們趕緊睡覺,睡醒當剛才都是做夢!避免尷尬!現在我好尷尬!  

    可他卻不照做,反倒將我抱得更緊了。

    不行的!樓哥!我們不能更基下去了!

    再這樣下去真的會出事的!我們已經夠基了!擱小說里作者都要被讀者罵死說故意賣腐擦邊!

    你要是反派也就罷了,萬一你是男主角,那更慘了,作者的罪名還要加上一條讓女主當同妻。

    我繼續推他。

    他死活不撒手。

    幹嘛啊!突然叛逆什麼啊!

    「別難過。」他在我頭頂上低聲說。

    好吧,我知道你是想安慰我,但兄弟之間這種安慰行為還是過於肉麻。

    考慮到我不能打擊他釋放友好善意,甚至還得鼓勵,於是我沒有再

    推他,就讓他抱吧,就當是實際教學。

    拯救孤僻帥強慘第一步目標:讓他接受朋友(我),和朋友(我)友好和諧相處。(已達成)

    第二步目標:引導與教習他學會如何關懷他人。(進行中)

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