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　　  你可以想像一下，沒有一滴汗水、口水或尿液會被浪費。雖然聽上去不那麼舒服，但是你今天喝的咖啡很可能就來自於你昨天排出的糞便和尿液。

　　  此外，火星上的空氣百分之九十九都是二氧化炭，而且密度小的驚人。要想在火星上生存，除了住所、食物和水之外，還有一項重要的條件氧氣。

　　  【制氧系統】將以電解方式分離水分子中的氧氣和氫氣。

　　  氧氣就將直接被釋放到空氣中，至於氫氣則進入制水循環系統。

　　  為了保證【制氧系統】大量的電能消耗，整個【制氧系統】將同時配置放射性同位素電源和巨型的太陽電池板。

　　  第八十四章 航天員訓練課程

　　  又是一周過去了。

　　  這天上午，原晧宸在辦公室里，正羅列挑選自己這次去火星科研工作所需要的儀器設備清單。

　　  “這些常規儀器設備基地肯定會統一協調，就用不著我操心了。”原晧宸逐一地核對著清單上的名稱。

　　  “雷射干涉引力波探測儀?算了”原晧宸再次刪減了一些暫時用不著的儀器設備。

　　  “原晧宸，杜魯尼克來找你了。”老歌德的聲音在門外響起。

　　  “好的，歌德，你到會客室招呼他一下，我馬上過去。”原晧宸一邊回答，一邊拿起桌上的清單走了出去。

　　  會客室里，杜魯尼克正毫不客氣地翹著二郎腿，無聊地四處打量。

　　  “歌德，麻煩你幫我把這份清單交給研究院後勤資源管理部門。”原晧宸先將手中的清單遞給了老歌德。

　　  “好的，兩位慢慢聊，我先出去辦事了。”老歌德回答道。

　　  “別著急，慢慢過去，就當散個步。”杜魯尼克經常來辦公室，自然也就和老歌德混的很熟悉了。

　　  “謝謝你，杜魯尼克。”說完老歌德便轉身離開了房間。

　　  “我說，今天來找我有什麼事?”原晧宸開口問道。

　　  “弗蘭克不是讓我們去參加航天員培訓課程，我們得抓緊了。”杜魯尼克一本正經地說道。

　　  “你是急著想去航空航天研究院見什麼人吧!”原晧宸頗有深意地說道。

　　  “我這是聽老闆的話，認真完成老闆交代的任務。”杜魯尼克說得義正言辭。

　　  “好了，不扯這些。走吧，我們這就去航空航天學院。”其實原晧宸今天一早就已經聯繫過航空航天研究院了，這兩天他們正好有組織開展航天員的培訓課程。

　　  兩人花費了一些時間後，就到了航空航天研究院。

　　  和上次來訪一樣，他們兩又遇見了上次接待他們的黑人女孩行政管理員。

　　  “你好，兩位還是來找莉莉博士的嗎?”黑人女孩的記憶力不錯，顯然還認得他們兩人。

　　  “沒錯，我們”

　　  “我們是來參加航天員培訓課程的。”不等杜魯尼克說完，原晧宸就搶先回答。

　　  杜魯尼克一句話被噎住，只好白了原晧宸一眼。

　　  “原來是這樣，你們有提前申請過培訓課程嗎?”黑人女孩露出一口雪白的牙齒，笑著繼續問。

　　  “有的，這是我的證件，你在系統里差找以下吧。”原晧宸說著便將自己的證件遞給了黑人女孩。

　　  “沒錯，我查看到你們的申請記錄了。”黑人女孩點點頭繼續說，“需要我帶你們去培訓中心嗎?”

　　  “培訓中心我們是第一次去，所以還是需要你幫忙。”原晧宸客氣地說。

　　  “好的，兩位請跟我來吧。”

　　  五分鐘後，黑人女孩便將杜魯尼克和原晧宸帶到了航天員培訓中心。

　　  “莫妮卡，這兩位是來參加航天員訓練課程的杜魯尼克博士和原晧宸博士。”黑人女孩將兩人領到了培訓中心的大廳前台。

　　  “我知道了，愛瑪。”培訓中心負責接待的莫妮卡是一個30多歲的金髮姑娘。

　　  “那麼我先告辭了，各位。”黑人女孩愛瑪笑著和眾人道別。

　　  “再見，愛瑪。”

　　  “兩位可以將證件給我一下嗎?”等到愛瑪離開之後，金髮姑娘莫妮卡禮貌地詢問。

　　  “沒問題。”

　　  “哦，兩位是科學組的科學家，那麼你們只需要參加專門針對科學家太空人的7天培訓項目就可以了。”莫妮卡在計算機里查閱過相關申請資料之後便將證件還給了他們。

　　  “可以給我們詳細介紹一下嗎?”杜魯尼克對培訓課程還是挺感興趣的。

　　  “這是必須的。”莫妮卡笑著回答。

　　  “完整的航天員培訓內容包括：體質鍛鍊、理論知識教育、心理訓練、特殊環境因素耐力和適應性訓練、生存訓練和太空飛行器技術訓練等。但是針對航天員的類別和職業不同，培訓的具體要求和內容也不同。“有什麼差異嗎?”原晧宸饒有興致地問道。

　　  “如果是職業航天員，比如駕駛員和任務專家，其訓練內容較多，要求也更嚴格，訓練時間也較長，一般至少需要12年左右的時間。而非職業性航天員，如專家或科學家航天員，訓練內容就會較少一些，時間也較短一些。“莫妮卡認真地給他們介紹著。

　　  “原來如此。”原晧宸會意地點點頭。

　　  “你們作為iea組織的核心科學家，很多培訓項目是可以不用參加的。”

　　  “比如說。”

　　  “基地核心成員在體質鍛鍊、理論知識教育等方面的訓練肯定是達標的。所以，只需要參加心理訓練、特殊環境因素耐力和適應性訓練、生存訓練等項目。”莫妮卡稍停頓後繼續說，“因為你們不是專業的宇宙飛船駕駛員，所以太空飛行器技術訓練的要求也並不高，只需要初步了解就夠了。”

　　  “如果我對宇宙飛船的駕駛很感興趣的，我可以參加相關的訓練課程嗎?”原晧宸對自己的學習能力還是很有信心，既然參加了培訓課程，不如多掌握一些技能，以備不時之需。

　　  “基地並沒有對此作出限制。但是你們培訓的時間只有7天，估計你很難抽出充分的時間去參加其他項目的培訓。”莫妮卡想了想，然後坦誠地告訴原晧宸。

　　  “中國佬，還沒學會走，就想著飛上天。”杜魯尼克在一旁挖苦道。

　　  原晧宸看了杜魯尼克一眼，搖頭不語。

　　  經過莫妮卡的詳細介紹，原晧宸和杜魯尼克對接下來幾天的培訓課程也有了更深的了解。

　　  航天員訓練綜合起來，主要有三大方面，即專業基礎知識訓練、技能訓練和飛行任務訓練。

　　  基礎理論訓練學習內容包括宇宙、大氣、天文、氣象、地球物理、空氣動力學、火箭與飛船設計原理、飛船系統及部件結構、導航及控制、通訊、遙測及遙控等航天所需的理論知識。

　　  這些內容，原晧宸和杜魯尼克座位iea組織的科學家，自然早就爛熟於心。

　　  技能訓練包括：

　　  1、乘宇宙飛船遨遊太空的過程中，在那種特定的狹小的環境中，要學會在失重條件下吃、喝、拉、撒、睡;