第107頁
除了遲灝，其餘四個簡直就是去找罵的。
親身體驗了，司徒玥才知道平行班和重點班的區別——
補課的情形通常是這樣的：一班老師們翻一下試卷，問遲灝：「有什麼問題？」
遲灝就問幾個問題，然後老師就解釋一句，問遲灝：「懂了嗎？」
遲灝點點頭，說：「懂了。」
碰到極少數不懂的時候，老師就再演算一遍，然後問：「懂了嗎？」
遲灝這下露出一種恍然地表情：「懂了。」
問完他，老師們又來問剩下四個平行班的學生：「有什麼問題？」
司徒玥心態崩了。
有什麼問題？她覺得全都是問題啊！遲灝他是個人嗎！求求他做個人吧！
不過一班的老師大部分都是好的，態度溫和，如春風細雨，神色間帶著對低智商群體的包容與憐憫，要是他們四個沒聽懂，就好脾氣地再說一遍。
如果解釋了三四遍，還是聽不懂，老師就笑一笑，說：「不要緊，這個不考。」
司徒玥很擔心，認真地問：「老師，這個真的不考嗎？」
「應該是……不考的。」
司徒玥就問：「真的嗎真的嗎？老師你真的確定嗎？」
老師說：「我希望它不考。」
大部分老師是好的，但也有個例，就是一班的數學老師。
司徒玥從小到大，最害怕的就是數學老師，可這個數學老師卻已經超過了她害怕的範疇……
她敬畏他，就像敬畏大自然那樣。
數學老師姓孔，長得神似櫻桃小丸子的爺爺，腦門兒上三道抬頭紋，深得跟車軲轆印一樣，滿臉橫肉，凶神惡煞，頭還禿。魏明朗因此給他取了一個綽號，叫孔禿子。
孔老師要放在飯圈，絕對就是個毒唯粉，要被人肉。
他鍾愛遲灝，極其喜歡用遲灝的智商打擊其餘四個人，才不管要不要維護平行班孩子的自尊心，最常說的話是：「你們跟遲灝比，就是個原始社會的智人。」
司徒玥就暗地裡罵他：「你才是智人，你全家都是智人。」
罵完往旁邊一瞟，平時最愛罵孔老師的魏明朗居然沒有說話，臉上帶著神秘的笑。
司徒玥震驚了，難道魏明朗的段位已經到了笑看生死榮辱的地步了嗎？他有這麼高的素質了嗎？
等走出辦公室，她一問，才知道是她想多了。
魏明朗的素質並沒有提高，而是他根本不知道孔老師是在罵他們，他以為智人就是智慧人的簡稱。
司徒玥告訴魏明朗：「智人是原始社會時期的人類祖先，是群能直立行走的猴子。」
魏明朗愣了一下，然後說：「去他的智人，他全家都是智人。」
司徒玥這下放心了，魏明朗他還是正常的。
雖然司徒玥能和魏明朗一起罵孔老師，可孔老師也會罵她，而且還是明著罵。
一開始還好，四個一起罵，無差別攻擊，可隨著補習時間越長，程雪很快就能跟上孔老師的節奏了，接著連馬攸也聽得懂了，只剩下司徒玥和魏明朗依舊扶不上牆。
但孔老師不罵魏明朗，他很久以前就認識到魏明朗是一根朽木，而他絕對沒有化腐朽為神奇的功夫，便任由魏明朗去，不管魏明朗是望著某個方向發呆，還是睡覺，他都姑且由之。
所以，無差別攻擊，成功轉化成只針對司徒玥一人的定點攻擊。
這實在太可怕了。
雖不至於罵哭，但司徒玥也很是痛苦，她就算心再大，被老師當著朋友的面罵，還是會難過的。
但這份難過她時常遮掩著，只在關山面前露出來。
關山很少說些安慰的話，只會幫她把知識點一個個捋清，說起來他講課的功力比孔老師差遠了，隔著一根電話線，看不見他如何推算，司徒玥只能聽他口述，他又是理科生，做題時常常省略很多步，直取結果，司徒玥比聽孔老師講課時更加頭腦混亂。
他只有一門好，那就是從來不罵她。
對司徒玥來說，這就夠了。
高考將近，學生們壓力陡增。
那個大紅的「靜」字，依舊貼在一樓大廳的白牆上，鮮艷刺眼，只要一走進來，率先撞進眼球的，一定是這個「靜」字。
大廳左側的白牆上，年級大榜已經印上了新一屆高三生的名字，排在榜首的人變成了遲灝，經過一班老師的補習後，程雪的成績突飛猛進，闖進了年級前三十名，劉德全已經說過了，如果她高考時還能保證這個成績，那麼全國的985、211名校可以任她挑了（當然除了清北）。
而相比起程雪，司徒玥的成績在經過一開始的猛漲之後，已經進入了停滯不前的狀態，大概保持在100名上下浮動，有時能進前一百，有時考差了，會退到100名之外去。
湘中是湘市老校，每年高考，一本上線率最高，狀元大多出自湘中，根據不完全統計，湘中高三年級前一百名里，一本上線率大概在87%。
這也就是說，前一百名里，有87個同學會考上一本。
這個數據是很大的，幾乎就意味著，如果司徒玥能進前一百名，她就能考上一本。
但隨著高考的日漸迫近，司徒玥的名次一直停滯不前，在三模的時候，居然考到了150名開外，倒退了近50個名次！
楊女士快要急瘋了，挨個給五班各科老師打電話，又怕給司徒玥造成壓力，看到成績單時，破天荒頭一遭地對司徒玥說了一句「沒事，不要急」。