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他不禁打了個寒顫,心說這一屆新生這麼厲害的嗎?
一個長相神似大族長、連領主老領主都要特別對待的新生代表。
另一個……殺氣好重,修為好高!
很快到了上課的時間。
段伊老師先看了一下班上的情況。
甲等班,好苗子還是不少的,倒也不用大驚小怪。
他定了下神,按照教案開始授課。
先是講了所謂靈氣的來處和原理,又大概講了修士利用靈氣修習的歷史。
再講到具體每一個修士身上自帶的靈氣感應和收集。
「除了靈骨已經徹底消失的普通人,但凡是能夠進入靈修學校的都具有先天的靈氣天賦,尤其是你們這些能夠進入甲等特別班的,這樣的優勢應該會更加突出。」
接著,他開始講述激發靈骨特性、運用靈氣的基礎知識。
「每個人面前都有一盞靈氣燈,現在我把它放到你們的面前,來教你們點燃它的方法。我知道你們中有的人不是初次接觸靈氣的運用,有的同學天賦比較高,可能很小的時候就能夠靈活的運用靈氣了,但你們面前的靈氣燈是不同的,它是正統的靈氣修習基礎,學會了點燃它的法子,才能在以後的修習走得跟高更遠更穩。來,現在我來教你們方法,仔細聽……」
可他話還沒有說完,「噗」的一下,教室中間位置的一盞燈亮了起來。
段伊老師:「……」
除傅天外的全班同學:「……」
方星琢自己也看著自己面前的燈傻了眼。
他就是一邊聽講一邊盯著自己的燈而已,為什麼它會自己亮了?
講台上的段伊老師也傻了眼。
為了規範修行,儘量減少各個部族或者個體在摸索修習中走上彎路或者少走彎路,三界特意聯合搞起來靈修學校,大家擯棄門戶和傳統,集思廣益,揚長避短,搞了一套很規範的修習教學系統。
千百年來證明了他們這套法子的正規性和合理性,幾乎從未出過差池和什麼弊端。
尤其基礎課上的這個點燃靈氣燈,是之後所有靈修諸多術法的基礎,是很重要的打根基之學。
這靈氣燈是特製的,只有靈修學校有,第一次點燃的方法只能在老師的教學下才能學會,哪怕你天賦異稟,沒進過靈修學院都不會點這盞燈。
可現在老師都還沒教呢,方星琢的燈怎麼會亮了?
段伊老師走下講台走到方星琢面前,問:「你以前學過?」
方星琢茫然搖頭。
段伊老師又問:「那你是怎麼做到的?」
方星琢還沒想明白,嘴上已經嘰里咕嚕說了些什麼。
過道另一邊的兀塗立刻按照他說的法子試了一下。
他的燈也亮了。
緊接著陳韜的燈,彭築的燈,還有一些其他同學的燈,一個一個慢慢都跟著亮了起來。
「老師他教得對嗎?」兀塗問術法術老師。
段伊老師好半晌沒說話。
他要怎麼跟班裡的同學說,方星琢說的方法和他們的方法其實是一樣的,只是方星琢的法子要比他們的法子更加便捷有效,直接把教學步驟中的三四五步簡化成了一步,更加有效快速的一步。
段伊老師心想:原來還可以這樣!為什麼他們從前沒有想到呢?
可這話他沒辦法當著全班同學的面說。
「咳咳……這個,方同學的這個法子也是可以的,我還是把老師的法子講一下,大家參考參考。」
他想要張口,但又覺得把他們這些編教材的人的法子說出來和方星琢的法子對比,會不會讓人覺得他們這些老師不行啊?
他真要說出來任由學生們對比嘲笑嗎?
左思右想中,仿佛耳邊已經響起了同學們的嘲笑聲,額頭的汗都要下來了。
他轉過身,看向坐在班級中間的方星琢,看著他那張酷似大族長的面容,想著偷偷聽來的一些傳聞,重新走上講台對班上的同學們道:「剩下的時間你們自己領會領會,老師還有一個很重要的會,誰是班長,管一下班級紀律。」
說完段伊老師一溜煙地走了,直奔校長辦公室。
甲等特級班的同學們:「……」
「老師不會被你嚇到了吧?」兀塗道。
方星琢:「……老師怎麼可能這麼膽小?你沒聽他說是有重要的會議?」
他一邊說一邊看向自己手裡的燈,來來回回地點了又滅滅了又點。
玩了會兒就轉頭去看他旁邊的傅天。
「我好像很厲害!」
傅天的燈沒有亮也不見他有興趣的樣子,只是滿眼寵溺地看著方星琢,道:「是很厲害。」
方星琢見其他同學都在忙著擺弄眼前的靈氣燈,便歪了下身子湊近傅天,小聲道:「還不都是因為你。」
突然從笨蛋變成了年級學霸是因為傅天,能進入這個神秘的學校最厲害的班級也是因為傅天。
這會兒能在老師教導之前就把燈點亮了,一定也是因為他和傅天進行了□□的深入交換!
「在想什麼?」傅天問他。
方星琢忙矜持地收了收腦子裡的顏色內容,清了清嗓子假裝認真研究靈氣燈。
但研究著研究著還是忍不住往傅天身邊歪,小聲對他說道:「我在想我好幸運,又有男朋友,又變得很厲害。」