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    等我發現是姜依依後,立馬開心地跟她打起招呼來:「小依依!我好想你啊!你來找我玩嗎?!」

    我連著說了好幾句話,姜依依衝過來撞了我一下,隨後伸出雙手抓住我的胳膊。

    她看起來氣勢洶洶,我眨了眨眼睛。

    姜依依張嘴看起來要罵人,結果頓了頓後,她氣勢一縮,上下看了我一眼,問道:「你是不是長高了一點?」

    我立刻朝她點頭點頭,開心詢問道:「我有長高嗎?!」

    姜依依眼睛在我身上巡視了一圈,而後想起什麼似地晃了晃腦袋,重新找回了自己的氣勢。

    「趙殊白!我讓你把我的小說第二天到南門還給我!你是不是忘記了!!」

    姜依依看起來非常生氣。

    「……」我張了張嘴巴,發現自己完全忘記這件事情了!

    我把姜依依哄進我家,再哄進我房間。去廚房拿了好多佩佩阿姨給我做的零食。

    我坐在姜依依面前,把零食一個一個地投餵進她的嘴裡。

    還一邊哄著:「好嘛小依依我錯啦,我忘記這件事情了。」

    

    姜依依嘴裡嚼著我投餵的零食,在我手繼續不停的投餵下,她鼓著嘴巴含糊地說:「我嘴巴都塞滿了你還塞。」

    我「噢噢」收手,湊在她眼前請求原諒:「原諒我了嗎小依依?」

    姜依依仍舊鼓著嘴巴,她含糊地說:「我在南門等到太陽落山啦!再晚點回家我爸媽都會罵我!」

    我可憐巴巴地看她。

    姜依依眼睛一眯,最後哼哼了一聲:「好啦原諒你了。」

    我把我手中的零食塞進姜依依的手裡,趕緊誇她:「你真好!」

    姜依依說原諒我,就立刻原諒了我,興致勃勃地跟我討論起來:「是不是那本書太好看,所以你不捨得還給我?」

    我伸出一根摸了下自己的下巴,有些不好意思地告訴了姜依依:「看完做夢了。」

    姜依依睜大眼睛非常好奇:「什麼什麼什麼?!」

    我看向姜依依,眨了眨眼睛,正準備簡單地跟她描述一下我的夢境。

    姜依依卻突然伸手一把捂住了自己的臉:「算了不要告訴我了,我的小白白終於長大了。」

    我「呃」了一聲,覺得姜依依跟我的友情變質了。  

    「你有沒有覺得怪怪的?」我遲疑地問,

    姜依依鬆開自己捂臉的手,「啪啪」在我肩膀上拍了兩下:「媽媽欣慰啊!」

    我準備起身起毆打自己給自己長輩分的姜依依。

    姜依依大笑著躲開了。

    我們倆在房間鬧了一會兒,重新坐好了之後,我跟姜依依分享起了我的初一生活。

    我告訴姜依依我被籃球隊拒,後來又進入游泳隊的事情。

    「我游泳很好看。」我對姜依依說。

    姜依依「嗯嗯嗯」,然後告訴我說:「你坐在那裡就很好看了!」

    我表示:「游泳的時候更好看。」

    姜依依沖我翻了個白眼。

    分享完了我的生活後,我問姜依依,她在這段時間發生了什麼事情嗎?

    姜依依告訴我說:「好在借我書的同學請假了,不然我都因為借書不還而變成一個信用糟糕的人。」

    我嘟囔道:「你都原諒我了,怎麼還說啊?」

    姜依依看了我一眼:「好嘛好嘛我不說啦。」  

    姜依依問我:「小白白,你們有沒有上到第二性別分化課啊?」

    我搖了搖頭:「還沒啊。」

    姜依依疑惑地說:「那我們的課程是不一樣的嗎?」

    我問:「你們已經開始上第二性別分化課了?」

    姜依依盤腿坐在我房間的地毯上,湊近我,突然抬起手越過我,觸摸到了我的後頸處:「分化之後,這裡會有一個長出一個腺體。信息素就是從這裡傳出來的。」

    我哦哦。姜依依收回自己的手之後,我自己再伸手去摸了摸,什麼感覺都沒有。

    「這個腺體就是用來散發信息素的嗎?」

    「可以用來做臨時標記。」

    「臨時標記?」我對於沒聽過的詞語有些疑惑。

    姜依依說:「我們老師也就教到這兒,下次我給你做筆記,讓你學習比別人快人一步。」

    我嗯嗯點頭。

    姜依依又說秘密似地告訴我:「不過,我們班的同學說,那個借我小說又請假了的同學是進入分化期了,所以在家等分化期結束才能回來上課呢。」

    我非常好奇:「這麼快就分化啦?」  

    姜依依說:「女生應該就是比男生要快一些的吧?」

    我跟姜依依說:「那她回來上課後,你要多問問她是什麼感覺哦。我要提前做做準備。」

    姜依依點頭:「把她的感受跟上課的筆記一起給你。」

    姜依依真是我最好的朋友!

    第22章

    等到秋天天氣變涼了之後,我還是沒有等來姜依依同學的分化感受、以及她幫我做的分化筆記。

    我們班的生理老師都給我們上起了分化課程。

    他在黑板上貼了非常多的圖片。

    身體構造,腺體位置,每一張圖片都畫得非常詳細。

    我坐在第一排的位置,把圖片都看得非常仔細,我奮筆疾書地做著筆記,甚至還把老師黑板上的圖有樣學樣地畫在了筆記本上。

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