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江游很喜歡這種理解知識，掌握知識的感覺，這給他帶來安全感和愉悅感。上學的時候，他的同學都說他天生就是做學生的料。班裡不管學習好的學習差的，沒見他這麼愛學習的。
他這種愛學習，也不是別人那種裝出來，或者被迫的。他就是喜歡這種學到新的他不知道的知識的感覺，新奇新穎又快樂。
江游愛學習，正因為如此，這本資料書帶給了他莫大的喜悅。甚至說，這種喜悅都能鋪天蓋地的掩蓋住他先前對於秦晃的一些彆扭的小心思，讓他能暫時忘記小時候的事情，而去做一些能讓秦晃快樂的事情。
秦晃坐在小板凳上，照例拿著手機玩兒著遊戲。小遊戲不需要多麼專注，他一邊玩兒著，視角的餘光還不忘看向床上的江游。
江游在上床後，就翻著資料書開心地學習去了。他就是坐在那裡，也沒有笑，但周身散發出來的那種氣場，就能讓人感知到他的心情。
而江游的心情也自然地感染了秦晃。秦晃眼睛落在江游身上，唇角已經噙了笑。他笑了一下，低頭看著手機屏幕上的遊戲，隨口問了一句道。
江游剛才借了他的手機打電話。打完電話後，就跟他說他外婆讓他今天晚上去他家吃飯。既然提到外婆，那電話肯定也是給他外婆打的。
秦晃這樣說完後，余光中的江游也回過了頭來。回過頭來後，兩人隔著蚊帳目光又對在了一起。江游看著秦晃，說。
「我跟她說我今天晚上要帶你摸會兒知了龜，會晚點回去。」
江遊說完，秦晃望著蚊帳內的江游，眸光一動。
昨天兩人一起離開果園的時候，碰到了幾個摸知了龜的小孩兒。秦晃當時還問了一些摸知了龜的事兒。江游詢問他是否要摸，但秦晃可能看出他對此興致缺缺，且又擔心外婆在家等吃飯等久了，就沒說去。
今天江游提前和外婆打了招呼，外婆聽說他要和秦晃一塊摸知了龜後，高興地應允了。同時還不忘提醒他，讓他注意點安全什麼的。江游也一一應了。
其實摸知了龜也沒什麼不安全的。頂多是村子裡的樹林比較茂密，有些腐爛的樹渣子之類的，不小心會跌倒摔倒。
但是但凡去摸知了龜，肯定都不是燈下黑的摸，都是帶手電筒的。只要自己注意點，這種活動還真沒什麼危險的。
在和秦晃說了要去摸知了龜以後，秦晃也挺高興的。兩人在果園的小屋裡待著，一直等到了江游的外公過來換班。
江游外公過來後，江游就收拾了自己的東西。收拾好後，江游帶著手電筒和小钁頭，和秦晃一起出發了。
昨天秦晃問江游現在知了龜還有沒有小時候那麼多，江遊說不知道，他已經很久沒摸了。
雖然當時江游的語氣像是不太想和秦晃說太多小時候的事情，但這句話卻是沒有撒謊。
江游家是小學六年級的時候搬去縣城的。去了縣城以後，就不跟以前在村子裡似的，夏天晚上沒事兒和村子裡的小夥伴兒們到處瘋了。
他基本上也就只有假期的時候才來村子裡。夏天暑假幫外公看果園，晚上偶爾會有小夥伴兒們叫他出去。
這種情況持續到了初中，初中以後，大家年齡上來了，喜歡做的事情也不再拘泥于田野里的這些小玩意了。
沒有人來找江游，江游也不怎麼找別人，所以他也是真的很久沒有摸過知了龜了。
不過雖然很久沒有摸過，可這些東西，就像是骨子裡帶的一樣。江游和秦晃帶著小钁頭和手電筒，去了昨天路過的那片樹林。樹林裡，江游拿著手電筒要麼在樹上照著，要麼在地上照著，沒一會兒的功夫，竟然也照了十好幾個。
在江游照著的時候，秦晃也拿了工具該照照，該刨刨，但和江游的收穫滿滿相比，秦晃一無所獲。
他拿了小钁頭，蹲在樹邊，對著一個知了龜的小孔刨著。這邊钁頭都快刨到樹根了，也沒見知了龜在哪兒。
在秦晃跟樹有仇似的刨著的時候，江游已經在旁邊樹上又摸了兩個。他一邊摸著，一邊看了一眼刨樹根的秦晃，看著秦晃那刨不出來誓不罷休的氣勢……
江游：「……」
江游這麼說了一句，刨著樹根的秦晃抬頭看向了他。
江游：「……」
秦晃蹲在那裡，那麼大高個子，一手拿著手電筒，一手拿著小钁頭，腳邊全是他刨出來的土。
看著這副場景，江游也是實在看不下去，他走過去，蹲在了秦晃身邊，抬手扒拉了一下土，說：「這個裡面早就沒了。」
江游這麼扒拉著土，也確實裡面什麼都沒有。不光什麼都沒有，甚至連那個洞也沒了。秦晃看著空空如也的土，道：「它們不都是從這種洞裡爬出來麼？」
「是從這裡面爬出來，但是你看像是這種洞口比較圓比較大的，說明它們早已經爬出來了，你刨土也刨不出來啊。」江遊說。
江遊說完，秦晃：「……」
秦晃對於農村生活的知識，還停留在十年前那短短的暑假。而農村生活博大精深，抓知了龜也是其中一個小分支，秦晃早忘乾淨了。
江游這麼一說後，倒也是那麼個道理，但是秦晃看了一眼江游手裡豆奶粉袋子裡亂爬的知了龜，說：「你不都是這麼刨的麼。」
秦晃說完，江游：「……」