第265頁
並不是誰都能這樣心胸開闊的。
「鄉下妹。」這是很多人對戴稻草帽的認知。
雖然曬，但同學們寧願頭朗誦必須要用普通話，而她的普通話連『麻麻地』都算不上。
平時習慣了粵語，說起普通話覺得很拗口，總感覺舌頭黏黏的，吐字不清晰。有些字的普通話音更是連調都分不清。
就例如『淑女』一詞。
如果不是陳白羽指出，全班同學都以為『淑』是第二聲，但陳白羽說這是第一聲的。
當時不少人都表示不相信，最後查字典確定是第一聲。
而相對於《新華字典》，他們本地的學生更喜歡和習慣用《廣州音字典》。而且，現在的《廣州音字典》還沒有『普通話對照』。
忘記是什麼時候開始了，《廣州音字典》上添加了『普通話對照』。
反正現在還沒有。
班上大部分同學都有一部《廣州音字典》，但只有陳白羽和大魔頭有《新華字典》，可見大家對普通話的不重視。
現在的同學也沒有想過要重視。
現在的他們沒有想到，有一天，廣州街上說普通話的人要比說粵語的人多。
「你想參加的話，我可以幫你糾正普通話。」說慣了粵語的人，在說普通話的時候很容易混了卷翹舌的發音。
該卷不捲，該翹不翹。
如果陳圓圓想要參加，她倒是可以幫忙糾正。
陳圓圓立刻搖搖頭，「還是不要了。普通話真的太難了。我怕說著說著就咬舌頭了。」
平時不管是說話，還是上課都已經習慣了粵語，要她說普通話還不如直接的給她一刀來得痛快。
反正她就覺得說普通話很難。
不過，聽小羽毛說普通話卻很享受。
小羽毛的聲音本來就清麗、清脆，說普通話比粵語更能顯示這個優勢。
「為什麼一定要用普通話呢？粵語不行嗎？」陳圓圓撇撇嘴，有些不高興，「害得我錯失獎金的機會。」
陳白羽抿嘴笑，說得好像參加就能拿獎。
「小羽毛，你去吧。老師說你的普通話比磁帶里的還要正。」每次上語文課，老師就要求陳白羽用普通話給大家朗讀課文，然後老師再用粵語教學。
曾經有同學問大魔頭，為什麼不用普通話教學？
大魔頭直接白了對方一眼，「因為我不會說。」
既然這樣，為什麼還要讓陳白羽同學用普通話朗讀？
『因為我喜歡。』
大魔頭就是這麼任性。
「真不參加嗎？」陳圓圓覺得陳白羽有這樣的好嗓音不去參加朗誦比賽，真的太浪費了。
「有獎金啊。」陳圓圓搖搖陳白羽的手。
陳白羽搖搖頭，「沒空。」她要花更多的時間去補數理化。而且，服裝城的設計圖已經出來，要開始準備開工。
很多東西都要準備起來了。
雖然說有雁堂嬸和張天浩在，但有些東西陳白羽還是要親自把關。
因為工地快要開工，所以顧海樓也從京都過來。前面的一個月，顧海樓都會在工地跟進，隨時和建築工人進行溝通，確保工程的順利進展。
陳白羽當然不可能把事情全部推給別人，她也是要抽時間過去看看，然後和顧海樓討論一下進展。
遇到設計圖和實際有衝突的地方就一起商量如何改。
反正，一個字忙，兩個字很忙。
哪裡還有時間參加什麼朗誦比賽？
「哎。浪費了。」陳圓圓為陳白羽可惜，多好的露臉的機會啊。聽說不僅會有本市報紙的記者，還有《羊城日報》的記者，也還有珠江台的記者。
如果拿獎，可能還可以上電視呢。
嘖嘖。
想想就激動。
可惜她的普通話水平太差，否則真的要試一試。
陳白羽和陳圓圓兩人一邊走一邊說，說著說著，然後說到了外教的事上。
上個星期，學校來了幾個外國人，聽說是學校請來的外教，專門教大家英語。以後，英語老師負責考試式的教學，專門針對考試而教育。
外教則著重口語，還有交流方式等，屬於開放式教學。
上輩子，陳白羽也聽說過市一中有外教的事。其實，不止市一中，市三中也會有，不過要在兩年後。
至於她曾經就讀的縣城中學，是不會有的。
陳白羽對外教很感興趣。現在的人說英語多多少少都會帶有一些本地音色，不倫不類，既英式，又美式，中式。
特別是在口語上，只有自己知道自己說了什麼。
日常用語交談就更是弱項。
為考試而學習的學生說英語，更多是式的。即使和別人的隨意交談也會很式。這樣，在和外國人對話的時候就顯得很尷尬。
有時候，明明大家說的都是英語，但最後的結果就是雞同鴨講，眼嚕嚕。
每次看到同學們在學習英語的時候，在下面標註習慣用語的時候，陳白羽都很無奈，然後一次次的告訴同學們不要這樣。
但同學們也理直氣壯：不這樣，記不住啊。
很多同學為了記住發音，習慣在英語下面標上自己平時的習慣用語。卻不知道這樣最容易讓自己口音出現誤差。
「聽說外教上英語不喜歡在教室，喜歡在校園或者球場。」陳圓圓拉著陳白羽的手，靠在她耳邊，「聽說，我們班的英語老師去和外教對話。結果外教一臉懵的看著她，根本就不知道她在說什麼。」