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    宋楚看著這狀況,心酸的吸了吸鼻子,「真慘。真是聞者傷心,聽者流淚。」

    江博道,「他們只是不想學習。」

    宋楚:「……」

    最後還是蘇校長從書房裡面出來,板著一張臉,把孫子孫女給訓了一遍,然後趕走了兒子媳婦,這才平息了這場鬧劇。

    幾個孩子就在院子裡沖涼,宋楚和蘇寶芳則在屋裡洗了個澡。洗乾淨之後,幾個孩子擠在一張床上。

    江博很嫌棄的看著鬧騰的孩子,將宋楚抓在床的最裡面,然後用身子把她給當著,不讓其他人碰著她。

    宋楚還想和幾個孩子說說話都沒能成。因為蘇寶剛他們挨著床之後,就立馬睡著了。

    「咋睡的這麼快?」

    江博擦了擦額頭的汗水,面無表情道,「可能是累了。」

    第二天孩子們也沒能睡懶覺,天還沒亮就被蘇校長從床上抓起來了,強迫他們起來早讀。

    江博是個例外,他不需要讀書,只需要坐在一邊翻書就行了。爺爺也不管他。

    幾個孩子羨慕嫉妒恨。

    蘇寶剛熱情的跑過去,「小三兒,我告訴你,我馬上要念四年級了。我認識很多字,讀了很多書,我教你。咱們一起看書吧。」  

    江博不想理他,但是很怕他待會去教宋楚,於是點頭,「那我們一起看書吧。」

    蘇寶剛興匆匆的站在江博身邊,為自己不用讀書而感到驕傲。

    結果看了一會兒之後,他腦袋就開始發暈了。

    小三兒這學的啥東西啊,他咋都看不懂呢。而且小三兒這看的是不是也太快了。

    他扭著腦袋看著封面,看完之後,腦子懵了。

    小三兒看的是高二課程……

    轉身就去找蘇校長舉報,「爺爺,小三不好好學習,不看課本!看的咱不懂的書。」

    蘇校長嚴肅道,「小博都把小學課程學完了,你別和他比,你趕緊去讀書去。待會我要抽查!」

    蘇寶剛,「……」都學完了……學完了……完了……

    另外一邊,蘇寶芳也大受打擊。她也要去念一年級了,但是在入學之前已經學了很多一些基礎知識。

    本來還準備在宋楚面前賣弄一下,結果宋楚竟然都會!

    早讀之後,蘇校長就開始正式授課。先是檢驗了一下自家孫子孫女們的水平。檢驗之後大吃一驚。  

    平時兒子媳婦們來的時候,他問起學習的事情,兒媳婦就說孩子怎麼聰明,在學校怎麼表現好,考試考了多少分。

    雖然不算拔尖,但是也還不錯。所以他從來不知道,孫子們的學習成績竟然這麼差。

    本來還準備按照不同水平,分開教的。結果發現不用了,就這麼教吧,都和沒念過書的楚楚一起學。

    為了不打擾江博學習,蘇校長還特意將書房留給了江博,自己帶著孩子在院子裡學習。

    江博一個人坐在書房裡面看書。等人出去了之後,他翻書的速度更快了。幾乎是掃了一眼就翻過去了。

    然後又踩在凳子上面,自己找了一些物理學的書籍出來看。

    倒不是需要學這些知識,而是想了解一下這個時空的科技水平到底落後到什麼程度,做出什麼程度的東西,才能夠正常一些。做出什麼樣的東西,才能讓他和楚楚吃上商品糧。

    第15章

    蘇校長主要精力還是放在江博身上的。給孩子們布置了學習任務之後,就跑書房來繼續觀察江博。

    一進書房就看到江博手邊上翻著一些物理學的專業書籍。

   

    這是他特意從書店裡面買回來的。除此之外還有一些生物學,化學之類的書。

    就是為了觀察江博以後會走哪條路。

    但是這書可不是現在看的啊。

    他嚴肅道,「小博,這些課本看完了?這些專業書可不適合你現在看,得等以後念了大學再看。不能好高騖遠。」

    江博道,「還沒看完,只是突然想看看,覺得有些意思。」

    蘇校長:「……你覺得哪裡有意思?」

    「書上都挺有意思的。」

    蘇校長聽到這話,心裡一陣激動。有生之年碰到一個天才就夠幸運了,關鍵是這天才還這麼好學。

    他這臉上的嚴肅的表情都繃不住了,很想開懷大笑。

    「好,你覺得有意思就看看。反正你還小,咱不著急。」

    蘇校長覺得現在就讓孩子自主學吧,反正已經趕超同齡人很久了。對於這種天才,還是不能用老一套的辦法去拘束他們,暫時任由他發展。

    他又想起在大學當教授的老肖了,他覺得還是要帶小博去找老肖看看。要是把孩子耽誤了,以後哭都來不及。  

    「小博啊,等過幾天咱們去外地一趟,爺爺有個在大學當教授的老朋友。他那邊的書可多了。」

    聽到這消息,江博果然眼睛一亮。

    他心裡也明白自己目前所在的這個地方似乎是個很小的地方,接觸的東西都比較落後。

    要想更加了解這個時代,就必須去外面看看。如果能去大學看看,他就能更直觀的了解這個時代的科技水平了。

    因為江博要自主學習專業書籍,蘇校長就有更多的心思放在其他孩子身上了。

    因為有了精力了,蘇校長也準備細心的教導幾個孩子。所以把孩子分成兩部分。

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